荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者何鵬、許文秀 通訊員王燕 實(shí)習(xí)生張若雨）清風(fēng)正氣拂校園，廉潔潤(rùn)心沐桃李。自清廉學(xué)校建設(shè)啟動(dòng)以來(lái)，江漢區(qū)教育系統(tǒng)強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、狠抓制度建設(shè)、加大監(jiān)督力度、創(chuàng)新宣教活動(dòng)，推動(dòng)清廉學(xué)校建設(shè)往深里走、往實(shí)里走，讓清廉之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。近日，荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）記者一行走進(jìn)武漢市江漢區(qū)惠康里小學(xué)，聚焦該校在清廉學(xué)校建設(shè)過(guò)程中的特色亮點(diǎn)，探尋該校如何讓清廉教育“活”起來(lái)。
學(xué)生傳唱清廉童謠。學(xué)校供圖
“完善廉政長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。”武漢市江漢區(qū)惠康里小學(xué)堅(jiān)持將“清廉學(xué)校”建設(shè)與立德樹人深度融合，拓展清廉教育陣地、創(chuàng)新清廉教育方式，助推“清廉學(xué)校”建設(shè)走深走實(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，擦亮“清廉”底色
落實(shí)黨員職責(zé)，建設(shè)“清明政風(fēng)”。惠康里小學(xué)成立清廉學(xué)校建設(shè)工作小組，規(guī)范教育服務(wù)事項(xiàng)，優(yōu)化服務(wù)程序，創(chuàng)新服務(wù)模式，深化學(xué)校黨務(wù)政務(wù)信息公開，確保各項(xiàng)工作依法依規(guī)開展。
“學(xué)校開展黨員干部廉政教育工作。把廉潔奉公作為干部任用、獎(jiǎng)懲、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要標(biāo)準(zhǔn)，建立廉情約談制度，規(guī)范關(guān)鍵崗位的管理。”武漢市江漢區(qū)惠康里小學(xué)黨支部書記姚莉帶領(lǐng)全體黨員干部以忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、清正廉潔為基本要求，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，建設(shè)清廉校園。
學(xué)生閱讀清廉故事。學(xué)校供圖
發(fā)揮“自我監(jiān)督”職能，扎實(shí)推進(jìn)廉政建設(shè)。惠康里小學(xué)開展黨員干部自查自糾工作，不斷強(qiáng)化落實(shí)廉政建設(shè)履職記實(shí)工作，把維護(hù)教育公平、提升育人質(zhì)量、保障人民群眾受教育權(quán)利作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，有針對(duì)性地做好自查自防自糾工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決“清廉學(xué)校”建設(shè)過(guò)程中的問(wèn)題。
清風(fēng)常伴，廉潔齊家。該校倡導(dǎo)黨員干部及其家庭成員積極參與到廉潔家風(fēng)建設(shè)中來(lái)，把好家庭廉潔關(guān)。同時(shí)，不斷完善“家—校—社”清廉共建機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生成為清廉學(xué)校和清廉家庭的關(guān)鍵紐帶，形成“1個(gè)孩子帶動(dòng)6個(gè)家長(zhǎng)”的效應(yīng)，加強(qiáng)家校溝通，助力形成清廉社會(huì)新風(fēng)尚。
強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造“清廉”教育
強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造清廉育人環(huán)境。惠康里小學(xué)以廉潔從教、為人師表作為教書育人的基本要求，通過(guò)廉政教育微黨課、認(rèn)真學(xué)習(xí)監(jiān)察法等相關(guān)內(nèi)容，開展“清廉學(xué)校建設(shè)大家談”、向時(shí)代楷模張桂梅、黃大年學(xué)習(xí)、參觀中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律建設(shè)歷史陳列館等一系列活動(dòng)，深化教師清廉意識(shí)，讓“清正教風(fēng)”浸潤(rùn)每一位教師的心田。
“清是廉之本，廉是德之基。”姚莉領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校注重從英雄楷模事跡影片、“清廉”書法活動(dòng)和廉政警示教育活動(dòng)中挖掘清廉元素，把抽象的廉潔文化變成可感、可觸、可親近的實(shí)體，讓教師領(lǐng)會(huì)清正廉潔的深刻內(nèi)涵，汲取清廉力量，養(yǎng)成清廉品格。
師德清廉黨課。學(xué)校供圖
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)“清正教風(fēng)”先行。惠康里小學(xué)將清廉學(xué)校建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，建立師德考核負(fù)面清單制度，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。通過(guò)廉政談話、警示教育會(huì)、師德行為負(fù)面清單大討論等方式強(qiáng)化教師自覺抵制禮品禮金、謝師宴、違規(guī)補(bǔ)課、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、以教謀私等嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的行為，讓教師感受到監(jiān)督和約束常在，引導(dǎo)教師把清廉從教落實(shí)到行動(dòng)上，全力營(yíng)造崇廉尚廉的良好氛圍。
“以德立身，言傳身教。”惠康里小學(xué)在姚莉的帶領(lǐng)下，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造高質(zhì)量教師隊(duì)伍，將清廉教育融入隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師日常活動(dòng)中將“清廉”思想內(nèi)化于心，外化于行，讓“清廉之花”開滿教師的心田。
培育學(xué)生廉潔意識(shí)，播種“清廉”種子
傳清廉之風(fēng)，育時(shí)代新人。惠康里小學(xué)將“誠(chéng)信守法、敬廉崇潔”融入到校園文化和教育教學(xué)之中，加強(qiáng)學(xué)校“清新學(xué)風(fēng)”建設(shè)。通過(guò)架構(gòu)學(xué)生廉潔知識(shí)與行為的橋梁，將清廉的種子埋進(jìn)學(xué)生心田。
清風(fēng)拂過(guò)，“廉”花飄香。“學(xué)校堅(jiān)持涵養(yǎng)清廉，推進(jìn)清廉文化環(huán)境建設(shè)和陣地建設(shè)，圍繞學(xué)生開展一系列“清廉”德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一。”姚莉介紹，學(xué)校充分利用“清明、端午、教師節(jié)、春節(jié)”和校園讀書節(jié)、體育節(jié)、書畫比賽、講故事或演講比賽等形式，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的活動(dòng)中厚植廉潔意識(shí)，在心里種下廉潔的種子。同時(shí)，通過(guò)讀清廉書籍、聽講清廉故事、明清廉之品、行清廉之事等“四清”活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中加強(qiáng)思想政治教育，自覺牢記清廉理念，涵養(yǎng)清廉之風(fēng)。
建立“清廉”課程體系，助推學(xué)生“融合”學(xué)習(xí)。姚莉認(rèn)為，要將國(guó)家課程校本化，把清廉內(nèi)容滲透到各學(xué)科的知識(shí)學(xué)習(xí)中，采用學(xué)生容易接受、可以接受的方式浸潤(rùn)心靈、根植心中，從小培養(yǎng)學(xué)生的清廉意識(shí)、清廉習(xí)慣、清廉作風(fēng)，幫助學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”。
蕙園夜讀，聲聲清廉。學(xué)校供圖
“碼”上送清風(fēng)，廉情記心中。為了更好地講述清廉故事，學(xué)校特意開展了“清聲廉語(yǔ)潤(rùn)童心”道德講堂活動(dòng)，將師生講述的清廉故事同步到互聯(lián)網(wǎng)中，打造了一個(gè)以廉政故事為內(nèi)容，以二維碼為載體的“廉政文化”清風(fēng)陣地。無(wú)論何時(shí)何地，只需拿出手機(jī)打開微信，掃一下標(biāo)題二維碼，就可以了解到一個(gè)獨(dú)具特色清廉故事。
學(xué)生暑期“清廉”實(shí)踐。學(xué)校供圖
聚焦暑期假日，開展“清廉”實(shí)踐。今年暑假，惠康里小學(xué)開展了“清風(fēng)廉學(xué)惠雅少年在行動(dòng)”暑期實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)閱讀廉潔家風(fēng)故事、撰寫清風(fēng)廉學(xué)文章、參加場(chǎng)館研學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，傳承廉潔家風(fēng)，踐行“清風(fēng)廉學(xué)”行動(dòng)。
和煦廉風(fēng)拂校園，桃李不言自成蹊。未來(lái)，武漢市江漢區(qū)惠康里小學(xué)將繼續(xù)建設(shè)清廉學(xué)校、書寫美好教育，構(gòu)建校、師、生、家清廉建設(shè)體系，營(yíng)造政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，不斷提高師生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度，辦好人民滿意的學(xué)校。
【糾錯(cuò)】編輯：黃培
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