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考百分小編 2024-09-07 23:14:51

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校


4月28日

大渡口區(qū)融媒體中心記者

在區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)看到

同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下

鋪紙、蘸墨、起筆……

用心書寫著每一個(gè)筆畫

一幅幅書法作品行云流水、氣韻生動(dòng)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖1)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖2)

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近年來,新工校區(qū)在大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的引領(lǐng)下,實(shí)施“習(xí)字習(xí)性、立字立人”校區(qū)特色育人策略,以“書法+”行動(dòng),堅(jiān)實(shí)探究“聚而講,散而學(xué),講而研,學(xué)而究”的書院課程內(nèi)涵,理性和智慧地追求著普惠教育優(yōu)質(zhì)化、優(yōu)質(zhì)教育特色化,努力辦有品質(zhì)、有內(nèi)涵、有情懷的現(xiàn)代書院式學(xué)校。

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖3)

學(xué)好書法

傳承中華民族優(yōu)秀文化

在大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)

「書法」

早已成為每個(gè)師生

耳熟能詳?shù)摹懊?/p>

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖4)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖5)

走進(jìn)大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū),第一感受是環(huán)境優(yōu)雅,錯(cuò)落有致。校門口的“鵝池”、蘭亭雅苑的“蘭亭”、“曲水流觴”充分體現(xiàn)著學(xué)校書法特色的墨香校園文化。

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖6)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖7)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖8)

校園內(nèi)的道路兩旁

處處書寫有

語言文明、行為儒雅

等相關(guān)詞句

潛移默化對(duì)孩子產(chǎn)生影響

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖9)

各處懸掛的書法作品

涉及讀書、習(xí)字

做事、做人

等多個(gè)方面內(nèi)容

提醒孩子們規(guī)范言行、提高素養(yǎng)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖10)

“中華文字大觀”

“書法+立德樹人”

等樓道主題文化

厚植文化根脈

讓校園的書法氛圍更加醇厚

校園文化更顯特色

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖11)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖12)

除了校園內(nèi)濃郁的書法氛圍,新工校區(qū)還以“書法+學(xué)科”的方式,將書法融入與之相關(guān)的語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、思政學(xué)科課程及班隊(duì)主題教育活動(dòng),讓師生在學(xué)習(xí)、體悟、創(chuàng)作中,習(xí)字養(yǎng)性、培根鴻志。

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖13)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖14)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖15)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖16)

不僅如此,新工校區(qū)新開設(shè)的書法文化課和書法鑒賞課等,進(jìn)一步讓孩子們了解書法文化,深受孩子們的喜愛。這樣的課程,在全國的小學(xué)中,似乎都還不多見。

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖17)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖18)

“我們通過環(huán)境熏陶、書法常規(guī)課、延時(shí)社團(tuán)課、文化尋根課、書法節(jié)活動(dòng)等,營造一種文化氛圍,讓孩子們感受到書法離我們并不遙遠(yuǎn),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也在一撇一捺中得以傳承。”新工校區(qū)書法老師梅文江這樣詮釋孩子學(xué)習(xí)書法的意義。

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖19)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖20)

實(shí)施“書法+”立德樹人策略,大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)的孩子們得到全方位的成長:做事時(shí)認(rèn)真踏實(shí)、專注凝神、精益求精;與人交往時(shí)平心靜氣、謙讓有禮、誠實(shí)守信;自我修養(yǎng)溫文儒雅、向上向善、守正創(chuàng)新。

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖21)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖22)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖23)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖24)

在多年的特色創(chuàng)建過程中

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)的

書法活動(dòng)逐步具備了

常態(tài)化、生活化、實(shí)效化的特點(diǎn)

學(xué)校每學(xué)期舉辦書法藝術(shù)節(jié)

開展師生書法展、現(xiàn)場書寫大賽等

藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖25)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖26)

2017年4月,學(xué)校“新工書苑”作為大渡口區(qū)首屆特色項(xiàng)目正式立項(xiàng),學(xué)校的書法氛圍更加濃厚,環(huán)境育人的功能得到彰顯。

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖27)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖28)

學(xué)校先后進(jìn)行了多個(gè)市級(jí)書法藝術(shù)教育課題的研究,2019年市級(jí)創(chuàng)客教育子課題《互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)書法教學(xué)的研究》、市級(jí)規(guī)劃課題《“互聯(lián)網(wǎng)+微課”在書法教學(xué)中的應(yīng)用研究》結(jié)題,2021年《 “書法+”立德樹人策略的研究》結(jié)題,《小學(xué)生書法素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究》課題正在研究中。近年來師生書法作品獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)360余人次,發(fā)表作品(文章)50余人次。

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖29)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖30)

2022年4月,學(xué)校書法品牌項(xiàng)目入選大渡口區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展“一校一品”展示 。現(xiàn)為市教委命名的重慶市藝術(shù)教育(書法)特色學(xué)校,市書協(xié)、市教科院命名的重慶市書法教育示范學(xué)校、多年多次被評(píng)為重慶市書法教育先進(jìn)單位。

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖31)

為每位孩子心中種下一粒書法的種子,培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì),點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的色彩,這是大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)的育人愿景。

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖32)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)打造現(xiàn)代書院式學(xué)校(圖33)

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新工校區(qū)黨支部書記、執(zhí)行副校長吳敏說:“新工校區(qū)將在大渡口區(qū)‘多維一體,教育大渡’理念引領(lǐng)下,秉持實(shí)驗(yàn)小學(xué)‘啟迪智慧,化育生命’的辦學(xué)理念下,堅(jiān)實(shí)地追求普惠教育優(yōu)質(zhì)化、優(yōu)質(zhì)教育特色化,實(shí)施‘習(xí)字習(xí)性、立字立人’的校區(qū)育人策略,以文字為核心,以書法為載體,探索博物館尋根課程建設(shè),傳承中華民族優(yōu)秀文化,努力辦有品質(zhì)、有內(nèi)涵、有情懷的師生的精神家園和成長樂園。”

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最后修改于 2024-09-07

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