4月11日清晨，巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)迎來(lái)了一位特殊的朋友，來(lái)自磐安萬(wàn)蒼小學(xué)的老師吳羽梅。3月份，巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)和磐安萬(wàn)蒼小學(xué)正式成為跨地區(qū)教共體結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校，并簽訂了結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議。協(xié)議中，萬(wàn)蒼小學(xué)將指派教師到巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，而吳羽梅老師就是跟崗學(xué)習(xí)的第一人。

據(jù)了解，3月初，巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)和磐安萬(wàn)蒼小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶相關(guān)工作人員就到雙方學(xué)校進(jìn)行考察交流。一個(gè)月來(lái)，雙方已經(jīng)開(kāi)展了6次線上同步課堂，5次線上教研活動(dòng)，以及1次送教活動(dòng)。

為了使萬(wàn)蒼小學(xué)更明確地了解巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育教學(xué)情況，巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處副主任呂蘇航老師精心安排了本次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。

吳羽梅老師跟崗第一天，就全面參與到巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育教學(xué)之中。除了參加學(xué)校全員升旗儀式、學(xué)生早自習(xí)、教師晚辦公等，吳羽梅老師每天都進(jìn)行三節(jié)以上的聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。其余時(shí)間，還參加了高低段教研活動(dòng)，以及兩場(chǎng)富有針對(duì)性的“語(yǔ)文寫字教學(xué)”和“說(shuō)課主題研討，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展”主題研討活動(dòng)。吳羽梅老師深入到巍小語(yǔ)文教學(xué)的每場(chǎng)教研活動(dòng)，也切實(shí)走進(jìn)巍小語(yǔ)文的課堂教學(xué)、日常學(xué)習(xí)活動(dòng)和各項(xiàng)比賽中，不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，如此在豐富多樣且具有專業(yè)性的跟崗活動(dòng)中，全方位學(xué)習(xí)、全天候融入。

4月15日周五，吳羽梅老師跟崗一周之際，巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)呂兌新還向吳羽梅老師贈(zèng)送了該校校刊《芝山》以及本周學(xué)習(xí)活動(dòng)中的掠影！

據(jù)悉，由于萬(wàn)蒼小學(xué)14名教師中有5名語(yǔ)文青年老師，根據(jù)萬(wàn)蒼小學(xué)教師成長(zhǎng)的需求，巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)專門成立了“呂蘇航語(yǔ)文工作室”，雙方學(xué)校各5名青年教師加入工作室，制訂了工作室?guī)头龌顒?dòng)計(jì)劃，從線上線下雙層入手，幫扶萬(wàn)蒼小學(xué)教師成長(zhǎng)，而本次吳羽梅老師的跟崗，更是希冀一人學(xué)習(xí)，全員受益，共同成長(zhǎng)。

“結(jié)對(duì)幫扶，我們將毫無(wú)保留地傳經(jīng)送寶，希望能夠助力萬(wàn)蒼小學(xué)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，更希望能擷一縷巍然學(xué)風(fēng)，助一力萬(wàn)象賡續(xù)。”呂兌新如是說(shuō)道。（胡雨婷）

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