“普通”學(xué)生考上名牌大學(xué)，崇明這所學(xué)校不斷創(chuàng)造“奇跡”
郭一凡（左二）向母校城橋中學(xué)贈(zèng)送錦旗
“感謝母校栽培，幫助我圓了音樂(lè)夢(mèng)。”上大學(xué)前夕，手捧著夢(mèng)寐以求的錄取通知書(shū)，崇明區(qū)城橋中學(xué)高三畢業(yè)生郭一凡感慨萬(wàn)千。
三年前，這個(gè)剛剛結(jié)束中考的姑娘，曾經(jīng)對(duì)未來(lái)一片迷茫，三年后的她憑借優(yōu)異的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)成績(jī)，被四川音樂(lè)學(xué)院錄取。當(dāng)她收到錄取通知書(shū)時(shí)，她最想對(duì)母校說(shuō)一聲“謝謝”。
從“普通”學(xué)生到名校學(xué)子，和郭一凡一樣的勵(lì)志故事，每一年都在城橋中學(xué)上演——2022年，有9名學(xué)生考入華東師范大學(xué)、上海體育學(xué)院等“雙一流”大學(xué)。要知道，當(dāng)年城橋中學(xué)學(xué)生的錄取分?jǐn)?shù)線曾一度為上海市高中最低投檔控制分?jǐn)?shù)線，處于全市公辦高中的最低水平。
如何引導(dǎo)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生走上成才之路？學(xué)校不斷探索發(fā)展特色教育，幫助海島少年圓大學(xué)夢(mèng)，也由此改變了無(wú)數(shù)個(gè)農(nóng)村家庭的命運(yùn)。
高三畢業(yè)生伊澤剛?cè)雽W(xué)時(shí)并沒(méi)有多少繪畫(huà)基礎(chǔ)，在美術(shù)老師施寅嬌的引導(dǎo)鼓勵(lì)之下，她逐漸對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，自信心得到激發(fā)，進(jìn)而文化學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也得到了很大的提升。通過(guò)三年努力，在2021年的美術(shù)專(zhuān)業(yè)聯(lián)考中，她取得了好成績(jī)，最終順利考入上海理工大學(xué)。
“我們針對(duì)不同的學(xué)生，選擇不同的教育模式。”城橋中學(xué)建于1978年，原來(lái)是一所農(nóng)村普通高中。在21世紀(jì)初，崇明部分人口向市區(qū)流動(dòng)，受大環(huán)境影響，生源相對(duì)短缺，錄取分?jǐn)?shù)線一降再降，部分學(xué)生都是踏著“紅線”進(jìn)來(lái)的。城橋中學(xué)轉(zhuǎn)變育人模式，依托學(xué)校的藝術(shù)、體育、科技傳統(tǒng)特色，把教學(xué)重點(diǎn)放在激活每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)上。經(jīng)過(guò)40多年探索實(shí)踐，城橋中學(xué)走出了一條“藝體科融合、適性育人”的特色教育之路。
“一直以來(lái)，我們的教育目的是讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自身長(zhǎng)處，得到最佳發(fā)展。”城橋中學(xué)副校長(zhǎng)張成國(guó)介紹，在城橋中學(xué)，每周一到周四下午3點(diǎn)，是學(xué)生們的“志趣”下午課，每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇課程，尋找個(gè)性特長(zhǎng)，探索個(gè)人發(fā)展方向。城橋中學(xué)的趣向?qū)Ш较到y(tǒng)為激發(fā)學(xué)生興趣、選擇定向、發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)提供了明晰的路徑。
每年暑假，校長(zhǎng)和老師們也依然繁忙，他們來(lái)到學(xué)生家里進(jìn)行“團(tuán)隊(duì)式深度家訪”，幫助學(xué)生挖掘自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)意向；為幫助學(xué)生訓(xùn)練，湯聯(lián)老師每天下午3點(diǎn)多都會(huì)來(lái)到南門(mén)港江堤邊，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練；為更好地幫助孩子們解答學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，文化課老師一直堅(jiān)持為學(xué)生線上“答疑解惑”……
高三畢業(yè)生郭一凡有一定鋼琴演奏基礎(chǔ)，在體驗(yàn)課程中，聲樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)她的音色不錯(cuò)，便引導(dǎo)她把音樂(lè)作為自己的發(fā)展方向。曾經(jīng)對(duì)前路感到一籌莫展的她，在老師的栽培下迸發(fā)出音樂(lè)潛能。“讓我遇到李老師，幸運(yùn)，讓我選擇了音樂(lè)，圓夢(mèng)！”郭一凡對(duì)于三年高中生活的回憶，除了懷念，就是感激，“高考前幾個(gè)月，我感到很焦慮，擔(dān)心文化成績(jī)不夠理想。我的專(zhuān)業(yè)老師李成老師時(shí)常為我加油鼓勁，在他的指導(dǎo)下，我才漸漸調(diào)整好心態(tài)，坦然迎接人生中的‘大考’。”最后，她成功被四川音樂(lè)學(xué)院錄取，成為上海僅有的三名考生之一，終于圓夢(mèng)。郭一凡和家人特地給學(xué)校送來(lái)錦旗：感謝學(xué)校讓孩子成才。
適性育人的教學(xué)方式，讓眾多學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)。經(jīng)歷高中三年的學(xué)習(xí)和生活，城橋?qū)W子們收獲的不僅是學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，更是生命成長(zhǎng)的自信。
這么多年來(lái)，無(wú)數(shù)藝體科人才從城橋中學(xué)走出：上海歌劇院青年男高音歌唱家沈佳瑜、青年女高音歌唱家宋丹妮、曾經(jīng)跟隨著名歌唱家廖昌永前往匈牙利李斯特音樂(lè)學(xué)院演出的低男中音劉葭、2020年珠海好萊塢廣場(chǎng)高爾夫挑戰(zhàn)賽冠軍殷若寧……
這么多年富有特色的辦學(xué)，也讓城橋中學(xué)成為崇明教育的品牌。2021年，城橋中學(xué)成功掛牌“上海市特色普通高中”，享有全市自主招生權(quán)，師資隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，設(shè)備配置進(jìn)一步提升。今年是城橋中學(xué)面向全市招生的第二年，自主招生錄取分?jǐn)?shù)線為全市統(tǒng)一610分，錄取的最高分?jǐn)?shù)超650分。
與往年相比，這兩年，家長(zhǎng)、考生對(duì)特色高中招生的關(guān)注和了解也明顯提高，今年學(xué)校吸引了近200名來(lái)自市區(qū)的考生和家長(zhǎng)前來(lái)咨詢(xún)報(bào)考。
“讓孩子多一個(gè)選擇。”在記者采訪中，家長(zhǎng)們表示，中考前各校發(fā)布招生簡(jiǎn)章時(shí)，就注意到了城橋中學(xué)的辦學(xué)特色，今年早早做了功課，希望通過(guò)城橋中學(xué)的特色教育，讓孩子挖掘潛能和優(yōu)勢(shì)，走上適合自身發(fā)展的成才之路。?
來(lái)源：上海崇明
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