課后服務(wù)課“竹竿舞”。

紅網(wǎng)時刻張家界2月23日訊（通訊員 熊臣）為引導(dǎo)師生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，張家界民族小學(xué)積極開展“民族團結(jié)”教育活動，在“雙減”政策下利用學(xué)科特色有機滲透民族團結(jié)教育，將中華民族共同體意識、民族傳承等納入課后服務(wù)課程當(dāng)中，讓師生增強民族自豪感，鑄牢中華民族共同體意識。

為助力學(xué)校“雙減”工作，保障課后服務(wù)的質(zhì)量，學(xué)校開設(shè)了打溜子、舞龍燈、竹竿舞等豐富多彩的以“民族團結(jié)”為內(nèi)容的課后服務(wù)課程。思政老師對民族政策、法律法規(guī)進(jìn)行宣傳講解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各民族的生活風(fēng)俗以及各民族獨特的文化，知道各民族的歷史文化是我國歷史寶庫中的一塊耀眼的珍寶，它吸引著世界各方人士對我國民族文化的喜愛；積極組織學(xué)生通過服裝、掛畫等形式展示，以衣繪心、以畫傳情，既深入了解了各民族獨具特色的服飾裝扮，又增強了對中華傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知。學(xué)校還組織全體師生學(xué)唱民族歌曲、學(xué)跳民族舞蹈，以此來增進(jìn)學(xué)生對少數(shù)民族音樂特點及生活習(xí)慣的了解，提高學(xué)生的團結(jié)意識；通過課后服務(wù)特色課程，幫助學(xué)生了解民族知識和風(fēng)俗習(xí)慣，樹立正確的民族觀，寓教育于活動之中。

學(xué)校將不斷創(chuàng)新民族團結(jié)教育的載體和方式，教育引導(dǎo)各族師生樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀，深入推進(jìn)民族團結(jié)教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，讓中華民族共同體意識根植每個孩子的心靈深處，將民族團結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過程。

本文鏈接：http://www.huatongxinda.com/wenzhang/127753.html

相鄰文章

• 上一篇：文山實驗小學(xué)北校區(qū)簡介之無紙化測評
• 下一篇：安順市第五小學(xué)怎么樣?2023年“青藍(lán)工程”