誦讀經(jīng)典促“雙減”，馥郁書香伴成長
——市三小“21天班級(jí)經(jīng)典誦讀打卡”活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為了引導(dǎo)學(xué)生親近詩詞經(jīng)典，在親近中感受中華文化的魅力，進(jìn)而激發(fā)起閱讀和誦讀的熱情，同時(shí)幫助學(xué)生更好地開展朗讀練習(xí)、提高朗讀能力，連日來，市三小以建設(shè)“書香校園”為契機(jī)，積極創(chuàng)新校園閱讀方式，大力提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)，借助河南2022年網(wǎng)絡(luò)組經(jīng)典誦讀大賽這一平臺(tái)，面向全體學(xué)生開展了“21天班級(jí)經(jīng)典誦讀打卡”活動(dòng)，要求全體師生、家長共同參與，一起誦讀經(jīng)典，感受經(jīng)典的魅力。
“靡不有初，鮮克有終。”在21天的挑戰(zhàn)中，同學(xué)們每日堅(jiān)持初顯成效：先跟隨視頻進(jìn)行誦讀技巧的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，然后學(xué)以致用錄制誦讀音頻參與挑戰(zhàn)，讀完后再認(rèn)真對(duì)照錯(cuò)音分析進(jìn)行修正練習(xí)。從每天班級(jí)群里絡(luò)繹不絕的誦讀音頻打卡可以感受到學(xué)生們逐漸高漲的誦讀熱情。
春風(fēng)十里，不如書香一縷。除每天的誦讀打卡外，各個(gè)班級(jí)學(xué)生還將每日閱讀課外書打卡同步進(jìn)行。學(xué)生們從積極參與逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)堅(jiān)持。語文老師們每天針對(duì)學(xué)生誦讀情況及時(shí)給予評(píng)價(jià)、正向激勵(lì)。
“瞻彼中林，其葉蓁蓁；淑人君子，學(xué)有緝熙于光明。”21日打卡誦讀，以詩詞經(jīng)典為媒，以誦讀分享為紐帶，讓學(xué)生體驗(yàn)、分享多種形式的閱讀過程，也在無形中培養(yǎng)了其持之以恒的精神！這既是市三小為貫徹落實(shí)教育部、國家語委《中華經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案》中提出的“充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，創(chuàng)新‘互聯(lián)網(wǎng)+語言文化’”學(xué)習(xí)方式的有益嘗試，也是該校在“雙減”下為學(xué)生語文學(xué)習(xí)瘦身減負(fù)的積極探索。
讀經(jīng)誦典傳文明，讀經(jīng)誦典貴堅(jiān)持！21天只是一個(gè)開始。童年有詩，未來有夢。我們深信，今日讀經(jīng)誦典的稚嫩孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚海∈腥熒鷷?huì)繼續(xù)堅(jiān)持，讓經(jīng)典照亮童年，讓書香伴其成長。
編輯：王紅平
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