蘭州天立學(xué)校
TLI科技課程成果展
科技課程是天立教育六立一達(dá)課程體系皇冠上的一顆明珠,在挖掘天賦、釋放潛能,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與創(chuàng)新思維的過程中發(fā)揮著重要作用。

課程介紹
天立TLI科技課程的育人目標(biāo)是讓孩子認(rèn)識思考世界,培養(yǎng)出熱愛世界并能創(chuàng)新改造(改變和造福)世界的人。我們將這套課程簡稱為”TLI(Think,love and inn-ovate.)課程”,也叫“天立愛創(chuàng)新課程”。
天立TLI科技課程由人工智造、航空航天、自然科學(xué)三大板塊構(gòu)成;是一套以科普教育為基礎(chǔ),人工智能教育為核心,航空航天科技教育為突破口,多種教育模式協(xié)同,貫穿整個K-12學(xué)段的專修課程體系。
設(shè)計理念
為了讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)科技知識,同時符合國家信息科技課程標(biāo)準(zhǔn),在天立教育集團(tuán)的指導(dǎo)下,蘭州天立學(xué)校設(shè)計研發(fā)了集趣味性、創(chuàng)造性、實踐性于一體的課程內(nèi)容。
達(dá)成目標(biāo)
TLI科技課程的總體目標(biāo)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),幫助他們樹立正確的價值觀和終身學(xué)習(xí)的理念,具備能夠終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必要品格和關(guān)鍵能力。
趣味課堂
在蘭州天立學(xué)校TLI科技課程開展的時間里,一二年級的同學(xué)開始在人工智能搭建課程中接觸培養(yǎng)動手能力的搭建教具;三四年級的同學(xué)已經(jīng)在人工智能感知課程中開始學(xué)習(xí)和實踐;五年級同學(xué)們則遨游在算法課程中,尋找問題、分析問題和解決問題。
人工智能感知課堂
課堂實錄
重要紀(jì)事
蘭州天立TLI科技課程重要紀(jì)事
獲獎信息
蘭州天立學(xué)校TLI科技課程為適應(yīng)未來社會打基礎(chǔ),為國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才做準(zhǔn)備,為每一位天立學(xué)子插上科技的翅膀,在理想的天空里飛得更高、更遠(yuǎn)!
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來源|根基小學(xué)
圖片|韋莉娜
文章|韋莉娜
編輯|劉彥婷
審核|陳文文賈小華
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