來源：【煙臺日報-大小新聞】

古現(xiàn)大地，鳳凰山下，環(huán)境優(yōu)美，鐘靈毓秀，重學之道悠久，文化底蘊深厚。在這里，歷時一年、總投資4.2億的王懿榮高級中學以磅礴之勢拔地而起，學校占地面積7.7萬平方米，可容納60個教學班、3000名在校生。

走進王懿榮高中，我們可以看到以大學紅為主色調(diào)的建筑主體、樓宇之間的錯層設(shè)計、智慧化設(shè)備齊全的教學環(huán)境，圖書館、實驗樓、學生公寓、室內(nèi)體育館等高標準、高水平建設(shè)的校舍次第展開，無一不彰顯著這所學校的生機與活力。

黨建引領(lǐng)，強基鑄魂

為提升隊伍凝聚力、戰(zhàn)斗力，學校高度重視黨支部引領(lǐng)示范作用，充分發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用，以“抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建”為目標，創(chuàng)新“黨建+”模式，圍繞服務教育教學中心，在教育教學的核心業(yè)務關(guān)鍵崗位，在管理、后勤、服務等輔助崗位，處處有黨員，處處抓黨建，處處體現(xiàn)政治引領(lǐng)力，抓好師生的思想政治工作。不斷深化課程建設(shè)、專業(yè)成長、課堂改革、德育實施、校園安全等工作，做好黨建加法。

學校黨支部積極開展新建學校師資隊伍梯隊建設(shè)，圍繞班級管理、課堂教學、教育科研等方面，廣泛開展教學大練兵、大比武，廣大黨員干部帶頭示范，爭創(chuàng)先鋒，深入推進“懿榮”先鋒示范崗創(chuàng)建活動。提升學校整體教育教學質(zhì)量，賦予素質(zhì)教育新的時代內(nèi)涵，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

五育并舉，三全育人

學校注重五育融合，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，利用主題班會、道德講堂、法制講堂，對學生進行德育滲透。加強對學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。加強學生愛國主義教育，組織國旗下講話、主題班會、集體收看愛國電影。制定班教導會制度，并落實到位。每學期組織兩次班教導會，做好記錄，落實成效。

堅持從實際出發(fā)，因地制宜開展多種多樣的體育活動，如日常三操、籃球賽、拔河比賽、校運動會等。重視審美教育與藝術(shù)培養(yǎng)。學校除了開設(shè)藝術(shù)鑒賞課外，還廣泛組織繪畫書法興趣小組、音樂劇團、合唱團、舞蹈隊，并以各種社團為載體，開展形式多樣的文體活動，大大提高學生的審美能力。學校將定期舉辦藝術(shù)節(jié)，或結(jié)合重大節(jié)慶日開展豐富多彩的藝術(shù)活動，增強校園藝術(shù)氛圍。

師德為先，人才強校

學校始終重視教師師德師風建設(shè)，幫助教師全面理解和準確把握師德內(nèi)涵，切實提升廣大教師政治素養(yǎng)和師德涵養(yǎng)。實施“典型引領(lǐng)”的師德師風培育工程，強化師德師風培育，教育引導廣大教師努力踐行“四有”好老師的要求。打造“1+2+7+N名師引航團隊”：堅持黨支部為核心統(tǒng)領(lǐng)，發(fā)揮名師、名班主任兩翼支撐，立足7名省市名師、名班主任團隊帶動效應，促進教師隊伍（N）全員發(fā)展，形成雁陣齊飛新格局，全面推進人才強校戰(zhàn)略。創(chuàng)新開展教師隊伍素質(zhì)提升培訓教育，把師德師風作為新教師崗前培訓和教師在職培訓的重要內(nèi)容，夯實廣大教師關(guān)愛學校、嚴于律己、為人師表的思想基礎(chǔ)。定期開展“最美教師”評選活動，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。

實施高層次人才引進與培養(yǎng)，強化專業(yè)帶頭人和青年教師培養(yǎng)，提高教師隊伍學歷層次，優(yōu)化教師隊伍職稱結(jié)構(gòu)，打造教育領(lǐng)域和行業(yè)領(lǐng)域的知名團隊和專家。一方面，名師引領(lǐng)助推青年教師成長。扎實推進“青藍”結(jié)對工程，讓青年教師在專業(yè)成長路上有人引領(lǐng)、有人指導；開展名師示范課，為青年教師提供具體的教學樣本；開展青年教師大比武，通過過關(guān)課、驗收課、展示課，當場剖析問題，解決難點疑點。豐富活動組織形式，搭建名師與青年教師團隊溝通交流的橋梁，每周固定“專題”備課組課題研討活動，名師做表率，擔任主備人，精心準備，頭腦風暴，以思維火花碰撞促實操能力提升，為青年教師成長搭建團隊支撐平臺。另一方面，重視教師成長發(fā)展規(guī)劃，開展中青年教師五年規(guī)劃行動，使青年教師明確自我發(fā)展?jié)撃芎团Ψ较颍瑘远繕耍焕媒處煶砷L論壇，談體會，提疑問，說感悟，解疑惑，出策略，促成長；不定期進行線上或線下培訓學習活動，加強與校外的合作交流，為中年教師的轉(zhuǎn)軌成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

深化改革，構(gòu)建體系

建立“基于學生核心素養(yǎng)的學科能力研究”的全員培訓與針對性培訓結(jié)合模式，實現(xiàn)“基于學生核心素養(yǎng)的學科能力研究”的校本研修的規(guī)范化和常態(tài)化。開展人手一本《基于學生核心素養(yǎng)的學科能力研究》的教師讀書活動，切實提升教師學習能力、發(fā)展能力，從而提升教師的學科核心素養(yǎng)。建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研模式。集體備課實行“個人備課—集體研討—資源共享—個性化使用”的備課模式，實行備課資源的廣泛共享。繼續(xù)以“教研室—教研組—備課組”的形式開展教研活動。開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教研活動，通過講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。定期舉行公開課（優(yōu)質(zhì)課）活動，提升教師課堂教學技能。打造有效課堂為主要抓手，加強對教師的業(yè)務培訓，抓好教學基本功的訓練工作，開展各種形式的教學競賽活動，定期開展各類專題培訓活動，在高效課堂教學理論培訓、現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓上下功夫，保證教師緊跟教育教改發(fā)展步伐，適應教育改革需要。

王懿榮高級中學以“做有溫度的教育，辦家長滿意的學校”為發(fā)展理念，本著“現(xiàn)代化、出特色、創(chuàng)名牌、育英才”的發(fā)展目標，一直在路上。學校將一如既往地努力改善辦學條件，適應現(xiàn)代化教育新形勢，迎接現(xiàn)代化教育新挑戰(zhàn)；不斷提高教師素質(zhì)與水平，讓其成為德育工作推進的不竭動力；把科學管理做到實處，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)出全面加特長學生，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意！

責任編輯：趙峻生

審校：趙偉業(yè)

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