〖立足核心素養(yǎng)展現(xiàn)名師風(fēng)采〗——漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師大教研（道德與法治）漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“引航工程”活動紀(jì)實(shí)
《道德與法治》是教育部以傳統(tǒng)文化、立德樹人、社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，普及法制知識，培養(yǎng)良好的思想道德，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的部編課程。該課程主要指引青少年參加法治實(shí)踐、社會實(shí)踐，形成對社會主義價(jià)值的認(rèn)可和制度的認(rèn)可，成為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者，自覺恪守者，堅(jiān)定捍衛(wèi)者。小學(xué)階段正是進(jìn)行道德和法治教育的重要時期。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。為了更好地發(fā)揮名師的輻射帶頭作用，感悟道德與法治課堂教學(xué)的真諦，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)教師《道德與法治》課程的教學(xué)教研水平，由漢臺區(qū)教研室主辦，漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)協(xié)辦的“引航工程”。—-漢臺區(qū)小學(xué)名師引領(lǐng)大教研活動(道德與法治)于11月16日下午在漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。此次活動由教研員張惠萍老師主持，教研室小教科殷琦科長，漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊瓊校長、陽禎校長，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)舒家營學(xué)校王敏校長到場指導(dǎo)活動的開展。
名師領(lǐng)航，賦能成長
陜西省教學(xué)能手，漢臺區(qū)恒大小學(xué)方蓉校長帶來《道德與法治》三年級上冊《學(xué)習(xí)伴我成長》第一課時“成長離不開學(xué)習(xí)”。方校長具有親和力的語言，恬靜的微笑迅速和同學(xué)們拉近了距離。在教學(xué)中，方校長始終以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，以現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際情況為主要內(nèi)容開展活動，使生活經(jīng)驗(yàn)與課本知識進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。學(xué)生面對學(xué)習(xí)問題有話可說，樂于探究，善于發(fā)表，真正做到感情真、體驗(yàn)深、目標(biāo)明，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以生活為基礎(chǔ)，以科學(xué)為依據(jù)，以活動為主線的教學(xué)特征，突出了新課標(biāo)的理念，讓人耳目一新。
陜西省教學(xué)能手，漢臺區(qū)西關(guān)小學(xué)張莉校長帶來了《道德與法治》四年級上冊第二單元《為父母負(fù)擔(dān)》中的“我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任”一課。張校長的課立足于學(xué)生的發(fā)展，立足于教材的挖掘，但又不僅僅是簡單的教材羅列，更多的是教材知識的重組和整合。課堂中不斷的引導(dǎo)學(xué)生去分析現(xiàn)實(shí)問題，提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教學(xué)中始終注重學(xué)生行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的養(yǎng)成，更好地落實(shí)以德樹人的育人目標(biāo)。
漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)市級教學(xué)能手周穎老師帶來了《道德與法治》四年級上冊第四單元中《變廢為寶有妙招》一課。周穎老師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法形式多樣，教學(xué)設(shè)計(jì)富有特色，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，又貼近學(xué)生生活。在教學(xué)中，周穎老師深挖教材中顯性和隱形的教學(xué)資源，充分利用教材內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生生活體驗(yàn)，促使學(xué)生自得、自悟、使知識內(nèi)化。整節(jié)課始終洋溢著“互動”、“合作探究”的課堂氛圍，師生互動，生生互動，生本互動的課堂探究意識濃厚。
教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)
教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦”。精彩的示范課后，三位老師分別就自己的課堂設(shè)計(jì)理念以及在教學(xué)中的新收獲和反思進(jìn)行了闡述。方蓉校長談到我們的課程是一個師生共同成長的課堂，學(xué)生在學(xué)習(xí)中有收獲也會促進(jìn)教師的成長。同時我們要提倡開放性的探索型的課堂，從孩子們中來，再回到孩子們中去，課堂的生成要求教師要創(chuàng)設(shè)深度學(xué)習(xí)的氛圍。張莉校長提到我們在教學(xué)活動中要實(shí)施有效的道德教育，在道德與法治課中體現(xiàn)道德自信、文化自信，體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。周穎老師談到了自己本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念以及在教學(xué)中的一些成功及不足之處。
陽禎校長在研討中談到，此次聆聽的課程從引入到情景創(chuàng)設(shè)貼近孩子們的生活，老師們循循善誘，孩子們侃侃而談，在課堂上都留下來了精彩的瞬間。以自主合作探究為主的課堂，讓學(xué)生感知與發(fā)現(xiàn)，以小見大，從小家庭延伸到社會、國家，真正做到了立德樹人，培根鑄魂的教育目的。在示范課中，老師們關(guān)注每一個學(xué)生，重視每一回交流，引導(dǎo)每一組合作，給予每一句鼓勵……讓有聲的教育變成春風(fēng)化雨，讓道德與法治課成為孩子們德育的圣地。
張惠萍老師在研討中指出：在教學(xué)中，教師要充分挖掘教材中顯性和隱性的教學(xué)資源，讓道德與法治學(xué)科育人的功能發(fā)揮出最大的作用。要充分利用教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極的查閱資料，拓寬知識面，學(xué)會篩選、聚焦整合材料，促使學(xué)生自得、自悟，使知識內(nèi)化。為了最大限度的喚醒學(xué)生的感性認(rèn)知，盡量盡可能的把靜態(tài)的圖片和文字轉(zhuǎn)換成動態(tài)的視頻或影視作品，將理性的知識轉(zhuǎn)化為動態(tài)的、立體的、直觀的畫面，讓學(xué)生在可感可知的情境中跨越時空，走進(jìn)生活現(xiàn)實(shí)，獲得真實(shí)的感受。通過直觀感受引發(fā)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，珍惜和平的感受，達(dá)成立德樹人的根本任務(wù)。
殷琦科長就本次教研活動談到了以下幾點(diǎn)：我們要更新教育理念，提倡教育無痕；要構(gòu)建學(xué)習(xí)型的課堂，讓學(xué)生在活動中思考，在思考中碰撞出思維的火花；問題的預(yù)設(shè)很重要，生成更重要；課堂要呈現(xiàn)真實(shí)的討論，要留給學(xué)生思考的空間；要指導(dǎo)學(xué)生在討論中、實(shí)踐中悟到做人的真諦；課堂教學(xué)就是點(diǎn)燃、是播撒、是向上……
活動最后，安校長對本次名師大教研活動的順利開展進(jìn)行了高度評價(jià)，對以殷琦科長及參加本次教研活動的各位名師表示了衷心的感謝。
心有陽光，一路芬芳。在漢臺名師的引領(lǐng)下，漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)全體教師將勠力同心，砥礪奮進(jìn)，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，催生新的教育智慧，做一位有眼光、有底蘊(yùn)、有情懷的教育者，用德育浸潤和溫暖學(xué)生的心靈，呵護(hù)學(xué)生健康成長！
圖文：羅靜芬洪菁
審核：殷琦張惠萍安紅陽禎
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