濃濃的書香味，最能體現(xiàn)一個學校的文化氣質(zhì)和學習氛圍。今年秋季學期，民勤縣夾河鎮(zhèn)完全小學以“日讀一小時，月讀一本書”為主題的師生閱讀活動為抓手，積極推進“雙減”工作、深入落實縣教育局“一日一閱讀”工作要求，努力打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學習型校園，樹立師生崇文尚學的良好風尚，全面提升師生的整體素質(zhì)，實現(xiàn)“減負增效”，凸顯夾河完小“小而精、精而特”的小班化辦學理念。

學生們在閱覽室晨讀

學校通過發(fā)放倡議書、舉行閱讀培訓會等方式指導(dǎo)師生制定科學合理的閱讀計劃、選擇合適的閱讀書目。利用飯后十分鐘、睡前十分鐘和課后服務(wù)一節(jié)課，確保學生每天閱讀不少于1小時。為師生充分享受閱讀，學校開辟閱覽室、教室、宿舍和餐廳四大閱讀陣地，輻射帶動師生積極參與到閱讀中來。

為了推動學生從閱讀走向“悅”讀，低年級學生通過老師伴讀或講故事引導(dǎo)閱讀；中高年級學生注重領(lǐng)略名著的語言之美和構(gòu)思之巧。閱讀時人人做好“閱讀成長記錄”，以班為單位匯集成冊，進行個性化命名，并置于班級圖書角供學生傳閱。教師更是不甘落后，積極參加讀書學習，堅持寫讀書筆記、讀書隨筆和撰寫心得體會，甚至有的教師每天和學生一起比賽讀書，一起交流讀書經(jīng)驗……互相感染、互相促進，一起享受閱讀的樂趣。

班級讀書角

為幫助學生創(chuàng)建良好的家庭教育環(huán)境、營造濃厚的家庭讀書氛圍，學校組織 “親子共讀”、“親子伴讀”等活動，引導(dǎo)家長在閑暇之余，放下手機、關(guān)掉電視、停下娛樂活動，多抽時間陪孩子看書學習，經(jīng)過親子互動式閱讀，既營造了和諧的親子關(guān)系，又激發(fā)了孩子們的閱讀興趣和熱情，家長們看到孩子的進步，個個喜上眉梢。

學校開展“換一本書，交一個友”閱讀分享會、親子故事會、讀書小報比賽等一系列活動，評選出“閱讀之星”、“書香家庭”和“書香班級”進行表彰獎勵，激勵師生投身閱讀，積累知識，學以致用，營造濃厚的書香氛圍。

通過持續(xù)圍繞閱讀開展一系列活動，有效提升師生的閱讀素養(yǎng)，讓閱讀成為有效落實“雙減”的有力抓手，切實實現(xiàn)“減負提質(zhì)”的目的，使學校的書香校園建設(shè)再上新臺階。

編輯：何貴軍

責任編輯：陳達程

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