劉守凱，大學(xué)學(xué)歷，一級(jí)教師，現(xiàn)為濰坊濱海中學(xué)化學(xué)教師。2002年參教，先后獲評(píng)濱海區(qū)優(yōu)秀教師、模范班主任、高中化學(xué)教學(xué)能手，多次榮獲濱海區(qū)、濰坊市政府教學(xué)成果獎(jiǎng)，今年被授予濰坊市優(yōu)秀班主任稱號(hào)。

劉守凱老師工作以來一直擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)優(yōu)異，多次獲得濱海區(qū)、學(xué)校模范班主任稱號(hào)。他擔(dān)任班主任的2019級(jí)14班在2022年高考中特招線和一段線上線數(shù)均名列學(xué)校前茅，其中袁海涵同學(xué)以652分的高分獲得濱海區(qū)第一名，被哈爾濱工業(yè)大學(xué)工科試驗(yàn)班(本碩博連讀)錄取。

2002年，劉守凱畢業(yè)之時(shí)，輔導(dǎo)員曾跟他說過這么一句話：“選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就意味著選擇了奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、苦累和清貧，要做一個(gè)手里有尺、心中有愛，眼里有光、行中有善的好老師。”2022年，他在教師崗位上已經(jīng)整整堅(jiān)守了二十年，老師的教誨始終不敢忘記，堅(jiān)持不懈在濱海的這片教育熱土上揮灑自己的汗水。

錘煉思想 提升認(rèn)識(shí)

作為一名教師，他深知政治思想的重要性，努力做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好老師。

在三尺講臺(tái)上，他愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，全心全意做好教書育人的工作，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

業(yè)務(wù)精湛 積極課改

他利用各種機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，自費(fèi)購(gòu)買大量教育書籍充實(shí)頭腦。在課堂教學(xué)上，他積極改變教學(xué)模式，經(jīng)過大量摸索探究，將“目標(biāo)導(dǎo)引、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”課堂模式融入各類課型中，大幅度地提升了課堂效益。

在課余時(shí)間，他積極反思教學(xué)，論文《“素養(yǎng)為本”新高考下的化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》獲得2019年濰坊市“應(yīng)對(duì)新高考教學(xué)金點(diǎn)子案例”二等獎(jiǎng)。

愛崗敬業(yè) 責(zé)任擔(dān)當(dāng)

2019年4月份，他不慎摔傷，右臂骨折，只請(qǐng)了一下午的假去醫(yī)院做CT，打石膏。鉆心的疼痛使他一夜未合眼，但想想還有不到兩個(gè)月就要高考的學(xué)生們，第二天他強(qiáng)忍疼痛又來到學(xué)校，站上講臺(tái)，為學(xué)生們答疑解惑。

在打石膏的一個(gè)月里，他不能用右手板書、批改作業(yè)，就堅(jiān)持練習(xí)用左手寫字，沒給學(xué)生耽誤一節(jié)課，沒漏批一份作業(yè)。

嚴(yán)慈相濟(jì) 愛生如子

他時(shí)刻將學(xué)生的冷暖放在心上，不僅在思想上關(guān)心學(xué)生，而且在感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生。對(duì)班上每個(gè)學(xué)生的家庭情況都了如指掌，多次上門家訪，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

“胸中存浩氣，腹內(nèi)滿經(jīng)綸，手上握戒鞭，心里有大愛”，這是劉守凱老師的座右銘，是他二十年班主任生涯的真實(shí)寫照，更是他繼續(xù)前進(jìn)的燈塔和方向。

來源：濰坊濱海中學(xué)

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