新生就餐現(xiàn)場

新生課間活動

紅網時刻新聞9月16日訊（通訊員 萬文）開學前，賀家土小學校長龍潔響應上級文件要求，布置要對一年級新生進行入學適應教育。督導室主任劉仙桃組織督導專干和視導員開會，并確定從學習適應、身心適應、生活適應和社會適應這四個方面進行一年級入學適應性情況督查。

通過為期兩周沉浸式督導和過程性診斷，學校督導室全面了解一年級學生入學適應及學習常規(guī)情況。學習適應方面，大部分孩子們會做好課前準備，課中能聽指令，集中注意力的聽課。班級圖書角也在建設中，培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣；身心適應方面，通過調查，了解孩子們在學校心情很愉悅，喜歡上學。個別班上的孩子進學校會哭鬧，現(xiàn)在正慢慢適應，樂于參加學校的活動；生活適應方面，一年級學生能安靜有序的就餐，不挑食。大部分班級能夠積極開展、認真完成課間操和眼保健操活動；社會適應方面，通過觀察，孩子能與同伴友好相處，課間一同拼數(shù)學學具、撥珠識數(shù)、欣賞書法作品等。除了亮點外，督導室也對部分班級存在的問題進行了細致的反饋，也提出了整改建議，例如通過培養(yǎng)小榜樣、小干部等措施幫助學生更好地完成教育教學活動，要注意培養(yǎng)一年級學生保管和整理自己物品的意識等。

督導室主任劉仙桃認為，入學適應教育要從細微之處教起，行為習慣養(yǎng)成不是一蹴而就的，這種常規(guī)培養(yǎng)會貫穿整個學期。本次督導為一年級后續(xù)工作的改進指明了方向，幫助老師們更深入地了解學生入學適應以及學習常規(guī)等。相信這些一年級的學生們能在扎根沃土，蓬勃生長。

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