為豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生生活技能和生活能力，近日，濟(jì)南市歷下區(qū)燕翔小學(xué)結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極組織開(kāi)展居家勞動(dòng)教育活動(dòng)，通過(guò)“6+X”勞動(dòng)教育模式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，掌握勞動(dòng)技能，在勞動(dòng)中收獲成長(zhǎng)。

學(xué)校根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，確立了6個(gè)勞動(dòng)主題，每個(gè)年級(jí)在此基礎(chǔ)上結(jié)合班級(jí)特色開(kāi)展勞動(dòng)教育，幫助學(xué)生掌握必要的家務(wù)勞動(dòng)和生活技能，同時(shí)感受勞動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

一年級(jí)各班通過(guò)集體學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和親子互動(dòng)等多種方式，指導(dǎo)學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的整理收納勞動(dòng)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一次整理與收納，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了不少生活小技能，疊好被子、收拾課桌、整理房間……生活中的一件件小事也能變得如此快樂(lè)，井然有序中蘊(yùn)藏著他們?yōu)樾〖易鲐暙I(xiàn)的那一份濃濃的愛(ài)。

勞動(dòng)最光榮。在孩子們看來(lái)，力所能及的家務(wù)活對(duì)他們來(lái)說(shuō)，當(dāng)然不在話(huà)下。拿起抹布，打開(kāi)水龍頭，便有模有樣地開(kāi)始了洗刷。不怕臟、不怕累、不怕苦，在洗刷的過(guò)程中，孩子們體驗(yàn)著勞動(dòng)的快樂(lè)，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感縈繞在心間。

二年級(jí)同學(xué)們拿起了拖把、掃帚和抹布，把家里收拾得干干凈凈，為小家服務(wù)，為大家祈福！他們?cè)诩疫€做起了大廚，擇菜、切菜、炒菜……樣樣在行，有模有樣。

同學(xué)們用自己的方式傳承中華飲食文化，煎炸烹炒，大展身手。同時(shí)，通過(guò)合理膳食加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，提高免疫力，以獨(dú)有的方式共抗疫情。

塑料瓶、樹(shù)枝、棉簽、奶瓶罐……這些生活中常見(jiàn)的廢舊物品會(huì)變出什么花樣？瞧！三年級(jí)同學(xué)們化身“變廢為寶”的小達(dá)人，讓廢舊物品煥發(fā)新的生機(jī)。

廢品的利用既富有創(chuàng)造又環(huán)保經(jīng)濟(jì)，在提高同學(xué)們動(dòng)手能力的同時(shí)還能激發(fā)創(chuàng)造思維，幫助同學(xué)們樹(shù)立珍惜物品不亂丟垃圾的節(jié)約意識(shí)。

巧手做拼盤(pán)，創(chuàng)意無(wú)限多。四年級(jí)的同學(xué)們開(kāi)展了“勞動(dòng)成果大比拼，美食制作我能行”的云端勞動(dòng)實(shí)踐。一件件作品展示著同學(xué)們的巧手與智慧。

五年級(jí)聯(lián)合中隊(duì)紛紛召開(kāi)以“奇思妙想巧動(dòng)手 勞動(dòng)創(chuàng)造美生活”為主題的線(xiàn)上云隊(duì)會(huì)，組織隊(duì)員們制作一件件變廢為寶且富有創(chuàng)意的手工作品。

美麗的季節(jié)，有鮮花裝扮；美好的心情，有精神富足；美滿(mǎn)的生活，靠勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造。各式各樣的材料變成了手中鮮艷的鮮花，承載著少先隊(duì)員們對(duì)美好生活的祈盼。

繩結(jié)之美，美在內(nèi)涵與經(jīng)典，美在將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代生活，更美在傳統(tǒng)手藝背后的匠心精神。少先隊(duì)員們用小小的繩結(jié)展示著自己的匠心。

樂(lè)高玩具、布料都可以成為遙控器的新衣，家居立馬增添新意。

看著一件件精美的手工作品，同學(xué)們一張張笑臉上寫(xiě)滿(mǎn)了勞動(dòng)后的喜悅，展示勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

六年級(jí)的隊(duì)員們紛紛化身家庭小主人，各顯神通，展示自己的勞動(dòng)技能，在一日居家勞動(dòng)中體會(huì)父母的不易，在點(diǎn)滴付出中收獲成長(zhǎng)。

在學(xué)校開(kāi)展的“尋勞模立志向 勞模精神我踐行”活動(dòng)中，隊(duì)員們通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)勞模精神，講述勞模故事故事，在勞動(dòng)模范一個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡中懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

各中隊(duì)利用主題隊(duì)會(huì)，向隊(duì)員們講述家長(zhǎng)抗疫事跡，鼓勵(lì)隊(duì)員們尋訪(fǎng)身邊最美抗疫勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)他們忘我工作、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

同學(xué)們還通過(guò)制作勞動(dòng)小報(bào)，撰寫(xiě)勞動(dòng)感悟等方式，記錄自己勞動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

非常時(shí)期的抗疫宅家“云勞動(dòng)周”，讓同學(xué)們?cè)谟邢薜目臻g里，學(xué)習(xí)“無(wú)限”的勞動(dòng)技能，在多種形式的勞動(dòng)中豐富情感、明白事理、養(yǎng)成習(xí)慣。燕翔小學(xué)將堅(jiān)持以“五育融合”為抓手，積極探索“學(xué)中做 做中學(xué)”活動(dòng)育人新模式，打通學(xué)校、家庭、社會(huì)三方教育路徑，真正做到以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

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