大江網(wǎng)/大江新聞客戶端訊?張樂華報(bào)道：為了深入理解教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容和作用，明確操作要求，促進(jìn)教師專業(yè)成長和全面發(fā)展。根據(jù)遂川縣教體局下發(fā)的《遂川縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理規(guī)范實(shí)施意見(修訂)》，5月20日至27日，遂川正人紅軍小學(xué)開展了一系列學(xué)習(xí)常規(guī)活動(dòng)。

上課與備課常規(guī)學(xué)習(xí)

5月20日下午，學(xué)校召開全體教師大會(huì)。在會(huì)上，教學(xué)教研處主任張樂華從《遂川縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則意見(修訂)》的總體要求、主要舉措及備課與上課要求等方面，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行集中專題學(xué)習(xí)，全面了解熟悉、領(lǐng)會(huì)把握《常規(guī)管理規(guī)范》精神。

作業(yè)與考試常規(guī)學(xué)習(xí)

5月24日，教學(xué)教研處副主任石彩虹組織教師們學(xué)習(xí)了《常規(guī)管理規(guī)范》中的作業(yè)與考試評價(jià)常規(guī)。石主任強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格按照文件規(guī)定，控制學(xué)生作業(yè)總量，減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫類作業(yè)。要有創(chuàng)意、有理念地布置作業(yè)，讓作業(yè)成為一份學(xué)生喜歡的禮物。要重視作業(yè)的批改過程，進(jìn)行精準(zhǔn)化、個(gè)性化的批改，提升批改糾錯(cuò)的效果。

課后服務(wù)、社團(tuán)與教研常規(guī)學(xué)習(xí)

5月25日，學(xué)校教學(xué)教研處副主任李遠(yuǎn)淼組織老師們學(xué)習(xí)了《常規(guī)管理規(guī)范》中的課后服務(wù)與社團(tuán)活動(dòng)常規(guī)、教研常規(guī)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，李遠(yuǎn)淼強(qiáng)調(diào)要扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，著力打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。他緊緊圍繞課后服務(wù)與社團(tuán)活動(dòng)常規(guī)、教研常規(guī)提出明確要求，要求年輕老師要積極參加學(xué)校的青年工作坊、正人教研論壇、觀摩名師課堂，積極撰寫論文和反思，力爭成為研究型的教師。

研討交流，分享心得

每次學(xué)習(xí)告一段落，老師們還針對學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行交流、研討。

專題講座

為了進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規(guī)的工作，提高教師的研究理論水平和教育教學(xué)論文、案例反思的能力，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升，學(xué)校在組織老師們學(xué)習(xí)完《常規(guī)管理規(guī)范》后，還進(jìn)行了兩個(gè)專題講座。

學(xué)校教學(xué)教研處主任張樂華為大家做了《教育論文撰寫略談》專題講座。四年級數(shù)學(xué)組長謝瑩老師做了《如何寫教學(xué)反思》的講座。

心得體會(huì)評比

圍繞“新教學(xué)常規(guī)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)校按照縣教研室的部署要求，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題研討等形式，組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極撰寫心得體會(huì)。5月27日，學(xué)校教學(xué)教研處對上交的心得體會(huì)進(jìn)行了評比，經(jīng)過認(rèn)真的評審，評出一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)10名。

把常規(guī)落到實(shí)處就是優(yōu)秀，把常規(guī)做到極致就是文化。今后，正人紅軍小學(xué)還將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。堅(jiān)持常抓不懈、持之以恒，不斷總結(jié)反思，不斷完善，把教學(xué)常規(guī)工作做“精”、做“細(xì)”、做“實(shí)”，促使學(xué)校教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

本文鏈接：http://www.huatongxinda.com/wenzhang/79313.html

相鄰文章

• 上一篇：石家莊市神興小學(xué)“博愛杯”頒獎(jiǎng)儀式
• 下一篇：五華區(qū)文林小學(xué)“非遺進(jìn)校園”巡展