在天津公立學(xué)校實(shí)施搖號(hào)錄取之前，私立學(xué)校一直是可有可無(wú)，家長(zhǎng)完全不認(rèn)可的存在。基本都是考不上優(yōu)質(zhì)公立，不想讓孩子上收底校，想再搏一把的家長(zhǎng)會(huì)選擇私立校，權(quán)且碰一下運(yùn)氣，孩子萬(wàn)一脫胎換骨也不盡然呢。

每次考試成績(jī)公布，掐尖招生的公立校成績(jī)完全就是遙遙領(lǐng)先的態(tài)勢(shì)，私立校基本都?jí)|底。有幾所私立校遭遇招生發(fā)展困境，早早關(guān)門大吉。

2015念天津教育改革，不再準(zhǔn)許公立校掐尖招生，結(jié)果私立校看到了商機(jī)，馬上打出“憑分錄取，掐尖招生”的招牌，希望孩子能接受分層教育的家長(zhǎng)像抓住救命稻草一樣，忙不迭把孩子送到了私立，尖子生云集的私立馬上“脫胎換骨”，在成績(jī)上實(shí)現(xiàn)了大逆轉(zhuǎn)，從最后梯隊(duì)一躍而成為家長(zhǎng)首選的第一梯隊(duì)學(xué)校。

所以，私立校如何提升孩子成績(jī)，無(wú)他，最主要的原因是：掐尖招生，好學(xué)生云集，學(xué)生整體層次接近，形成了好的學(xué)風(fēng)，好的學(xué)風(fēng)會(huì)正向反饋到老師身上，老師會(huì)更有成就感，更有教學(xué)激情，從而會(huì)更盡心竭力對(duì)待日常教學(xué)和學(xué)生，然后學(xué)生會(huì)更努力……這是一個(gè)良性循環(huán)。

搖號(hào)前的公立也如此。

天津某中原來(lái)是天津首屈一指的優(yōu)質(zhì)公立，掐尖招生，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)擠破腦袋想讓孩子進(jìn)去。后采取先私立掐尖招生，后公立搖號(hào)收底錄取后，幾乎成了墊底學(xué)校。好老師教學(xué)積極性盡失，幾乎流失殆盡，這是一個(gè)惡性循環(huán)效應(yīng)。

就目前觀察到的教育現(xiàn)象，我覺(jué)得未來(lái)的教育趨勢(shì)：分層教育依然是趨勢(shì)。私立的遵照市場(chǎng)規(guī)律，如果供不應(yīng)求，就提高價(jià)格或者允許更多學(xué)校進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，政府部門只需要起一個(gè)監(jiān)管的作用。公立也要防止淪落為收底校，通過(guò)招生環(huán)節(jié)的更科學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)提高好學(xué)生的招錄率（比如天津的幾個(gè)區(qū)采取的就是先公立后私立），加大市場(chǎng)對(duì)公立學(xué)校的反哺等措施來(lái)保證幾所公立龍頭的招牌效應(yīng)。

總之，公立學(xué)校應(yīng)該體現(xiàn)的是公益性，機(jī)會(huì)均等原則。私立學(xué)校體現(xiàn)的是差別性原則，兩方應(yīng)該是互為補(bǔ)充，均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系。

以上，供參考。

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