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“四有”校園讓耀華更閃耀

長(zhǎng)沙市耀華中學(xué)堅(jiān)持“平民化、高質(zhì)量”辦學(xué)， 精心打造有底蘊(yùn)、有良心、有溫度、有活力“四有”好學(xué)校

石禎專 陳良

“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，搭建教師發(fā)展的平臺(tái)，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。”“以人性哺育人性，憑人格塑造人格，用人心換取人心，靠人才培養(yǎng)人才。”“讓能走的爭(zhēng)取走得更穩(wěn)，讓能跑的爭(zhēng)取跑得更快，讓能飛的爭(zhēng)取飛得更高。”“小班化教學(xué)，動(dòng)態(tài)式課堂，自主合作探究式學(xué)習(xí)。”這些樸素的話語(yǔ)，濃縮了長(zhǎng)沙市耀華中學(xué)辦學(xué)32年的教育思考與實(shí)踐。

32年來(lái)，耀華中學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，美譽(yù)度不斷提升。“同行認(rèn)為耀華‘有底蘊(yùn)’，市民贊賞‘有良心’，家長(zhǎng)贊頌‘有溫度’，學(xué)生感嘆‘有活力’。”耀華中學(xué)黨支部書記、執(zhí)行校長(zhǎng)周富榮自豪地說(shuō)。

北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)子來(lái)耀華中學(xué)與優(yōu)秀學(xué)生代表交流。學(xué)校供圖

有底蘊(yùn) 最早民辦學(xué)校之一，如今進(jìn)入嶄新時(shí)代

1990年，剛從長(zhǎng)沙市第八中學(xué)校長(zhǎng)崗位上退休的孟容女士，退休不退志，致力于發(fā)展民辦職業(yè)教育，租賃長(zhǎng)沙市北區(qū)（現(xiàn)開(kāi)福區(qū)）新河路的湖南外運(yùn)公司閑置辦公樓作為辦學(xué)場(chǎng)地，創(chuàng)辦長(zhǎng)沙耀華學(xué)校，意在“培養(yǎng)人才，光耀中華”。當(dāng)年8月，學(xué)校啟動(dòng)招生，9月迎來(lái)第一批新生。自此，學(xué)校開(kāi)始運(yùn)行，成為長(zhǎng)沙最早的民辦學(xué)校之一。

1996年6月，學(xué)校開(kāi)始轉(zhuǎn)向開(kāi)辦普高，并在第二年招收了150名新生，組建成三個(gè)教學(xué)班，實(shí)現(xiàn)了由職高到普高的轉(zhuǎn)型，標(biāo)志著長(zhǎng)沙市耀華中學(xué)正式起航。

此后十幾年，耀華中學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)，有序發(fā)展。但由于沒(méi)有固定的校址，學(xué)校不得不多次搬遷辦學(xué)場(chǎng)地。直到2020年8月，新建的耀華中學(xué)工程全面竣工，9月1日，全校近2000名師生入駐位于長(zhǎng)株潭融城核心——天心區(qū)暮云街道的新校區(qū)。

從此，耀華人有了真正屬于自己的“家”！從此，耀華迎來(lái)了蓬勃發(fā)展的嶄新時(shí)代！

目前，耀華中學(xué)在校學(xué)生2400余人，教職工180多人，其中特級(jí)教師2人、正高級(jí)教師2人、高級(jí)教師15人；

配備了國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的智能化管理系統(tǒng)，內(nèi)含數(shù)字化智慧校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)和校園安防系統(tǒng)；

建有一流的理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、精品課程錄播室和圖書閱覽室，心理咨詢室、音樂(lè)室、多功能報(bào)告廳、室內(nèi)球館等功能室也一應(yīng)俱全；

建有可同時(shí)容納2000名學(xué)生就餐的食堂，辦公樓、教學(xué)樓和學(xué)生公寓配備中央空調(diào)……

“耀華32年發(fā)展史，是一部艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的奮斗史。作為耀華發(fā)展的親歷者、見(jiàn)證者、實(shí)踐者，我看到了耀華由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程。”周富榮激動(dòng)地說(shuō)。

有良心 始終以百姓心為心，絕不放棄一個(gè)學(xué)生

“沒(méi)有耀華，就沒(méi)有我兒子的今天；沒(méi)有耀華老師的幫助，我的家庭可能早就散了。”前不久，市民董女士特意來(lái)到耀華中學(xué)，感激地對(duì)蔣映心老師說(shuō)出這番話。

原來(lái)，董女士的兒子李平（化名）非常調(diào)皮，初中時(shí)不愛(ài)讀書，中考成績(jī)不理想。進(jìn)入耀華中學(xué)后，李平剛開(kāi)始依然沒(méi)有改變，時(shí)不時(shí)惹是生非，家長(zhǎng)也經(jīng)常被喊到學(xué)校談話。但心細(xì)的班主任蔣映心發(fā)現(xiàn)，李平其實(shí)是一個(gè)陽(yáng)光、大方的孩子，而且很聰明，他的內(nèi)心其實(shí)有讀書的意愿。于是，蔣映心經(jīng)常免費(fèi)給他補(bǔ)課，在生活上關(guān)心他、幫助他，利用各種機(jī)會(huì)做思想工作，糾正他的行為習(xí)慣。漸漸地，李平發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，成績(jī)趕了上來(lái)，高中畢業(yè)考上了一本學(xué)校，后來(lái)又考上了研究生。

耀華中學(xué)校長(zhǎng)助理、學(xué)工部部長(zhǎng)文城鄉(xiāng)則給筆者講述了她的學(xué)生周波的故事。

周波出生在農(nóng)村，讀初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想。2005年，周波進(jìn)入耀華中學(xué)。在老師們的鼓勵(lì)和幫助下，他一改初中時(shí)的陋習(xí)，把心思放到了學(xué)習(xí)上。然而，由于文化基礎(chǔ)較差，2008年高考時(shí)他只上了專科線，進(jìn)入張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀。他在校努力學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)異，并當(dāng)上了學(xué)生干部，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。工作后他繼續(xù)學(xué)習(xí)，考上了研究生，畢業(yè)后回到張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教，指導(dǎo)學(xué)生在國(guó)家級(jí)比賽中多次獲獎(jiǎng)。現(xiàn)在，周波正在攻讀博士。

“文老師，我非常感謝您，感謝您在我心中播下了一顆讀書的種子，讓我在高考不理想后繼續(xù)學(xué)習(xí)。”雖然已離開(kāi)耀華10多年，心懷感恩之情的周波仍然與文城鄉(xiāng)老師保持聯(lián)系，經(jīng)常打電話或通過(guò)微信問(wèn)候她。

在耀華中學(xué)，這樣的故事還有很多。“辦‘有良心’的學(xué)校，不放棄、不拋棄每一個(gè)進(jìn)入耀華的學(xué)子。”耀華中學(xué)辦學(xué)總顧問(wèn)、總策劃梁志軍表示，學(xué)校始終以百姓心為心，為普通老百姓的孩子提供更加普惠而優(yōu)質(zhì)的教育資源。

有溫度 幫扶家庭貧困學(xué)子，讓愛(ài)充滿耀華校園

“非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)家里慰問(wèn)，特別是孩子深受鼓舞，變得更懂事，學(xué)習(xí)也更努力。”說(shuō)起春節(jié)前耀華中學(xué)校長(zhǎng)和老師來(lái)家里慰問(wèn)的事，家住侯家塘的劉女士依然是滿滿的感激。

春節(jié)前走訪慰問(wèn)貧困學(xué)生家庭，是耀華中學(xué)的傳統(tǒng)。今年1月16日，周富榮帶著幾位老師來(lái)到劉女士家中，送去“愛(ài)的禮物”。劉女士的兒子在耀華中學(xué)讀高二，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但她和丈夫多病，家里條件不好，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了一定影響。周富榮代表學(xué)校送上了慰問(wèn)金和物資，仔細(xì)詢問(wèn)孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真傾聽(tīng)他們?cè)谏钌系睦щy。同時(shí)，周富榮鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)困難，樹(shù)立積極樂(lè)觀的健康心態(tài)，將對(duì)父母、學(xué)校和社會(huì)的感恩化為不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，爭(zhēng)取早日成為社會(huì)的有用之才。

32年來(lái)，耀華始終堅(jiān)持“平民化”辦學(xué)原則，實(shí)行低學(xué)費(fèi)，以前每期學(xué)費(fèi)只要1000多元，即使現(xiàn)在依然只收6000多元；學(xué)費(fèi)超低，但獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金卻不少，今年開(kāi)學(xué)一次就發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金30多萬(wàn)元；對(duì)于困難教師，學(xué)校專門撥出經(jīng)費(fèi)，給予幫扶5000元/人；近兩年，用于教師培訓(xùn)、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)和貧困資助的資金高達(dá)300萬(wàn)元；一名孤兒學(xué)子遇到困難，梁志軍為其捐助5000元，其他老師也紛紛捐款……

“耀華是一所有愛(ài)有溫度的學(xué)校。”梁志軍表示，“今后，學(xué)校將持續(xù)開(kāi)展對(duì)貧困生和貧困老師的幫扶行動(dòng)，激勵(lì)全校師生員工不斷進(jìn)步，幫助貧困學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)，讓愛(ài)充滿耀華校園，讓每一個(gè)夢(mèng)想展翅飛翔！”

有活力 教師學(xué)習(xí)永不止步，學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理

今年5月，耀華中學(xué)舉行“青藍(lán)工程——青年教師成長(zhǎng)學(xué)院”教師賽課活動(dòng)，22位青年教師積極參與。課堂上，青年教師們青春洋溢、飽含活力，聚焦教材、內(nèi)容豐富，師生互動(dòng)默契，為大家捧上了一場(chǎng)干貨滿滿、趣味盎然的視聽(tīng)盛宴。周富榮表示，今后，學(xué)校將繼續(xù)舉行各類教師專業(yè)類比賽，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

2021年7月，梁志軍帶領(lǐng)耀華中學(xué)百余名教師赴浙江進(jìn)行為期一周的研修，著力提升教師素養(yǎng)與能力，開(kāi)拓教育教學(xué)視野，了解更加先進(jìn)的教學(xué)理念；今年2月10日、11日，耀華中學(xué)舉行春季開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)，6位優(yōu)秀教師分享自己的教學(xué)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，并特邀省內(nèi)知名教育專家前來(lái)傳經(jīng)送寶；3月29日，舉行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)，全面提升教師信息技術(shù)能力……32年來(lái)，耀華中學(xué)始終重視教師隊(duì)伍建設(shè)、關(guān)注青年教師成長(zhǎng)，為教師成長(zhǎng)和能力提升搭建各種平臺(tái)，涌現(xiàn)了余佩章、謝佳根等一批名優(yōu)教師。

耀華中學(xué)的年輕學(xué)子，更是充滿無(wú)限活力。“學(xué)校成立了11個(gè)學(xué)生社團(tuán)，如文學(xué)社、攝影社、辯論社、音樂(lè)社、羽毛球社、乒乓球社等，每個(gè)社團(tuán)都有專業(yè)老師指導(dǎo)。學(xué)校還安排每個(gè)星期二、星期五的第八節(jié)課為社團(tuán)活動(dòng)課，讓同學(xué)們開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)。”耀華中學(xué)團(tuán)委書記鐘云鵬老師表示，從課堂到課間、從教室到寢室，從共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)到社團(tuán)組織，耀華學(xué)子真正實(shí)現(xiàn)了“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”。

與此同時(shí)，道德長(zhǎng)跑日記、國(guó)學(xué)朗誦、激情早讀、星級(jí)內(nèi)務(wù)、文化體育藝術(shù)節(jié)、成人禮等各種活動(dòng)，更是讓每一個(gè)耀華學(xué)子時(shí)刻充滿活力、天天都有進(jìn)步，真正學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事。

32年來(lái)，耀華中學(xué)始終堅(jiān)持“平民化、高質(zhì)量”辦學(xué)理念，以“審慎明篤”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“有情懷、有規(guī)矩、有活力”的校風(fēng)，培育“敬此地、惜此時(shí)、精此事”的教風(fēng)和“德才一、言行一、學(xué)用一”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“以百姓心為心，為普通老百姓的孩子提供更加普惠而優(yōu)質(zhì)的教育資源”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。

如今，耀華人不改教育初心，正懷揣夢(mèng)想篤定前行！

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