為何越來越多的老師不愿當學校中層干部？

這是我在平臺上看到有網友提出的一個問題。我是高中學校的老師，也是副校長。很高興，借著題主的這個話題來談談自己的觀點和看法。

首先，這個話題是真的。在很多學校存在題主所提到的這個現象，很多老師對中層干部并不感冒。記得10年前，學校的中層干部的職位還是炙手可熱的，很多老師都希望能躋身到中層干部的行列之中。

從前幾年開始，中層干部的熱度降低了，我們學校利用暑假組織老師們競聘中層干部。競聘通知發(fā)布后，并沒有出現熱熱鬧鬧的報名現象，報名的老師數量很少。原計劃設定的30名中層干部職位，只有40多個老師報名，一些優(yōu)秀的老師直接沒有報名。

為什么老師們對中層干部的職位不感興趣了呢？呵呵，我是副校長，說句實在話，現在對副校長感興趣的老師也不多了。為什么呢？以我的實際體會和感受來說一說吧。

不圖名、不圖利的人，在世界上是極少的，大家都是聰明人，有好處的事情可能蜂擁而上，沒有好處或者性價比很低的事情，恐怕就會出現門前冷落鞍馬稀的狀況了。

現在這種政治生態(tài)下，民主意識、維權意識、監(jiān)督意識都是特別強烈的，民眾追求的是一種公平、正義、平等。在學校里，大家都是老師，沒有什么高低貴賤之分。

普通老師能在教室里上課，你副校長必須也要上課。平時因為開會或者公務耽誤的課，你要利用其他時間補回來！

老師們能干的活，副校長要帶頭干，沖在前面，發(fā)揮示范作用；老師們在考勤機前刷臉，副校長必須不折不扣地和老師們一樣刷臉。

副校長在老師們面前說話，一定要三思而后行，因為你的一舉一動都代表著學校，有無數雙眼睛盯著你，讓你不敢懈怠、不敢隨意、不敢享受“特權”。在榮譽面前，副校長如果評上優(yōu)秀和先進，那就是潛規(guī)則，那就是濫用職權，必須把榮譽讓給老師們，并且老師們也不會感你的恩、知你的情，他們認為這么做都是應該的。

在副校長這個職位上已經很多年了，不忘初心使命，始終充滿敬畏感，雖然不像別人說的那樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，但也是兢兢業(yè)業(yè)、認認真真、低調做人。

副校長還算是學校的領導層，屬于校級干部。中層干部則屬于兵頭將尾，處于校級領導與普通老師的中間地帶。

上有副校長分管，下有相關公務需要處理，既是指揮員，更是戰(zhàn)斗員。

學校缺班主任了，中層干部頂上去；在組織創(chuàng)城等公益活動的時候，中層以上干部要帶頭沖上去；周末、假期，老師們可以盡享天倫之樂，而中層以上干部們則需要排班值日，甚至參加學校召開的各種會議和活動；中層干部要妥善處理公務事和教學之間的關系。干部干部，要先干一步，當干部肯定要多付出，魚和熊掌不可兼得，顧了公務事，就會耽誤上課，顧了上課，就會影響公務，因此中層干部更多的時候是利用休息時間處理公務或者備課。

班主任是有補貼的，一個月七八百元，雖然錢數不多，但是總歸有補貼。中層干部連一分錢的補貼也沒有，只能是無私奉獻，不能有所報酬，否則紀委部門會找你的麻煩。

中層干部的工作做好了，那是本分，做不好，還要挨批評、受埋怨，兩頭受氣，很難討好。舉個例子，學校要求全校教職工必須坐班、考勤，同時要認真遵守工作紀律。于是，就安排部分中層干部輪流檢查教職工的出勤和工作紀律情況，做好記錄、及時進行通報。中層干部在檢查的時候，有些老師就會陰陽怪氣地連諷帶刺，對檢查人員的態(tài)度不友好。如果哪個老師被通報了，心里還會給這個中層干部記上一筆“小賬”。

學校屬于事業(yè)單位，屬于公職人員，與企業(yè)不同。能在企業(yè)里面混上中層干部，那是一件了不起的事情。企業(yè)的中層干部是享有很多實惠的，既有職務補貼，還能享受購房、買車補貼，福利多多，實惠多多。作為學校的中層干部，只能是望洋興嘆、望梅止渴了。

或許有些老師會說：我信你個鬼！中層干部、副校長、校長們是不是能領到更高的績效工資？是不是在職稱評聘的時候更容易？不圖三分利，誰起早五更？

呵呵，我不敢保證這種現象不會存在，但是可以保證我們學校絕對不會存在這種現象。我感覺我們學校的政治生態(tài)就像堯舜禹時期一樣，只有一顆公心，不允許有半點私心。績效工資與老師們一樣，按照教學成績和工作量領取，職稱評聘按照同一個規(guī)則進行。

根據我的觀察，現在這個時代，在學校里當一名普普通通的任課教師是最舒服、最幸福的事情了。每天完成教學任務以后，回到家就可以坦然地做自己喜歡的事情。

當中層干部、副校長、校長，哪怕是班主任，都不會如此“瀟灑”和“坦然”。在其位謀其政，有職位就有責任，有責任就要有擔當，有擔當就要有奉獻，有奉獻就要有付出，有付出卻不一定有收獲。

無論是評優(yōu)樹先，還是職稱評聘，不看你是不是領導干部，只看你的工作實績。而做一名普通的老師，就能夠把更多的時間和精力投入到教學與業(yè)務的研究之中，教學論文有了，教學比賽證書有了，教學成績也挺好，績效成績也不低，評個中級職稱、副高級職稱、正高級職稱，也就成了水到渠成的事情。

如此看來，還是做一名普通任課教師更好一些。

對這個話題，你是如何看的呢？歡迎留言和評論。

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