書(shū)香潤(rùn)心靈 閱讀促成長(zhǎng)

——東勝區(qū)第五小學(xué)第十一屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)報(bào)道

留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)，多一點(diǎn)空閑給思考，獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。閱讀讓童年更快樂(lè)，閱讀讓明天更美妙！

最美人間四月天，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，推動(dòng)學(xué)生閱讀的深入開(kāi)展，東勝區(qū)第五小學(xué)以第27屆“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，舉行了以“書(shū)香潤(rùn)心靈 閱讀促成長(zhǎng)”為主題的第十一屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

第一篇章：“書(shū)香潤(rùn)心靈 閱讀促成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕

今年4月，東勝區(qū)第五小學(xué)讀書(shū)節(jié)拉開(kāi)帷幕，學(xué)校以本屆讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，深入閱讀，傳承經(jīng)典，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，讓閱讀成為所有師生的習(xí)慣。

第二篇章：“聚焦閱讀 助力‘雙減’”班主任讀書(shū)沙龍活動(dòng)

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，每一本書(shū)都是獨(dú)一無(wú)二的遇見(jiàn)。為助力“雙減”，引導(dǎo)教師營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。4月13日，東勝區(qū)第五小學(xué)青年班主任們相聚在教工之家開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，一起分享讀書(shū)故事，彼此推薦一本影響深刻的書(shū)。大家伴著音樂(lè)真誠(chéng)交流，敞開(kāi)心扉，暢談教育理想，抒發(fā)讀書(shū)感言。

第三篇章：“義賣助‘雙減’ 愛(ài)心暖校園”愛(ài)心義賣活動(dòng)

為豐富校園文化，打造“雙減”背景下的閱讀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使舊圖書(shū)得以循環(huán)使用，4月22日下午，東勝區(qū)第五小學(xué)一學(xué)期一次的圖書(shū)愛(ài)心義賣活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。學(xué)校統(tǒng)一劃分好了義賣區(qū)域，各班學(xué)生到指定地點(diǎn)“開(kāi)店”。小小義賣員們熱情周到，分工明確，每個(gè)書(shū)攤的“老板”們都使出了渾身解數(shù)，各班紛紛亮出自己設(shè)計(jì)制作的精美廣告海報(bào)，各班的圖書(shū)攤點(diǎn)井然有序。

本次的活動(dòng)以圖書(shū)愛(ài)心義賣為載體，閱讀好書(shū)為目的，以鍛煉能力為根本，為孩子們搭建了一個(gè)圖書(shū)交流的平臺(tái)。

第四篇章：“讓閱讀真正發(fā)生”整本書(shū)閱讀匯報(bào)課

結(jié)合書(shū)香校園建設(shè)工作部署及第十一屆校園讀書(shū)節(jié)的系列活動(dòng)安排，東勝區(qū)第五小學(xué)于4月26、27日開(kāi)展了以“讓閱讀真正發(fā)生”為主題的整本書(shū)閱讀匯報(bào)課活動(dòng)。

本次活動(dòng)以年級(jí)組為單位開(kāi)展，秉承東勝區(qū)第五小學(xué)一貫的集體備課模式。主講教師提前準(zhǔn)備，組內(nèi)教師集體交流，有經(jīng)驗(yàn)教師建言獻(xiàn)策，主講教師二次修改。最終展示了一節(jié)節(jié)主題鮮明，形式新穎的閱讀匯報(bào)課。

第五篇章：“書(shū)香潤(rùn)心靈 閱讀促成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成果展示

一年級(jí)：“精美書(shū)簽我制作”

為鼓勵(lì)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，豐富校園文化生活，一年級(jí)的同學(xué)開(kāi)展了“精美書(shū)簽我制作”展示活動(dòng)。在課上老師指導(dǎo)孩子手工制作書(shū)簽，孩子們完成的書(shū)簽富有創(chuàng)意，圖片精美，融趣味性與實(shí)用性于一體。孩子們拿著自己親手制作的書(shū)簽走上講臺(tái)，與大家分享書(shū)簽制作的快樂(lè)和心得。

閱讀讓孩子們學(xué)會(huì)了感受生命，感知人生，視野變得寬闊，內(nèi)心更加溫柔，愿“書(shū)香”充溢在每個(gè)孩子的心中。

二年級(jí)：“精美繪本我制作”

二年級(jí)組利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展“精美繪本我制作”主題活動(dòng)。從繪畫(huà)的流暢、手工的細(xì)致、色彩的豐富，可見(jiàn)孩子們制作的用心程度。一套畫(huà)筆，一張張白紙，一幅幅美妙圖畫(huà)，一段段文字，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。每一本繪本展示的都是孩子們獨(dú)有的視野，展現(xiàn)了他們豐富的精神世界。

繪本仿佛給孩子們開(kāi)啟了一扇通往世界的窗口，孩子們每天都讀著創(chuàng)意無(wú)限的故事，欣賞著來(lái)自大師的繪畫(huà)作品，他們的眼界被無(wú)限擴(kuò)大，心靈得到了滋養(yǎng)，創(chuàng)造的天性就在潛移默化中受到啟發(fā)。

三年級(jí)：“小故事 大道理”講故事比賽

為了引導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)寓言故事，在趣味閱讀中懂得做人的道理，培養(yǎng)孩子們閱讀與寫(xiě)作能力，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力，讓學(xué)生在小故事之中獲取大智慧，不斷提升綜合素養(yǎng)，三年級(jí)舉辦了“小故事，大道理”講故事比賽。

小選手們表現(xiàn)落落大方，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，聲情并茂，故事內(nèi)容豐富有趣，并塑造出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又鮮明的角色和形象，精彩的講述帶給大家無(wú)與倫比的視聽(tīng)盛宴，漸入語(yǔ)言藝術(shù)的殿堂。精彩故事分享，在激發(fā)同學(xué)們課外閱讀興趣的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力！

四年級(jí)：“小課本 大舞臺(tái)”課本劇表演

為助力讀書(shū)節(jié)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，東勝區(qū)第五小學(xué)四年級(jí)各班的小演員們?cè)诶蠋焸兊闹笇?dǎo)下，表演了課本劇《橋》。課本中的人物從課本中走出，鮮活地展現(xiàn)在觀眾眼前。

一方小舞臺(tái)，一段段精彩的展演，將課本內(nèi)容變成了一幅幅立體的畫(huà)面。展演過(guò)程精彩紛呈，高潮迭起，現(xiàn)場(chǎng)觀眾融情于境，隨著劇中人物的悲歡離合，不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲與抽泣聲。

五年級(jí)：“校園朗讀者”比賽

在一陣陣美妙的音樂(lè)聲和誦讀聲中，五年級(jí)組“校園朗讀者”比賽拉開(kāi)了帷幕。各班學(xué)生積極參與，形式多樣，內(nèi)容豐富，文段優(yōu)美，舒緩的朗讀與一段美文相遇，用稚嫩的童聲詮釋著作品的內(nèi)涵，美文美誦，唇齒生香。

同學(xué)們的朗讀深深地吸引了臺(tái)下的小觀眾們，大家凝神靜氣，專注地聽(tīng)選手的朗讀，并不時(shí)為選手鼓掌加油。

六年級(jí)：“品詩(shī)詞之美 傳中華文明”古詩(shī)詞展示

為了提高學(xué)生的經(jīng)典詩(shī)詞背誦能力與書(shū)寫(xiě)水平，以培養(yǎng)綜合能力的雙贏教學(xué)為目的，東勝區(qū)第五小學(xué)六年級(jí)根據(jù)本年級(jí)所背誦古詩(shī)詞篇目、名言警句，以默寫(xiě)的形式組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽。比賽過(guò)程中，學(xué)生們用優(yōu)美的漢字，書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典詩(shī)詞。

第六篇章：“個(gè)人閱讀挑戰(zhàn)”賽

為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，本次讀書(shū)節(jié)東勝區(qū)第五小學(xué)舉行了班級(jí)“個(gè)人閱讀挑戰(zhàn)”賽，比賽時(shí)間是4月11日——5月11日，比賽期間以本年級(jí)閱讀推薦書(shū)目的閱讀本數(shù)為評(píng)價(jià)依據(jù)，學(xué)生們積極踴躍地給自己設(shè)定閱讀目標(biāo)，并積極投入到競(jìng)賽當(dāng)中。

短短一個(gè)月的比賽，大部分學(xué)生都超額完成閱讀目標(biāo)，有些學(xué)生閱讀本數(shù)能達(dá)到40多本，就連平時(shí)不愛(ài)閱讀的同學(xué)也能利用空閑時(shí)間進(jìn)行閱讀。比賽結(jié)束后，東勝區(qū)第五小學(xué)對(duì)每班閱讀書(shū)目最多的學(xué)生予以表彰，班主任對(duì)班級(jí)閱讀量前20%和進(jìn)步明顯的孩子進(jìn)行了班級(jí)表彰。這樣更加激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

據(jù)家長(zhǎng)的反饋，孩子通過(guò)這次“個(gè)人閱讀挑戰(zhàn)”賽，能主動(dòng)閱讀，即使是閱讀比賽結(jié)束后，閱讀習(xí)慣也依然能夠保持。后期學(xué)校還會(huì)根據(jù)不同的閱讀主題進(jìn)行閱讀挑戰(zhàn)活動(dòng)，讓孩子們愛(ài)上閱讀，沉浸在閱讀的快樂(lè)閱讀之中。

第七篇章：讀書(shū)節(jié)閉幕表彰

“書(shū)香家庭”評(píng)選

每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后，離不開(kāi)家長(zhǎng)的付出和關(guān)愛(ài)；每一段有溫度的童年，離不開(kāi)家校攜手的相輔相成。讀書(shū)節(jié)結(jié)束后，東勝區(qū)第五小學(xué)評(píng)選出了55個(gè)“書(shū)香家庭”。

“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選

東勝區(qū)第五小學(xué)以“個(gè)人閱讀挑戰(zhàn)”賽班級(jí)閱讀總量為依據(jù)，評(píng)選出了五小“書(shū)香班級(jí)”。

“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選讓書(shū)香溢滿校園，使讀書(shū)成為一種需要、一種樂(lè)趣、一種享受、一種生活。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生讀好書(shū)、勤讀書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

本屆的“書(shū)香潤(rùn)心靈 閱讀促成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)落下帷幕，在春意盎然的季節(jié)，東勝區(qū)第五小學(xué)力求落實(shí)“雙減”，打造書(shū)香校園，通過(guò)豐富多彩的閱讀活動(dòng)給每個(gè)孩子的心中播下了一粒閱讀的種子，終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片美麗的綠洲。

來(lái)源：東勝區(qū)第五小學(xué)

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