在基礎教育階段如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才？5月7日，廣州市天河中學舉行“創(chuàng)新書院班”教育研討會，探索中學階段創(chuàng)新教育的新模式。

據(jù)介紹，“創(chuàng)新書院班”是天河中學新組建的實驗班，是在成長教育的理念下，對中學與高校聯(lián)合培育拔尖創(chuàng)新人才的育人模式的一種探索，在育人模式、管理理念、課程設置等方面皆有所創(chuàng)新。

“基礎研究是科技創(chuàng)新的源頭。”天河中學校長曾建輝介紹說，新組建的“創(chuàng)新書院班”旨在為創(chuàng)新人才發(fā)展搭建平臺，在基礎教育階段培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，將挑選德才兼?zhèn)洹⑽睦砑嫒荨W思結合、知行統(tǒng)一的學生作為培養(yǎng)對象，鼓勵并選拔學生參與大學創(chuàng)新人才基地和實驗室。

據(jù)介紹，學校將聘請高校優(yōu)秀教師團隊為“創(chuàng)新書院班”學生開設拓展課程，邀請高校專家和學校一起為學生提供“全過程學術導師與綜合實踐雙導師”制度，為“創(chuàng)新書院班”學生提供更多學術講座、教學研究、課題研究、學科競賽、觀摩學習等資源、平臺和機會。

“我們希望通過辦好‘創(chuàng)新書院班’，幫助學生激發(fā)學習興趣，養(yǎng)成專業(yè)志趣，打造有利于學生成長的體系，為優(yōu)秀人才的成長和發(fā)展提供更好的資源和平臺。”曾建輝說道。

“孩子在學校學習的這兩年，讓我深刻地體會到了學校為每一位學生提供適應其發(fā)展的辦學理念。”現(xiàn)場一位家長說，她的孩子就讀于天河中學高二年級，她形容孩子非常調皮，從孩子剛進高中時排名在100多、200多名，到最近的前十多名，作為家長，她感受到老師對每一位孩子潛力的相信，不會放棄每一位學生的決心。

“希望首屆‘創(chuàng)新書院班’學生在這樣一個新平臺上，能夠致力于成為有理想、有擔當?shù)挠袨榍嗄辍！痹ㄝx介紹，天河中學將繼續(xù)深化與高校和科研機構的戰(zhàn)略合作，積極探索與高校聯(lián)合育人模式，提高學生的綜合素養(yǎng)。

文、圖/廣州日報·新花城記者：林欣潼廣州日報·新花城編輯：林靜

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