親愛的大朋友、小朋友們大家好，歡迎大家來到康寧小學(xué)線上美術(shù)館，在本學(xué)期線上學(xué)習(xí)的最后一周，美術(shù)老師們帶領(lǐng)大家一起暢游了線上書畫展，并和同學(xué)們一起完成了“我是小小策展人”、“我是小小講解員”、“我是小小藝術(shù)家”三項小挑戰(zhàn)，快來跟我們一起一探究竟吧！
“我是小小策展人”這個環(huán)節(jié)帶領(lǐng)同學(xué)們參觀線上美術(shù)館，在欣賞美術(shù)作品的過程中完成康康寧寧設(shè)置的小問題，這個環(huán)節(jié)聚焦審美感知、文化理解等核心素養(yǎng)，考察了同學(xué)們的基本的美術(shù)、書法知識，老師將各個年級在線上美術(shù)館中欣賞的作品都整理出來了，快來一起欣賞吧！
剛才線上美術(shù)館中的作品大家都熟悉嗎？各個年級的老師還設(shè)置了問卷來考考大家，如果你也感興趣，點開各年級的問卷挑戰(zhàn)一下吧！
\|/
★
“我是小小講解員”這個環(huán)節(jié)模擬了線上展覽中的講解員，讓同學(xué)們從本學(xué)期自己的作品中選擇一幅自己喜歡的作品，描述、分析作品的主要內(nèi)容和特點。通過“欣賞評述”這個環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們學(xué)會解讀美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生感受“美術(shù)是認識與表現(xiàn)自我和他人的重要方式”。快來看一看同學(xué)們的精彩講解吧！
“我是小小藝術(shù)家”這個環(huán)節(jié)邀請同學(xué)們?yōu)橄麓蚊佬g(shù)、書法展創(chuàng)作一些作品，小藝術(shù)家們通過繪畫、書法的形式，能夠通過主題提出自己的構(gòu)想，并嘗試運用各種表現(xiàn)形式和方法，創(chuàng)作富有創(chuàng)意的美術(shù)作品。各個年級主題豐富，小藝術(shù)家們精彩的畫面絲毫不輸大家哦，快來有沒有你喜歡的作品？
一年級以《水果小屋》為主題進行了創(chuàng)作，一年級的孩子們想象力豐富，創(chuàng)作了一幅幅像童話世界里的水果房子，有的建在樹林里，山坡上，還有海島上，房子有陽臺樓梯還帶花園農(nóng)場，也有娛樂設(shè)施和小動物，真是又夢幻又有趣，快來欣賞吧！
二年級以《小人國》為主題，穿越時空遇見引起美好的美術(shù)作品和有趣的故事，假如你去到小人國或者大大國，會遇到那些好玩的事情呢？二年級的小朋友們展開了想象，快來看看他們的作品吧！
三年級《我的幸福樂園》鍛煉的汗水，成功的喜悅，盡在科技館、博物館、游樂園……這些地方留下了我們流連的身影，成了我們課余活動的幸福樂園。同學(xué)們回憶自己在這些幸福樂園進行課外活動的情景并用畫筆表現(xiàn)出來，喚起充實而又快樂的回憶，感受童年時代生活的幸福，增進對生活的熱愛與珍惜之情。
四年級以《春天來了》為主題進行創(chuàng)作，春天是個五彩繽紛的季節(jié),總是帶給我們無盡的希望和溫暖，同學(xué)以繪畫的形式表現(xiàn)春天萬物復(fù)蘇的景象或我們幸福的生活，快來看看吧！
五年級以《家鄉(xiāng)的古建筑》為主題，古建筑作為“凝固的藝術(shù)”，到處都矗立著它的身影。盡管有的已經(jīng)破敗或只留遺跡，那也是熠熠生輝，珍貴無比。你見過的古建筑是什么樣的？看看同學(xué)們用畫筆描繪的家鄉(xiāng)古建筑吧！
六年級以《線條會說話》為主題，線條是人類最古老、最簡潔的造型語言。人類最早的造型行為就選擇了以線來表現(xiàn)物體的形象。直到今天，線條也是各種造型藝術(shù)表現(xiàn)形式的靈魂。六年級同學(xué)們用速寫的方式臨摹人物的動態(tài)形象，從整體出發(fā)，概括、簡練、扼要地刻畫人物動態(tài)特征，體會線條的魅力，我們一起來欣賞同學(xué)們的作品吧!
書法是我們學(xué)校的特色，同學(xué)們從三年級開始練習(xí)書法，在書香墨色中感受中國傳統(tǒng)文化，在在一筆一劃中傳承中國傳統(tǒng)藝術(shù)，下面我們來看一下各年級同學(xué)的書法作品吧！
三年級理解書法基本書寫常識，書寫基本筆畫，完成“天天向上”的書寫展示。
四年級養(yǎng)成書寫習(xí)慣，理解書法筆畫組合，區(qū)分書法體與規(guī)范字，嘗試集字練習(xí)，完成“時（時）不我待”的書寫展示。
五年級著重研究筆畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)勻稱，書寫中體會提按、力度、節(jié)奏等變化，了解書法中條幅、斗方、楹聯(lián)作品形式，嘗試書寫有作品意識的完整書法作品，完成“好問（問）則（則）裕”的作品書寫。
六年級留意書法在社會生活中的應(yīng)用，有初步的書法應(yīng)用意識，喜歡在學(xué)習(xí)和生活中運用自己的書寫技能，并能完整表現(xiàn)書法作品，完成“黃金易得，白首難（難）還（還）”的作品書寫。
金牛擺尾逍遙去，銀兔昂首吉慶來。回首2022年，我們的生活曾被按下暫停鍵，然而我們并沒有停止成長的腳步，本學(xué)期，孩子們在美術(shù)方面的發(fā)展讓人欣喜和感動，也希望在新的一年，我們一起前行，兔年共繪美好未來。
責(zé)編|張偉
通訊員|鄭合軍
本文鏈接：http://www.huatongxinda.com/wenzhang/116527.html
相鄰文章