“這里要多用些膠水，木片才能固定得住。”“明明用玻片夾緊了，為什么花瓣還是要掉出來呢？”“快快快，看看我的作品怎么樣。”3月21日，重慶童心小學(xué)校的班級(jí)童心藝創(chuàng)課的課堂上，來了一群特別的“學(xué)生”——學(xué)校各個(gè)年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)。在孩子們學(xué)習(xí)的童心藝創(chuàng)課程上，他們由老師帶領(lǐng)，體驗(yàn)和感受孩子們的課堂。

當(dāng)天，童心小學(xué)教育集團(tuán)家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院開班。除了親身體會(huì)學(xué)校的班級(jí)童心藝創(chuàng)課程外，家長(zhǎng)們還將在接下來的時(shí)間里通過年級(jí)課程指導(dǎo)、班級(jí)共育設(shè)計(jì)、年級(jí)課程記憶等家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院年級(jí)課程，來與孩子們同頻共振，學(xué)習(xí)如何做好一名家長(zhǎng)。

“教師上崗需要經(jīng)過多年學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)只需要一張結(jié)婚證；教師的培訓(xùn)從未間斷，而家長(zhǎng)的培訓(xùn)卻是欠缺的。”活動(dòng)中，該校副書記秦淑容為學(xué)校兩個(gè)校區(qū)48個(gè)班級(jí)的家委會(huì)成員進(jìn)行了開班指導(dǎo)，分享學(xué)校的教育教學(xué)理念，介紹了家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院的活動(dòng)目的及意義。

來自學(xué)校各個(gè)年級(jí)的四名家委會(huì)代表也分別從校級(jí)家委會(huì)競(jìng)選體會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿項(xiàng)目服務(wù)、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》及《教育學(xué)就是關(guān)系學(xué)》等方面進(jìn)行了分享。

開班典禮上，學(xué)校為家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院院長(zhǎng)李斌頒發(fā)了證書，并舉行了新一屆校級(jí)家委會(huì)的就職典禮。

“孩子的教育其實(shí)就是家長(zhǎng)在陪伴的過程當(dāng)中，用正確的理念和方式與之相處。”在談到家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院建立的初衷時(shí)，李斌介紹，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于教育并沒有一個(gè)獨(dú)立的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，這就導(dǎo)致對(duì)自己沒信心，對(duì)學(xué)校沒信心，進(jìn)而對(duì)孩子沒信心。

家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院就是站在家庭教育和學(xué)校教育兩個(gè)不同的場(chǎng)景之下，搭建家校溝通的一個(gè)新平臺(tái)，圍繞孩子教育這一共同目標(biāo)來協(xié)調(diào)工作。“上周我們舉行了《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》學(xué)習(xí)課堂，今天我們舉行了家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院年級(jí)課程，雖然現(xiàn)在只是點(diǎn)狀活動(dòng)，但今后我們會(huì)構(gòu)思更多的序列活動(dòng)，由不同的團(tuán)隊(duì)來負(fù)責(zé)，供家長(zhǎng)們選擇性學(xué)習(xí)。”

“學(xué)習(xí)是無止境的，特別是做了父母之后，更需要用心學(xué)習(xí)。”童心小學(xué)教育集團(tuán)書記、校長(zhǎng)秦波在典禮上介紹了自己的教育經(jīng)歷，并用他身邊的教育故事來向家長(zhǎng)們說明學(xué)校教育與家庭教育相輔相成的重要性。

他說，每個(gè)孩子的天資、成長(zhǎng)環(huán)境都不一樣，他們都有屬于自己的成長(zhǎng)路徑。家庭和學(xué)校必須要協(xié)同起來，試著將教育目光放到孩子18歲、30歲和60歲，這樣家校雙方才能做到同頻共振，給孩子一個(gè)治愈一生的童年。

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編輯：陳璐

責(zé)編：林祺

審核：周尚斗

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