漢字是中華文化的瑰寶，書寫了中華民族的歷史。五年級(jí)語文第三單元是綜合性學(xué)習(xí)單元。在前期的教學(xué)中，陜西省西安小學(xué)的同學(xué)們初步感受漢字趣味，對(duì)漢字文化有了點(diǎn)滴了解。為了使同學(xué)們對(duì)漢字的特點(diǎn)、文化有更豐富、更全面的掌握，王老師開展了語文綜合性實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。

陜西省西安小學(xué)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下分組，明確分工，制定探究計(jì)劃。對(duì)照分工安排，各小組成員通過查閱圖書、網(wǎng)絡(luò)資料，請(qǐng)教老師或家長(zhǎng)，有條不紊地進(jìn)行前期調(diào)研。同學(xué)們還對(duì)資料進(jìn)行篩選和整合，在討論交流中學(xué)會(huì)了如何利用和整合資料。

一個(gè)漢字，一個(gè)故事；一個(gè)漢字，一種文化……同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)分享會(huì)上開啟了有趣的漢字探究之旅。各小組針對(duì)不同的主題內(nèi)容，依次進(jìn)行小組匯報(bào)。有介紹漢字起源的故事，有研究漢字之趣的諧音歇后語，還有研究姓氏起源的研究報(bào)告。

同學(xué)們用PPT形式進(jìn)行了精彩呈現(xiàn)：分享故事的同學(xué)，繪聲繪色；分享諧音歇后語的同學(xué)，逗得大家哈哈大笑；分享研究報(bào)告的同學(xué)，讓大家聽得聚精會(huì)神。分享會(huì)恰逢李濤校長(zhǎng)領(lǐng)校外教師們參觀觀摩，一起加入了這次漢字探究之旅。校外的教師們時(shí)而點(diǎn)頭肯定，時(shí)而鼓掌鼓勵(lì)。

李濤校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們精彩的表現(xiàn)高度肯定，并專業(yè)地引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面如何專注認(rèn)真，如何獲取學(xué)習(xí)信息等等寶貴方法。

在此次綜合性實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)中，陜西省西安小學(xué)的學(xué)生們積極參與到活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，獨(dú)立思考，樂于探究，自主實(shí)踐。不僅學(xué)會(huì)了多種搜集資料、整理資料的方法，而且在交流的過程中鍛煉了自己的語言表達(dá)能力，提升了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。五年級(jí)四班的語文課堂從課內(nèi)延伸到課外，在向更深的漢字源、文化味漫溯……（王紅）

責(zé)編：楊陽

編輯：沈悅

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