極目新聞?dòng)浾?張屏 王媛 狄鑫 肖楊 張?jiān)?/p>

通訊員 徐陽 熊敏 許瑩

光谷二十一小學(xué)舉行一年級(jí)新生軍訓(xùn)

今年，首屆一年級(jí)學(xué)生迎來“入學(xué)適應(yīng)期”。據(jù)教育部要求，在一年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校需改革教學(xué)方式，做好與幼兒園之間的銜接，建立“幼小聯(lián)合”的教研制度，保障一年級(jí)學(xué)生能更快更好的適應(yīng)學(xué)校生活。

此前，武漢眾多小學(xué)也開展新生教育，但“入學(xué)適應(yīng)期”的設(shè)立，明顯使其變得更加豐富多彩。

先講規(guī)矩再談學(xué)習(xí)

和新生家長(zhǎng)們更多擔(dān)心孩子跟不跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，學(xué)校普遍認(rèn)為，在一年級(jí)第一學(xué)期，抓好行為規(guī)范更為重要。

光谷二小重視行為規(guī)范教育

武漢市光谷第二小學(xué)開發(fā)了行為規(guī)范微課，拍攝了一系列教學(xué)視頻，內(nèi)容涉及如何穿脫雨衣，如何吃飯，如何舉手回答問題，如何排隊(duì)等，每課兩三分鐘，方便孩子照做。極目新聞?dòng)浾咴谠撔５囊蝗招幸?guī)要求中看到，每個(gè)時(shí)段的每件事都有詳細(xì)規(guī)定，便于師生操作，在午餐時(shí)，每個(gè)任務(wù)時(shí)段甚至被精準(zhǔn)劃分到5分鐘。

武漢市光谷第二十一小學(xué)暑假便為一年級(jí)新生量身定制了入學(xué)手冊(cè)，8月20日起開始在學(xué)校微信公眾號(hào)推出系列新生課程。入學(xué)后，學(xué)校為一年級(jí)學(xué)生安排了為期兩天的軍訓(xùn)，教孩子們學(xué)會(huì)聽指令，學(xué)習(xí)怎么站，怎么轉(zhuǎn)身。校長(zhǎng)劉敏說，軍訓(xùn)課程強(qiáng)度很低，每項(xiàng)內(nèi)容的持續(xù)時(shí)間很短，主要是讓新生有一個(gè)上了小學(xué)就要遵規(guī)守紀(jì)的切身感受。

大興第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校新生提前到校參加“SMART養(yǎng)成記”活動(dòng)

大興第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校利用新生入校前四周的時(shí)間，組織準(zhǔn)新生到校參加“SMART養(yǎng)成記”活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。該校校長(zhǎng)張艷萍介紹，入學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)分為兒歌學(xué)禮儀、繪本促養(yǎng)成、勞動(dòng)啟心智三個(gè)方面，幫助新生學(xué)會(huì)與人交往，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

華中師范大學(xué)附屬華僑城小學(xué)要求教師安排課程時(shí)要圍繞社會(huì)交往、自我調(diào)控、規(guī)則意識(shí)、專注堅(jiān)持等，對(duì)孩子做針對(duì)性訓(xùn)練，每天還安排一定量的勞動(dòng)作業(yè)，培養(yǎng)孩子自理能力。武漢市青山區(qū)紅鋼城小學(xué)在新生入學(xué)前為他們制作了“紅鋼城小學(xué)歡迎你”云端游園記，學(xué)校請(qǐng)來高年級(jí)學(xué)生拍攝游園視頻，為新生詳細(xì)講解小學(xué)生的一天。

豐富細(xì)致的課程不僅令孩子學(xué)到了行為規(guī)范，也令老師受益。多位老師說，接新班最重要的就是一開始要定好規(guī)矩，學(xué)校在“入學(xué)適應(yīng)期”細(xì)化了各項(xiàng)要求，絕大部分孩子能做到有章可循，老師管理班級(jí)也有了標(biāo)準(zhǔn)流程做參照，師生磨合期變短，他們帶起班來更輕松了。

半年中將多次驗(yàn)收

從幼兒園到小學(xué)，孩子們到底適應(yīng)得如何？需要不斷收集反饋和調(diào)整。多所學(xué)校介紹，它們將在半年入學(xué)適應(yīng)期里開展多次“驗(yàn)收”。

驗(yàn)收的載體以比賽、活動(dòng)為主。光谷二小學(xué)生成長(zhǎng)中心主任劉小螢介紹，該校馬上要舉辦歌詠節(jié)，這種大型活動(dòng)就是一次驗(yàn)收，活動(dòng)結(jié)束后，班主任們將進(jìn)行復(fù)盤，學(xué)校根據(jù)師生的反饋將調(diào)整下一階段入學(xué)適應(yīng)期的內(nèi)容和重點(diǎn)。光谷二十一小學(xué)生成長(zhǎng)中心主任李?yuàn)檴櫿f，入學(xué)適應(yīng)期是新鮮事物，以往沒有經(jīng)驗(yàn)可循，多次“驗(yàn)收”是必須的，“它不是考試，其主要意義是總結(jié)前期得失，指導(dǎo)后期工作，一般都會(huì)悄悄進(jìn)行，家長(zhǎng)和孩子不用為這事緊張。”

“對(duì)我們班主任來說，對(duì)孩子進(jìn)行正確適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)，就可以看成是一次微驗(yàn)收。”武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)萬家湖小學(xué)教師柳曉慶說，這樣能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力，所以，老師們需要善用表揚(yáng)語、小紅花、五角星等手段。

家長(zhǎng)也需加強(qiáng)學(xué)習(xí)

入學(xué)適應(yīng)期，孩子需要學(xué)，家長(zhǎng)也需要學(xué)。

武昌區(qū)珞珈山小學(xué)舉行新生親子讀書漂流活動(dòng)

武昌區(qū)珞珈山小學(xué)專門為新生及其家長(zhǎng)準(zhǔn)備了書籍漂流活動(dòng)，每名新生在入校除了課本，還將領(lǐng)到一份新生指南、一本《歡迎來到一年級(jí) 幼小銜接家長(zhǎng)手冊(cè)》、一張圖書漂流卡、一頂小帽子，學(xué)校建議親子共讀這本書并寫下讀后感。一個(gè)月后，這些書籍將被回收，之后提供給下一屆新生家長(zhǎng)閱讀。“我們希望通過這種方式，將每屆家長(zhǎng)的心得和體會(huì)傳給下一屆。”校長(zhǎng)胡媞說。

大興第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師們?cè)谑罴倨陂g都對(duì)準(zhǔn)新生家長(zhǎng)發(fā)放了調(diào)查問卷，并同家長(zhǎng)們進(jìn)行交流。從樹立正確的育兒觀、幼兒的入學(xué)生理、心理準(zhǔn)備、習(xí)慣的培養(yǎng)、家長(zhǎng)需要做的事情、以及孩子在上小學(xué)時(shí)將會(huì)遇到哪些問題等方面，老師們用形象的語言和生動(dòng)的實(shí)例進(jìn)行分析，幫助家長(zhǎng)更新、端正、樹立好正確的幼小銜接觀念。

華中師范大學(xué)附屬華僑城小學(xué)8月底便將《致家長(zhǎng)的一封信》和《開學(xué)準(zhǔn)備須知》兩份保姆級(jí)開學(xué)指南發(fā)到新生家長(zhǎng)群里，內(nèi)容包括家長(zhǎng)心理建設(shè)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)方面準(zhǔn)備事項(xiàng)、生活方面準(zhǔn)備事項(xiàng)、安全準(zhǔn)備事項(xiàng)、進(jìn)班后準(zhǔn)備事項(xiàng)等等。“幼小銜接，家長(zhǎng)無須過分焦慮，跟著老師的節(jié)奏來，家校間積極配合互動(dòng)，很快就能適應(yīng)新身份了。”相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

光谷十一小利用每天中午的書法天地時(shí)間，教新生正確的握筆、書寫姿勢(shì)

武漢市光谷第十一小學(xué)早早編撰了《家校共育手冊(cè)》發(fā)送給家長(zhǎng)，并推出“新生入學(xué)指導(dǎo)”和“暑假實(shí)踐作業(yè)中期指南”等信息。開學(xué)后，一年級(jí)各班主任開展“我有好習(xí)慣”的挑戰(zhàn)任務(wù)，家校聯(lián)動(dòng)共同培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

許多學(xué)校組織了多次線上家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)，手把手地指導(dǎo)家長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)歡迎。“9月8日晚，我校通過線上直播舉行了主題為‘家校攜手，面向未來’的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)會(huì)，教家長(zhǎng)怎么幫孩子做到‘心理有準(zhǔn)備、生活有條理、交往有能力、學(xué)習(xí)有品質(zhì)’，開課3小時(shí)內(nèi)觀看人數(shù)達(dá)6500人次。”該校校長(zhǎng)賀清文說。

（來源：極目新聞）

本文鏈接：http://www.huatongxinda.com/wenzhang/92857.html

相鄰文章

• 上一篇：高密市東欒小學(xué)用廢棄飲料瓶自制“水火箭”
• 下一篇：九江市雙峰小學(xué)紅領(lǐng)巾志愿者在行動(dòng)