“執(zhí)行校長率先垂范，老師們不甘落后，學(xué)生們你爭我趕，明顯感受到學(xué)校變了樣！”深圳市翠園文錦中學(xué)初二年級家長代表肖女士有感而發(fā)。

2021年是翠園文錦中學(xué)的蝶變之年。2021年8月17日，羅湖區(qū)教育局宣布，羅湖區(qū)教育科學(xué)研究院院長、翠園教育集團(tuán)總校長郭玉竹兼任翠園文錦中學(xué)校長，教科研專家、正高級教師何翔擔(dān)任翠園文錦中學(xué)執(zhí)行校長；同年10月，深圳市文錦中學(xué)更名為深圳市翠園文錦中學(xué)。從“換帥”到更名，足見羅湖區(qū)委、區(qū)政府和羅湖區(qū)教育局對翠園文錦中學(xué)的高度重視。

羅湖區(qū)教育局局長殷剛寄語學(xué)校“新掌門人”郭玉竹：通過對翠園文錦中學(xué)管理一體化、人才培養(yǎng)一體化的探索，深入推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，資源共享、人才流動、教育互補(bǔ)，全面提升翠園文錦中學(xué)的辦學(xué)水平和品質(zhì)。就任儀式上，郭玉竹鄭重宣布，翠園文錦中學(xué)將與翠園中學(xué)形成更加緊密的“一校兩區(qū)“模式，翠園文錦中學(xué)的畢業(yè)生將成為翠園中學(xué)的主要生源。

新使命，新?lián)?dāng)，新作為。在校長郭玉竹、執(zhí)行校長何翔的帶領(lǐng)下，翠園文錦中學(xué)樹立“以人為本、尊重個性、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉持“建設(shè)粵港澳大灣區(qū)先行示范的卓越初中”的辦學(xué)目標(biāo)，大力倡導(dǎo)“跟我上、我也上、我能上、我必上”的工作作風(fēng)，增強(qiáng)“教研興校、教研扶校、教研強(qiáng)校、”發(fā)展理念，積極推進(jìn)課堂改革，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)，辦學(xué)特色日益鮮明，譜寫了高質(zhì)量、跨越式發(fā)展的華彩樂章。

郭玉竹，正高級教師，特級教師，碩士生導(dǎo)師，中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級教練、國際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌教練，廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”名教師，深圳市名教師，深圳市首批名師工作室主持人，深圳市教師繼續(xù)教育課程建設(shè)專家。

何翔，正高級教師，原無錫市教育科學(xué)研究院化學(xué)教研員，無錫市學(xué)科帶頭人，江蘇省教育家型教師培養(yǎng)對象，江蘇省教育科研先進(jìn)個人，江蘇省高中化學(xué)奧林匹克競賽金牌教練，江蘇省高中化學(xué)奧林匹克競賽有突出貢獻(xiàn)專家，無錫市優(yōu)秀教育工作者，蘇州市優(yōu)秀班主任。兩次參加江蘇省高考命題，六次擔(dān)任無錫市中考化學(xué)命題組組長。

近年來，何翔在全國中文核心期刊《化學(xué)教育》和《化學(xué)教學(xué)》上發(fā)表20多篇有影響力的論文，主持省規(guī)劃、教研課題共5項(xiàng)，曾獲無錫市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，江蘇省中青年化學(xué)教師優(yōu)秀課評比一等獎，全國微課比賽一等獎，指導(dǎo)10多位教師獲江蘇省基本功大賽、省優(yōu)質(zhì)課大賽省一等獎。

除了引入深圳中學(xué)優(yōu)秀教育人才、正高級教師郭玉竹任翠園文錦中學(xué)校長，正高級教師何翔擔(dān)任翠園文錦中學(xué)執(zhí)行校長，羅湖區(qū)教育局還安排翠園東曉中學(xué)特級教師張正華、高級教師張旎旎，翠園初級中學(xué)骨干教師李少平到翠園文錦中學(xué)輪崗，推進(jìn)轄區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

翠園文錦中學(xué)現(xiàn)有教職工169人，其中，研究生學(xué)歷教師39人；正高級職稱2人；高級職稱教師46人；全國優(yōu)秀教師、廣東省特級教師2人，南粵優(yōu)秀教師2人，深圳市優(yōu)秀教師9人，深圳市優(yōu)秀班主任2人。

近三年來，翠園文錦中學(xué)有50余人被評選為羅湖區(qū)先進(jìn)教師、先進(jìn)班主任、先進(jìn)教育工作者，學(xué)校連續(xù)五年榮獲區(qū)班主任技能大賽一等獎。

“雙減”政策的出臺，旨在通過提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量構(gòu)建優(yōu)良的教育生態(tài)，而通過教研打造高效課堂、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升則是學(xué)校教育永恒的主題。

有著多年的命題經(jīng)驗(yàn)、對課標(biāo)很熟悉、喜歡上課的何翔到任翠園文錦中學(xué)不久，就提出“教研興校、教研扶校、教研強(qiáng)校”的發(fā)展理念，并積極投身其中。何翔始終強(qiáng)調(diào)“跟我上”，而不是“給我上”，身為校領(lǐng)導(dǎo)，行政事務(wù)繁忙的他主動要求承擔(dān)初三化學(xué)科目的教學(xué)任務(wù)。不僅如此，他在課改中身先士卒作表率，不到一學(xué)期的時間，他先后在翠園文錦中學(xué)開設(shè)各種級別的研討課十余次，主動主持或參與校內(nèi)的各種教研活動。

“教師的成長，助推因素很多，公開課教學(xué)便是其中之一。”何翔表示，公開課是教師發(fā)展的推進(jìn)器，是教學(xué)研究的有效場。不久前，隨著張旎旎老師精彩講座的結(jié)束，為期三周由何翔領(lǐng)銜的15節(jié)翠園文錦中學(xué)“數(shù)字化思樂課堂”暨“優(yōu)師（名師）課堂”線上展示活動圓滿落下帷幕。在何翔校長的引領(lǐng)，李國文、賈聘如副校長的指導(dǎo)下，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、道法等科組紛紛響應(yīng)，科組長親自掛帥組織做好展示課的研課、磨課、評課、宣傳，各科組的活動風(fēng)生水起，熱火朝天，均呈獻(xiàn)了高質(zhì)量的展示課，受到區(qū)教研員和家長們的一致好評。

何翔帶了好頭。在他“跟我上”的帶動下，翠園文錦中學(xué)上下形成了“我也上、我能上、我必上”的你爭我趕的好氛圍，守好課堂主陣地成為老師們自覺的行動。各科組教師開展“思樂課堂”為主題的“三課行動”（“新進(jìn)教師亮相課”“青年教師匯報課”“骨干教師展示課”）等各類研討活動，校園內(nèi)呈現(xiàn)一派熱火朝天研課、磨課、評課的喜人景象。學(xué)校還狠抓集體備課，學(xué)校主管行政的領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)備課組指導(dǎo)，每位老師每月至少要聽2—3節(jié)備課組老師的課，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

教學(xué)熱情高漲的同時，科研也取得了較大成效。據(jù)統(tǒng)計，翠園文錦中學(xué)現(xiàn)有省級課題7個，市級課題17個，區(qū)級課題12個，校級課題22個，教師小課題43個，學(xué)生小課題34個。在翠園文錦中學(xué)，“教研興校、教研扶校、教研強(qiáng)校”的發(fā)展理念已經(jīng)形成共識。

何翔的“跟我上”的工作作風(fēng)不僅僅體現(xiàn)在教科研，而是覆蓋了學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，包括防疫、安全、創(chuàng)文、廁所革命等工作。“要求班子成員做到的，作為執(zhí)行校長我必須先做到，這樣才有話語權(quán)，才會讓班子成員信服，才能更好地將學(xué)校各項(xiàng)工作執(zhí)行到位。”何翔表示，學(xué)校發(fā)展靠校長，更靠教師，教師團(tuán)隊(duì)要具有超強(qiáng)的凝聚力、向心力、號召力和戰(zhàn)斗力，能夠同心同德、同向同行、同頻共振，這樣才能共同助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、跨越式發(fā)展。

實(shí)戰(zhàn)是檢驗(yàn)班子和隊(duì)伍的“試金石”。今年1月份疫情以來，羅湖區(qū)教育局連夜緊急召集防疫志愿者。何翔充分發(fā)揮表率作用，親自帶隊(duì)“三下火線”，在社區(qū)和羅湖區(qū)委等志愿者崗位上，翠園文錦中學(xué)的志愿者團(tuán)隊(duì)用實(shí)際行動詮釋了羅湖的“先鋒精神和奮斗文化”。

課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地。如何實(shí)現(xiàn)“雙減”政策背景下的課堂提質(zhì)增效？翠園文錦中學(xué)有良招——以教研推動課堂改革，構(gòu)建讓學(xué)生的思維動起來的“本真課堂”。

何翔到任翠園文錦中學(xué)后，積極倡導(dǎo)實(shí)行真情景、真問題、真活動，強(qiáng)調(diào)自主性、合作性、應(yīng)用性，還學(xué)生動口、動手、動腦課程理念的“本真課堂”，并廣泛開展“本真課堂”研討活動。

翠園文錦中學(xué)的“本真課堂”魅力何在？去年11月15日，何翔以行動作表率，在學(xué)校大禮堂開設(shè)了“本真課堂”研討課暨公開課《利用化學(xué)方程式的簡單計算》，為全校的常態(tài)教學(xué)指明路子。當(dāng)天的公開課進(jìn)行了全程直播，羅湖區(qū)兄弟學(xué)校老師以及翠園文錦中學(xué)全體行政、學(xué)科組長、備課組長、老師和家長代表200多人參加此次活動，在線觀摩教師超過2萬人次。

化學(xué)方程式的公式計算是很枯燥的，怎么樣把這節(jié)課上得不僅學(xué)生喜歡，同行深受啟迪，而且“語文老師也聽得懂”？ 開講前，何翔從一個生動的實(shí)驗(yàn)講起，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生推算相應(yīng)的化學(xué)計算公式。在他的不斷推進(jìn)引導(dǎo)下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)計算步驟，再對實(shí)驗(yàn)中和生產(chǎn)中實(shí)際的化學(xué)問題進(jìn)行分析，讓學(xué)生在真情景、真活動、真問題中，學(xué)會化學(xué)計算的同時，認(rèn)識到化學(xué)變化中定量研究對科學(xué)實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)生活的實(shí)踐價值，總結(jié)出化學(xué)公式成立的幾大步驟。課堂即將結(jié)束時，他列出3條教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生自己對照在課堂上是否已達(dá)成。最后，何翔給學(xué)生提供材料，鼓勵學(xué)生自己編寫化學(xué)習(xí)題作為課后延伸。

聽了何翔的課，正高級教師、教育碩士、羅湖區(qū)教育質(zhì)量監(jiān)測中心主任張海洋作為專家點(diǎn)評時指出“這是一節(jié)有濃濃的化學(xué)學(xué)科味道的‘本真課堂’，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景的環(huán)節(jié)非常巧妙。”

羅湖區(qū)教育科學(xué)研究院副院長姚躍涌也稱贊數(shù)字化“思樂課堂”理念下的翠園文錦“本真課堂”關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)教學(xué)智慧和動態(tài)的生成，課堂上很好地發(fā)揮了學(xué)生主體作用，“在羅湖大力推進(jìn)課改的形勢下，翠園文錦開了好頭！”

在翠園文錦中學(xué)開展的以“思樂課堂”為主題的“三課行動”中，年輕教師廣泛運(yùn)用“本真課堂”理念，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

“德智體美勞”是教育的重要組成部分，在健康全面發(fā)展的教育中扮演著引領(lǐng)者和驅(qū)動者的角色。秉持“建設(shè)適應(yīng)‘雙區(qū)’發(fā)展的卓越初中”的辦學(xué)目標(biāo)，翠園文錦中學(xué)以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育并舉”，全面發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。

無德不立，育人的根本在于立德。結(jié)合新時期德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，翠園文錦中學(xué)創(chuàng)新德育工作的途徑和方法，努力增強(qiáng)德育工作的吸引力、感染力和針對性、實(shí)效性，從而把德育內(nèi)化為學(xué)生自身成長的動力，為成長筑牢堅(jiān)實(shí)的價值底座，讓青春綻放絢麗之花。

去年9月30日，翠園文錦中學(xué)隆重舉行國慶72周年活動暨粵港澳姊妹學(xué)校“我與新中國同慶生日”主題活動，學(xué)校全體師生、家長1萬余人通過線上線下相結(jié)合、萬人齊唱“紅歌”的方式慶祝中華人民共和國成立72周年。今年4月22日，翠園文錦中學(xué)團(tuán)委開展“永遠(yuǎn)跟黨走，奮進(jìn)新征程”的主題活動，團(tuán)委書記曾曉茜帶領(lǐng)全體教師及學(xué)生團(tuán)員齊唱團(tuán)歌，學(xué)習(xí)團(tuán)的成長史和青年運(yùn)動史，了解團(tuán)的發(fā)展經(jīng)歷。

德育教育也需要儀式感。在經(jīng)歷了一個難忘的“超長假期”后，今年4月13日清晨7時，翠園文錦中學(xué)2500多名師生重返校園，迎來了久違的“開學(xué)第一天”。志愿紅、活力黃、藍(lán)寶典、綠色展、防疫白，為了激勵孩子們調(diào)整心態(tài)、陽光返校的同時，積極做好常態(tài)化防疫工作，翠園文錦中學(xué)設(shè)計了以“多彩”為主題的特色返校流程。在晨會課堂表彰翠園文錦“四好少年”也讓學(xué)生們感到儀式感滿滿，“四好少年”包括居家戰(zhàn)疫的文錦好戰(zhàn)士、線上奮斗的文錦好學(xué)生、父母驕傲的文錦好孩子、青春健康的文錦好少年。

堅(jiān)持“健康第一”的理念，翠園文錦中學(xué)高度重視體育教育，在“雙減”政策下，體育教學(xué)更是作為學(xué)校重點(diǎn)工作來開展。本學(xué)期返校第一天，執(zhí)行校長何翔在巡課時和學(xué)生一起做平板支撐。周向陽是翠園文錦中學(xué)體育科組長，在他的帶領(lǐng)以及初三體育備課組全體老師共同努力下，該校中考的體育成績名列前茅，曾兩次獲得羅湖區(qū)體育中考第二名的好成績，優(yōu)秀率達(dá)50%以上，多次位居羅湖區(qū)前五名。

翠園文錦中學(xué)普及校園足球運(yùn)動，大力推進(jìn)校園足球課程建設(shè)。學(xué)校每周一節(jié)足球課，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。每年定期開展校園足球聯(lián)賽，豐富足球校園生活，積極推廣校園足球文化及推動校園足球發(fā)展。該校先后在2019年被評為全國青少年足球特色學(xué)校、2020年評為全國青少年校園足球滿天星訓(xùn)練營羅湖營區(qū)（初中分營）、2021年榮獲深圳市中小學(xué)生校園足球比賽優(yōu)秀組織獎。

翠園文錦中學(xué)的啦啦操隊(duì)也是學(xué)校的名牌和特色項(xiàng)目，王雪梅、邱珍艷是該校拉拉操隊(duì)的指導(dǎo)老師，她們均是國家一級健美操裁判員，在國家省市教學(xué)競賽中多次獲得榮譽(yù)，專業(yè)技能突出。在兩位老師帶領(lǐng)下，翠園文錦中學(xué)的啦啦操隊(duì)多次獲得全國、省、市區(qū)大型比賽冠軍。

堅(jiān)持以美育人，以美化人，以美培元，翠園文錦中學(xué)的美育成果也同樣顯著，李樹春、曾麗敏、黃鶴三位老師利用常規(guī)課堂與校內(nèi)社團(tuán)開展美育工作，舉辦每年線上線下畫展、藝術(shù)節(jié)主題現(xiàn)場繪畫比賽，并以學(xué)生的優(yōu)秀作品裝飾校園，為學(xué)生提供多元的展示平臺和豐富學(xué)生的校園生活。學(xué)校美術(shù)類社團(tuán)豐富多彩，設(shè)有書法、版畫、素描、漫畫等，師生作品曾在羅湖美術(shù)館展出。素描社的學(xué)生在每年的中考美術(shù)特長生招生考試中獲得較好成效，為學(xué)生升學(xué)提供更好的指導(dǎo)和方向。

在勞動教育方面，翠園文錦中學(xué)開展了各種有特色的活動，有研究美食的同學(xué)，做成了精致的美食譜；有自立自強(qiáng)的同學(xué)，分享個人的生活秘訣；有無私奉獻(xiàn)的同學(xué)，穿上紅色的義工服裝；有大膽、創(chuàng)新的同學(xué)，自制各種小發(fā)明；有通過自己才藝完成傳統(tǒng)文化展示的；有展現(xiàn)自己園藝的；也有衣食住行方方面面的勞動成果展示。

心理健康教育，也是翠園文錦中學(xué)高度重視。該校心理咨詢室通過心理課堂、心理調(diào)查問卷、心理活動、心理訪談、心理宣傳海報、心理咨詢等方式，關(guān)注并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的各種心理現(xiàn)象和問題，幫助學(xué)生用不同的視角來認(rèn)識自我、理解自我、接納自我，提供更多的可能性來處理和自己的、和他人的、和世界的關(guān)系。學(xué)校更有一批默默關(guān)注學(xué)生的心理委員，用自己的方式幫助同學(xué)感受生活的快樂與美好，還有許許多多持續(xù)給予愛與包容的老師，不舍晝夜，關(guān)注學(xué)生，支持學(xué)生。

一年來，在辦學(xué)質(zhì)量、社會口碑大幅提升，素質(zhì)教育結(jié)出豐碩成果：2021年，學(xué)校被評為廣東省“中華優(yōu)秀傳承學(xué)校”“深圳市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”；在2021年中國中小學(xué)生操舞錦標(biāo)賽上，翠園文錦中學(xué)啦啦操隊(duì)，力克人大附中、長沙長郡中學(xué)、北京101中學(xué)等強(qiáng)手，以526分的壓倒性優(yōu)勢，勇奪自選項(xiàng)目集體花球全國冠軍；學(xué)校戲劇社作品《信仰》獲廣東省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎。

擔(dān)當(dāng)新使命，展現(xiàn)新作為。在校長郭玉竹和執(zhí)行校長何翔的帶領(lǐng)下，翠園文錦中學(xué)乘風(fēng)破浪、披荊斬棘、一往無前，定能實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式、跨越式發(fā)展，奏響羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展的“翠園文錦”樂章。

【撰文】葉淑萍

【通訊員】張旎旎

【作者】

【來源】 南方報業(yè)傳媒集團(tuán)南方+客戶端

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