蘭州天立學(xué)校

TLI科技課程成果展

科技課程是天立教育六立一達(dá)課程體系皇冠上的一顆明珠，在挖掘天賦、釋放潛能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與創(chuàng)新思維的過程中發(fā)揮著重要作用。

課程介紹

天立TLI科技課程的育人目標(biāo)是讓孩子認(rèn)識思考世界，培養(yǎng)出熱愛世界并能創(chuàng)新改造（改變和造福）世界的人。我們將這套課程簡稱為”TLI(Think,love and inn-ovate.)課程”，也叫“天立愛創(chuàng)新課程”。

天立TLI科技課程由人工智造、航空航天、自然科學(xué)三大板塊構(gòu)成；是一套以科普教育為基礎(chǔ)，人工智能教育為核心，航空航天科技教育為突破口，多種教育模式協(xié)同，貫穿整個K-12學(xué)段的專修課程體系。

設(shè)計理念

為了讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)科技知識，同時符合國家信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)，在天立教育集團(tuán)的指導(dǎo)下，蘭州天立學(xué)校設(shè)計研發(fā)了集趣味性、創(chuàng)造性、實踐性于一體的課程內(nèi)容。

達(dá)成目標(biāo)

TLI科技課程的總體目標(biāo)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，幫助他們樹立正確的價值觀和終身學(xué)習(xí)的理念，具備能夠終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必要品格和關(guān)鍵能力。

趣味課堂

在蘭州天立學(xué)校TLI科技課程開展的時間里，一二年級的同學(xué)開始在人工智能搭建課程中接觸培養(yǎng)動手能力的搭建教具；三四年級的同學(xué)已經(jīng)在人工智能感知課程中開始學(xué)習(xí)和實踐；五年級同學(xué)們則遨游在算法課程中，尋找問題、分析問題和解決問題。

人工智能感知課堂

課堂實錄

重要紀(jì)事

蘭州天立TLI科技課程重要紀(jì)事

獲獎信息

蘭州天立學(xué)校TLI科技課程為適應(yīng)未來社會打基礎(chǔ)，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才做準(zhǔn)備，為每一位天立學(xué)子插上科技的翅膀，在理想的天空里飛得更高、更遠(yuǎn)！

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來源|根基小學(xué)

圖片|韋莉娜

文章|韋莉娜

編輯|劉彥婷

審核|陳文文賈小華

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