為進一步了解學生在家庭中的學習、生活、心理等方面情況，幫助每個家庭建立良好親子關系，優(yōu)化家庭教育方法。近期，合肥市倫先小學組織教師開展心理健康教育工作。
線上家訪 溝通“零距離”
線上家訪要求對學生家庭全覆蓋，對重點關注對象重點關愛，做到日日有反饋。各科老師齊上陣，利用電話、微信、QQ等手段與家長和孩子進行溝通。家訪過程中，老師指導學生合理作息，緩解學生焦慮情緒，認真聽取學生和家長遇到的困難，并提供解決辦法。
快樂學習趣味多
學校各個學科也利用線上教學時間為學生設計不同的教學活動，豐富學生居家的學習和生活。美術組的繪畫、手工課將美育進行到底；音樂課上的律動、歌曲，讓快樂在學生心頭流淌；科學課上的一個個小實驗，讓學生在科學的奇妙世界里徜徉。在不同學科教學中，滲透適合不同學科特點的心理健康教育內容，發(fā)揮教師人格魅力，提供線上心理健康教育服務。
家校“云”相聚，居家也成長。開展心理健康教育工作，增進了教師和家長之間的情感交流，形成了家校攜手的教育合力，為學生的居家生活增添了一份溫暖又安全的保障。
（嚴金鑫）
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