10月25日，在銅川市朝陽實驗小學教學樓，一盆盆綠植在窗臺上排列整齊，生機勃勃。每個花盆中都插著一個土壤濕度感應器，連接著一根水管。校長高濤告訴記者，這是學生們?yōu)榕柙源罱ǖ闹悄軡不ㄏ到y(tǒng)。

“智能澆花系統(tǒng)的主要執(zhí)行裝置是一個電磁閥。它實現(xiàn)了對水流的控制，相當于一個水龍頭。和普通水龍頭不同的是，它可以通過電信號控制開關，不需要我們手動去調節(jié)了。”朝陽實驗小學三年級學生鐘梓溪說。

2017年，在高濤的推動下，朝陽實驗小學“微光創(chuàng)客”社團成立，向愛好科技與人工智能的學生開放。經(jīng)過5年的積累與發(fā)展，社團的活動室擺滿獎杯。朝陽實驗小學還培養(yǎng)了一批專業(yè)素質過硬的人工智能教師隊伍，配套建設了人工智能教育部室與科技館，形成了具有鮮明人工智能教育特色的辦學模式。

在學生心里種下科技的種子

2017年3月，跟隨省上教育考察團到廈門的一次交流學習機會，讓高濤接觸到人工智能課程。看到人家做得好，高濤開始思考：“我們學校能不能組建一個人工智能社團，讓科學的種子在學生心里生根發(fā)芽、蓬勃生長？”

有了想法，便付諸行動。他選場地、找老師、添設備，小小的活動教室里，“微光創(chuàng)客”社團建了起來。

一開始，參加社團的學生并不多，最少的時候只有6個人。“有些家長不理解，擔心會耽誤孩子學習。”高濤一個班接一個班找，挨個和學生聊。遇到家長有顧慮的，他就和班主任一道給家長打電話、做工作。

社團創(chuàng)建初期困難重重，缺乏專業(yè)教師的指導和必要的資金投入，一切都要從零開始。

作為學校領導和社團的發(fā)起人，沒有資金，高濤就想方設法多方籌措；缺少專業(yè)老師，他就聘請校外科技創(chuàng)客團隊進行全程輔導。

四年級學生、“微光創(chuàng)客”社團成員何煜陽說：“社團為我開啟了一扇窗，激發(fā)了我探索的興趣，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識，提高了邏輯思維能力和動手實踐能力，讓我深深地迷上了人工智能。”

比賽讓孩子們收獲成長

第一次參加比賽的情形，學生李子堯至今記憶猶新。

“雖然賽前經(jīng)過長時間的訓練，但是比賽時自己仍很緊張。比賽內場只有參賽選手和裁判，老師只能在外場等待。比賽過程中碰到的一切問題只能靠自己解決，沒有過硬的技術和臨場應變能力可不行。”李子堯仔細回想。

2019年7月，WER（世界教育機器人大賽）2019賽季亞洲公開賽在新加坡舉辦，“微光創(chuàng)客”社團6名成員參加“中鳴超級軌跡”項目。高濤回憶，開賽前的一個月，他們邀請銅人科技專家團隊對“微光創(chuàng)客”社團進行集中特訓，對學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)客技能、抗壓能力進行了全方位的培訓提升。經(jīng)過兩天的激烈角逐，朝陽實驗小學“微光創(chuàng)客”代表隊奪得冠軍。

一路走來，小創(chuàng)客們在一次又一次的比賽中提升了創(chuàng)造力、團隊協(xié)作能力和抗壓能力，迅速成長為一支高品質、高質量的隊伍。學生們憑借對人工智能的興趣與熱愛，刻苦學習，努力訓練，在亞洲和國內等多項比賽中獲得冠軍。

5年過去，創(chuàng)客社團的成員越來越多，并且走出校園，登上了更多、更大的舞臺。“孩子們的變化一天比一天明顯。從一開始只會搭建簡單的樂高，到如今超級軌跡、智能灌溉、3D打印、無人機等興趣編程的熟練運用，科技讓孩子們體會到美好，他們變得更樂觀、更自信了。”學校老師王歡感慨地說。

銅川市朝陽實驗小學校長高濤陪學生演練。

推廣普及人工智能課程

在一年級活動教室里，記者看到，學生們相互交流，專心搭建桌上的積木，認真分析著游戲任務和線索，每個人都津津有味地投入到創(chuàng)意搭建中。

朝陽實驗小學副校長張蕾介紹，為了加強對學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓更多的學生感受到人工智能的魅力，學校以落實國家“雙減”政策為契機，在開齊、開足、開好國家課程的前提下，編著人工智能入門校本教材《小小創(chuàng)客就是我》，于2020年開始在全校范圍內推廣普及人工智能課程，全面提升學生科學素養(yǎng)。

“我一直對編程非常好奇，希望通過參加社團，學習到更多人工智能方面的知識，也期待能跟其他成員交朋友。”一年級學生董澤宇說。

2021年，隨著學校延時服務的開展，朝陽實驗小學正式開設創(chuàng)意搭建、ENJOY-AI鯨魚創(chuàng)客、編程無人機挑戰(zhàn)賽、中鳴超級軌跡賽等，將人工智能教育在延時服務時間分年級分時段開展，在校園里形成了愛科學、學科學、用科學的濃厚氛圍。

如今，“微光創(chuàng)客”社團已經(jīng)成為朝陽實驗小學最受歡迎、規(guī)模最大的學生社團。2022年9月24日至25日，小創(chuàng)客們參加銅川市第三屆青少年人工智能大賽，68名社團成員參加9個項目的比賽，榮獲冠軍獎項6個，亞軍獎項4個，季軍獎項3個及其他各類獎項共計20余個。

高濤說：“聆聽黨的二十大報告后，我心潮澎湃，真切感受到教育工作者所肩負的歷史責任和崇高使命。青少年是國家的未來，是創(chuàng)新的希望。朝陽實驗小學將繼續(xù)用飽滿的教育熱情，堅持科技興校、智能創(chuàng)新，讓‘探索、實踐、智創(chuàng)’的科技之光在校園里更加閃亮。”(記者 楊鵬文/圖)

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