新課標(biāo)今年9月1日開(kāi)始實(shí)行。新學(xué)期，中小學(xué)勞動(dòng)課程平均每周不少于1課時(shí)。勞動(dòng)課內(nèi)容共設(shè)置10個(gè)任務(wù)群。整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)等均入課程。
北京青年報(bào)記者從北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲悉，學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育方面進(jìn)行了深入的實(shí)踐和探索。首先，學(xué)校豐富和完善開(kāi)展勞動(dòng)教育課程資源。積極開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育場(chǎng)地和設(shè)備資源，設(shè)立了勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)專用教室12間。包括：4間創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作室（勞動(dòng)館）；1間工藝教室；1間廚藝教室；1間服裝工作室；1間陶藝教室；1間3D教室；1間綜合教室；1間智慧教室；1間中醫(yī)教室。同時(shí)，還在校園開(kāi)放位置開(kāi)辟空中菜園、實(shí)驗(yàn)田、垃圾分類回收站、圖書館等。為學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)提供了充足的場(chǎng)地和設(shè)備。使學(xué)生在校園中處處可以感受到勞動(dòng)氛圍，處處是勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，時(shí)時(shí)感受到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)、喜悅和幸福。
此外，學(xué)校借助綜合實(shí)踐活動(dòng)課程落實(shí)勞動(dòng)教育。在落實(shí)勞動(dòng)教育的過(guò)程中，學(xué)校將綜合實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育融合實(shí)施。從“人與自然”、“人與社會(huì)”、“人與自我”三個(gè)領(lǐng)域出發(fā)，開(kāi)設(shè)《生活中的創(chuàng)意設(shè)計(jì)》、《維修小能手》、《廚藝達(dá)人》、《校園志愿服務(wù)》、《走進(jìn)老年中心》、《走進(jìn)社區(qū)》、《學(xué)校周邊秩序調(diào)查》等課程。在活動(dòng)中，帶領(lǐng)學(xué)生從真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為活動(dòng)主題，通過(guò)探究、服務(wù)、制作、體驗(yàn)等方式，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科實(shí)踐性學(xué)習(xí)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受和體驗(yàn)通過(guò)勞動(dòng)帶給自己和他人的積極的情感體驗(yàn)和價(jià)值體驗(yàn)。
值得一提的是，在學(xué)科課程中有機(jī)融入勞動(dòng)教育。勞動(dòng)教育作為五育之一，是和“德智體美”四育相提并論的，除了在中小學(xué)單獨(dú)設(shè)置勞動(dòng)教育必修課程外, 其他課程也結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)融入勞動(dòng)教育的內(nèi)容。比如，語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科中都有體現(xiàn)勞動(dòng)人民的智慧，滲透民族自豪感。展現(xiàn)超群的勞動(dòng)技藝，展現(xiàn)勞動(dòng)的價(jià)值觀。贊揚(yáng)勞動(dòng)光榮，感受勞動(dòng)的快樂(lè)的內(nèi)容，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好勞動(dòng)教育的內(nèi)容。
此外，在“家校社協(xié)同”開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校利用三級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，綜合篩選社會(huì)資源開(kāi)展校外勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。組織全校學(xué)生開(kāi)展每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，體驗(yàn)種植、養(yǎng)殖、手工制作等簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提高勞動(dòng)能力。同時(shí)，搭建活動(dòng)平臺(tái)組織校內(nèi)“勞動(dòng)周”。利用班級(jí)小崗位，開(kāi)展各種班級(jí)層面的勞動(dòng)教育活動(dòng)。第三，是在家庭當(dāng)中，通過(guò)定期德育作業(yè)的部署，安排學(xué)生在家庭中開(kāi)展家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。例如低年級(jí)，開(kāi)展“生活自理我能行”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己清理自己的生活用品，進(jìn)行學(xué)習(xí)用品分類和整理，或者參與到日常的掃地、疊被子等力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)中去。中高年級(jí)，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)我能行”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如洗菜、洗水果、整理飯桌、洗碗筷等。
文/北京青年報(bào)記者 蒲長(zhǎng)廷
攝影/北京青年報(bào)記者 楊益
編輯/崔毅飛
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