讀創(chuàng)/深圳商報首席記者包力通訊員高麗波周永昌/文謝達豪/圖

為加強教師隊伍建設(shè)，讓新崗教師體悟卓雅文化，更快融入卓雅大家庭，10月10日下午，深圳市南山區(qū)卓雅小學(xué)（以下簡稱“卓雅小學(xué)”）舉行了《追求“卓”越，崇尚高“雅”》新崗教師文化認(rèn)同培訓(xùn)會。

培訓(xùn)會上，副校長翁勝利鼓勵新崗教師要積極面對校園生活，盡快融入卓雅小學(xué)這個大家庭，成為這里面的一塊磚、一棵草，最終成為獨當(dāng)一面的墻，成為蔭澤四方的樹！

教育技術(shù)與教師發(fā)展處副主任高麗波向新崗教師闡述了卓雅文化的歷史發(fā)展與辦學(xué)特色，詮釋了學(xué)校的育人理念，并通過故事說明降落傘合格率只有在生產(chǎn)者身上檢測才能夠達到100%。正如卓雅小學(xué)教師發(fā)自內(nèi)心地將自己的子女送入卓雅小學(xué)學(xué)習(xí)一般，卓雅小學(xué)的教育是經(jīng)得起檢驗的！

校長倪樹才寄語新崗教師要珍惜當(dāng)下、珍惜自己、珍惜他人、珍惜這個偉大的時代和教師職業(yè)，讓新崗教師感受到這份職業(yè)背后的崇高使命。最后，倪樹才還以《卓雅？卓雅！卓雅……》為題，讓新崗教師深入探索卓雅小學(xué)的過去，感悟卓雅小學(xué)的現(xiàn)在，展望卓雅小學(xué)的未來！

在贈書環(huán)節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)把《激活“卓·雅”課堂基因》和《向微環(huán)節(jié)要質(zhì)效》兩本書送到每一位新崗教師手中，這是卓雅小學(xué)第一屆和第二屆卓雅課堂大賽產(chǎn)生的文集，收集了最優(yōu)秀的教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)心得和教學(xué)評價，集中了卓雅人在建設(shè)“卓雅課堂文化”活動過程中表現(xiàn)出來的智慧，這份舉動飽含了學(xué)校對新崗教師成長寄予的厚望。

通過培訓(xùn)，卓雅小學(xué)新崗教師們深刻地理解了卓雅文化，增強了歸屬感，明確了職業(yè)方向。

新崗教師風(fēng)采

體育教師：曾一航。碩士研究生畢業(yè)于北京體育大學(xué)，體育教學(xué)專業(yè)，羽毛球?qū)ｍ棧仙絽^(qū)卓雅小學(xué)體育教師，國家二級羽毛球運動員、國家一級羽毛球裁判員、國家一級社會體育指導(dǎo)員。

教育格言：使命在肩，奮斗有我。

體育教師：蔡曉桐。國家一級運動員，畢業(yè)于廣州體育學(xué)院（啦啦操專項），2006年進入國家技巧隊；2007年亞洲技巧錦標(biāo)賽女子三人全能第一名；2013年中國大學(xué)生啦啦操錦標(biāo)賽技巧啦啦操第一名。指導(dǎo)學(xué)生獲得2018、2019年全國啦啦操比賽第一名、2020年深圳市光明區(qū)中小學(xué)生啦啦操比賽特等獎。

教育格言：我是體育人，更應(yīng)以體育人。

體育教師：周永昌。碩士研究生畢業(yè)于北京體育大學(xué)體育教學(xué)專業(yè)田徑專項，南山區(qū)卓雅小學(xué)體育教師，國家初級田徑教練員，曾跟隨國家隊教練系統(tǒng)學(xué)習(xí)田徑訓(xùn)練理論與實踐知識，具有豐富的田徑教學(xué)與訓(xùn)練經(jīng)驗。

教育格言：文明其精神，野蠻其體魄。

資源教師：宋仔宇。畢業(yè)于南京特殊教育師范學(xué)院教育康復(fù)學(xué)專業(yè)，曾在南京市棲霞區(qū)、玄武區(qū)、鼓樓區(qū)特殊教育學(xué)校見習(xí)，邳州市特殊教育中心和離石區(qū)殘疾人康復(fù)服務(wù)中心實習(xí)。現(xiàn)擔(dān)任南山區(qū)卓雅小學(xué)資源教師，擅長特殊兒童ABA教學(xué)、孤獨癥兒童社交訓(xùn)練、繪本課程教學(xué)等。

教育格言：愈是不可愛的孩子，愈需要被愛！

美術(shù)教師：郝旺紅。美術(shù)學(xué)專業(yè)，喜歡書法、繪畫。教學(xué)工作中一直秉著“尊生愛生、幸福從教”的原則，與學(xué)生相處亦師亦友。學(xué)高僅能為師，身正方能為范，在注重自身專業(yè)知識提升的同時也更加注重培養(yǎng)自己高尚的道德情操，努力成為學(xué)生心目中的“好老師”。

教育格言：教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

語文教師：聶寶榮。本學(xué)期剛剛加入卓雅這個大家庭，現(xiàn)在負(fù)責(zé)二年級四班和五班的語文教學(xué)。作為一名新教師，我還有許多缺點和不足，需要不斷地學(xué)習(xí)完善。先賢曾說“吾生也有涯，而知也無涯。”在未來的工作中，我也要保持一顆探索求知的心。

教育格言：學(xué)然后能行，思然后有得。

英語教師：向佳莉。善之本在教，教之本在師。教師是學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)者。在工作中，我時常反思與總結(jié)，對于英語教學(xué)以及班主任工作，已經(jīng)逐漸建立自己的認(rèn)知。個人認(rèn)為在授課中盡量激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣，寓教于樂、鼓勵式教育。在八年的教學(xué)工作中，多次被評為“優(yōu)秀學(xué)科教師”，“優(yōu)秀班主任”，“教研魅力一等獎”等稱號；也曾多次參與教師課堂比賽，榮獲區(qū)、校“一等獎”。發(fā)表的論文評為“一等獎”等。在班級管理中，不論是與學(xué)生還是家長，我都能與他們?nèi)谇⑾嗵幉⒔⒂行У臏贤C制。

教育格言：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”我為自己的職業(yè)深感自豪，并不斷提升自我綜合能力，爭取成為一名優(yōu)秀的教師！

數(shù)學(xué)教師：吳國山。我是來自于廣東清遠的吳國山，今年27歲，畢業(yè)有五個年頭了，這是第一次進入學(xué)校工作，進來后發(fā)現(xiàn)有很多跟以往工作不一樣的地方，所以有很多需要學(xué)習(xí)的，包括批改作業(yè)、抓學(xué)生紀(jì)律以及自我成長。今后請大家多多關(guān)照，一起進步，共同為教育事業(yè)拼搏。

教育格言：用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。

幼教教師：曾小霞。畢業(yè)于南昌廣播電視大學(xué)學(xué)前教育管理專業(yè)。首先，非常感謝我們園領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，讓我非常榮幸地成為我們桃源卓雅幼兒園這個大家庭的一份子。現(xiàn)任小二班配班老師一職。曾參加過幼兒園市復(fù)評及省評級。我喜歡閱讀和打羽毛球。我最喜歡的教育名言是：捧著一顆心來，不帶走半棵草去，和我結(jié)緣之孩子能做到有意義的快樂！我希望今后的日子里不僅實現(xiàn)個人的專業(yè)成長，可以為我們桃源卓雅幼兒園的發(fā)展貢獻力量。

教育格言：用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

幼教教師：史京睿。大家好！我叫史京睿，是本學(xué)期新來的美術(shù)教師。我非常高興加入到卓雅這個大家庭。曾在廣東省美育教師基本功比賽中獲得全省三等獎、深圳市美育教師基本功技能展示比賽獲得一等獎，第八屆全國幼兒教師論文評選三等獎，畢業(yè)以來在園所日常活動中作為各項活動組織策劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如花朵節(jié)、鵬城論壇，做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

教育格言：用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。

幼教教師：蕭冉琋。藝術(shù)教育專業(yè)，現(xiàn)任桃源卓雅幼兒園專任音樂教師。“愛崗敬業(yè)，以學(xué)生為本”始終是我教育生涯中不變的初心。曾獲得省級三等獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽，在各項大賽中指導(dǎo)學(xué)生榮獲深圳市一等獎、二等獎、南山區(qū)特等獎第一名等。利用工作閑暇之余，創(chuàng)作了兩首原創(chuàng)歌曲及原創(chuàng)音樂劇劇本等。無論是在日常的生活或工作中，我始終保持著一顆童心，與學(xué)生們建立了亦師亦友的師生情誼。

教育格言：努力成為“四有”好教師，用心呵護每一個孩子！

審讀：喻方華

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