活動現(xiàn)場。

紅網時刻新聞4月21日訊（通訊員 王亮）心理健康教育是學校教育中不可忽略的重要內容。為進一步優(yōu)化心理健康教育隊伍建設，落實全員育人，提高心理教師課堂教學能力和班主任的心育勝任力，4月19日，天元區(qū)白鶴菱溪小學舉行心理健康教育專題研討活動。此次研討活動由教師發(fā)展中心主任羅益群主持，并特邀株洲市教科院心理教研員文利輝蒞臨指導。校長梁暉、副校長顏平、教學發(fā)展中心副主任宋迎春、學生發(fā)展中心全體教師全程參與活動。

研討現(xiàn)場。

首先是教師進行《如果我是他（她）》課例展示，教師教學目標明確，設計有條理，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，幫助學生用換位思考三部曲來站在對方角度考慮問題。學生感悟在與同伴交往過程中，進行換位思考的重要性，并能用換位思考的方式體驗情感和感受，理解和體諒他人的處境，從而走出自我中心，建立良好的人際關系。

接著，教師楊靚進行《被冤枉了怎么辦？》課例展示。楊靚結合生活的具體情境，從先傾聽、平復心情和真誠溝通三個步驟入手，最后達成解除誤會的目標。楊靚具體引導了學生找到平復心情和真誠溝通的方法。

教師文利輝感謝學校團隊對心育工作的重視和支持。文利輝對兩位老師呈現(xiàn)的課例進行了細致入微的指導點評，既肯定了老師們的優(yōu)點，也給出了指導性的建議。文利輝指出，借助大家的智慧可以看到自己的成長點。心理課應把握心理課的性質和定位，讓學生在活動中體驗，教師只是一個引導者，讓學生在安全、輕松和溫暖的氛圍中說出內心的感受。文利輝精彩的點評和專業(yè)的引領，讓授課教師受益匪淺，同時也為學校的心育工作起到了很好的促進作用。

活動最后，梁暉對文利輝給予的專業(yè)指導表示衷心感謝。梁暉認為，通過此次活動，白鶴菱溪小學的心育團隊在磨課中進步很大，心育不只是心理教師的工作，要做到全員育心，希望更多的老師參與到心育活動中來。

學校相關負責人表示，本次研討活動內容充實，針對性強，營造了良好的教學、交流和研究氛圍，進一步加強了學校學生心理健康教育的建設，為打造理想的心理健康課堂奠定了良好基礎。

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