九江新聞網(wǎng)訊（盛琴琴）為推動落實“雙減”政策，滿足廣大家長的需要，切實解決暑假孩子“看護(hù)難”問題，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的假期，根據(jù)九江市教育局關(guān)于積極開展中小學(xué)生暑假校內(nèi)托管服務(wù)的通知精神，廬山市第三小學(xué)著力實施開展2022暑假托管服務(wù)工作。

精細(xì)部署、精心保障

學(xué)校高度重視暑假學(xué)生托管服務(wù)工作，為保障此項工作順利開展，在放假前夕就開會討論制定托管方案。圍繞課程設(shè)置、職責(zé)分工、服務(wù)安排等方面的工作進(jìn)行了精心的策劃。明確此次校內(nèi)托管服務(wù)堅持學(xué)生與家長自愿參加、老師志愿申報、上級部門核定費用的原則，實現(xiàn)教育資源的合理利用，同時堅持做好安全教育和后勤保障工作，制定安全預(yù)案，認(rèn)真落實疫情防控各項要求，實行校園封閉管理。強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，下發(fā)《2022暑假托管服務(wù)致家長的一封信》，并與家長簽訂《廬山市第三小學(xué)暑假托管服務(wù)家長承諾書》。加強(qiáng)暑托值日安全巡查，為學(xué)生提供一個安全和諧的托管服務(wù)環(huán)境。

精彩課堂、用心守護(hù)

學(xué)校自7月6日起正式啟動為期一個月的暑假托管服務(wù)（周末正常休息），此次托管對象為一至五年級在校就讀學(xué)生，除了組織學(xué)生完成暑假作業(yè)及對其進(jìn)行答疑輔導(dǎo)外，學(xué)校積極提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，分別開設(shè)了語、數(shù)、英作業(yè)輔導(dǎo)，課外閱讀指導(dǎo)，書法，音樂，美術(shù)，勞動，心理健康教育，觀看教育紀(jì)錄片，啦啦操、籃球、足球、排球、舞蹈等體育活動等課程，切實提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓孩子在暑托期間學(xué)得充實，學(xué)得快樂。

語、數(shù)、英輔導(dǎo)課上，學(xué)生們坐姿端正，認(rèn)真書寫。老師們適時指導(dǎo)，對于學(xué)科基礎(chǔ)較弱的孩子進(jìn)行鞏固性輔導(dǎo)，對部分學(xué)有余力的孩子進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，輔以趣味教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”課外閱讀的課堂上，專注的眼神、緊鎖的眉頭，低聲的呢喃，有趣的動作……是孩子們在知識的海洋里盡情徜徉。

書為心畫，字如其人。寫字和做人是一脈相承的。書法課的開設(shè)就是以字育人，讓學(xué)生從小在心中樹立“寫一筆工工整整的方塊字，做一個堂堂正正的中國人”的信念。

美術(shù)課上，學(xué)生們用畫筆認(rèn)真勾畫，通過一幅幅精美的作品，感受他們內(nèi)心的美好與快樂。

剪紙課堂上，孩子們用心勾畫，小心裁剪，了解民間藝術(shù)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，既動手又動腦，接受美的熏陶，陶冶美的心靈。

本次托管在音樂課程的設(shè)計上，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，高年級選擇了口風(fēng)琴教學(xué)，低年級則以“聲樂”教學(xué)為主，通過孩子們擅長的兒歌，讓孩子們掌握簡單的樂理知識，走進(jìn)音樂的世界，感受音樂的美妙。

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。學(xué)生的身體健康狀況關(guān)系到國家的未來，體育鍛煉對小學(xué)生來說具有重要意義。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉能夠提高運動系統(tǒng)的功能，促進(jìn)生長發(fā)育，有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平，為了保障學(xué)生每日的運動量，在托管期間，每天為孩子們開設(shè)上午一節(jié)體育課，下午一節(jié)體育課，根據(jù)天氣情況既有室內(nèi)活動，又有室外運動。

因暑期天氣上午比較涼爽，上午就進(jìn)行室外體育活動，體操、舞蹈、籃球、足球、排球、跳繩、趣味游戲……活動豐富多彩，此時的校園處處洋著孩子們歡快的笑聲。

因下午天氣炎熱，下午的體育活動主要以室內(nèi)為主，為了孩子們既能動起來，又不缺乏趣味性，老師們奇思妙想，課桌舞、手勢舞，室內(nèi)趣味運動……并且將孩子們熱衷的手勢舞與安全教育結(jié)合，寓教于樂。你瞧，那整齊劃一的動作，那滿臉洋溢的笑容，是孩子們幸福的顯現(xiàn)。

暑期的勞動課堂不僅僅局限于室內(nèi)室外的衛(wèi)生打掃了，學(xué)校的勞動基地成了孩子們的好去處。拔草、澆水、采摘，孩子們忙得不亦樂乎。

紀(jì)錄片觀看課堂上，一幕幕精彩的劇情引人入勝，孩子們一個個聚精會神，在情節(jié)中感悟道理。

凝心聚力，用愛護(hù)航

夏日悠長，時光漫溯。每一顆跳躍在課堂之上的心房，因不畏陽光的考驗而堅韌，因不懼汗水的挑戰(zhàn)而豐盈。老師們凝心聚力，全力以赴；孩子們踏實求學(xué)，熱情高漲。

廬山市第三小學(xué)將繼續(xù)探索、優(yōu)化、完善暑假托管服務(wù)工作，不斷創(chuàng)新暑假托管服務(wù)內(nèi)容，營造積極向上的校園文化氛圍，用心守護(hù)，用愛護(hù)航，保障學(xué)生度過一個豐富、快樂而有意義的暑假。

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