深圳市景軒小學(xué)成立92年，堅持“尊師愛生，為國育才”的辦學(xué)特色。在努力打造“生態(tài)教育”優(yōu)質(zhì)教育品牌的過程中，以黨建為導(dǎo)向，構(gòu)建“黨建+”整合機制，推動學(xué)校
的新發(fā)展，京宣小學(xué)黨支部積極發(fā)揮黨組織的政治核心作用，探索構(gòu)建了“黨建+書記工程”、“黨建+先鋒模范”、“黨建+教學(xué)實踐”一體化發(fā)展機制，帶領(lǐng)全校師生全面貫徹黨的教育方針，積極從事教學(xué)實踐，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
作者：劉謙
“黨建+書記工程”
擦亮黨建特色品牌
發(fā)揮黨員先鋒作用，促進青年教師成長，鞏固青年教師的基本教學(xué)技能，規(guī)范青年教師的教學(xué)行為，提高青年教師的教育理論素養(yǎng)，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。景軒小學(xué)黨支部認(rèn)真貫徹羅湖教改思想，以書記工程為龍頭，黨員帶頭促進青年教師健康專業(yè)成長，探索“宣威夢想工場”書記工程，建立黨員和青年教師成長共同體，全面提高教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，建設(shè)教師專業(yè)成長工場
，是秘書項目的受益人。從幾年前的小白到今天的教學(xué)專家，魏秀霞在書記項目的指導(dǎo)下，一步步確立了明確的目標(biāo)，走上了可行的道路，在短短的五年時間里成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量
，魏秀霞至今還記得自己第一次當(dāng)老師的困惑。”她剛畢業(yè)入學(xué)時，只有讀書經(jīng)驗。面對真實的教室，她有點不知所措。為此，學(xué)校邀請了國內(nèi)優(yōu)秀績效模式研究咨詢領(lǐng)域的知名專家宋長坤，幫助我們制定了三年的職業(yè)規(guī)劃。”魏秀霞回憶說。此后三年，學(xué)校多次舉辦職業(yè)發(fā)展規(guī)劃研討會，引導(dǎo)教師不斷調(diào)整努力方向，使之更加客觀。根據(jù)個人規(guī)劃，學(xué)校配備了相應(yīng)的配套，搭建了發(fā)展平臺，并設(shè)有階段性考察、評估、總結(jié)，推廣
，“怎么當(dāng)班主任？如何積極自律？如何操作微課程？如何獲得同理心？面對這些課堂問題，青年教師一開始就無法掌握教學(xué)理念。在公開課上，青年教師分享學(xué)習(xí)成果，相互學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗。”說起自己的成長經(jīng)歷，魏秀霞特別感謝書記項目幫助她樹立目標(biāo)，快速成長
，為了讓青年教師更快成長，學(xué)校指導(dǎo)社區(qū)青年教師開展主題研究活動，每月一期，每期一個主題，參照羅湖區(qū)教師發(fā)展論壇的形式開展研究活動。校長帶頭挨家挨戶講課，組織黨員參加集體備課、磨課、講課、評課，參與課題組建設(shè)，組織研究，讓每一位青年教師都有發(fā)展的空間
“黨建+先鋒模范”
樹立先鋒模范
葉景陽是景軒小學(xué)的青年教師。去年8月，他夏天報名支援防疫前線。接下來的半個月，隨著防疫形勢和政策的不斷變化和調(diào)整，服務(wù)工作越來越緊張。室內(nèi)外，酒店和食堂，公共汽車和帳篷。。。他和其他志愿者到處忙
，“你愿意去防疫支援前線嗎？”去年7月下旬，葉景陽接到黨支部書記、總裁葉月麗的電話。原來，由于防疫壓力越來越大，深圳灣急需一批志愿者做好隔離運輸司機的工作“我會毫不猶豫，葉景陽接受的任務(wù)是“能夠為疫情防控做出貢獻，是不浪費發(fā)展對象身份的。”31}.
葉景陽等志愿者在深圳灣關(guān)口需要做的是，嚴(yán)格把守防疫重點陣地，對通過關(guān)口的司機進行調(diào)度隔離。任務(wù)很明確，也很容易執(zhí)行，但8月份，深圳就像一塊燒焦的燧石，汗流浹背的防護服和厚厚的蒸汽遮住了護目鏡。由于運輸量大，他們經(jīng)常工作到深夜。天快零點的時候，葉景陽抬起頭望著深圳灣的大海。天上掛著一輪明月。在那一刻，它是如此安靜和美麗，他感動。他深深地感受到，在我國疫情得到良好控制的背后，是無數(shù)醫(yī)務(wù)人員、黨員和志愿者的默默奉獻，由于學(xué)校的迅速開學(xué)，葉景陽離開了志愿者的崗位，回到了校園。現(xiàn)在，他已經(jīng)是預(yù)備黨員了。作為‘國門’戰(zhàn)爭‘流行病’的見證人，他越來越明白胸前黨徽的含義。”一個共產(chǎn)黨員只有走到自己需要去的地方，為國家和人民奮斗，才能配得上自己的黨員資格。”葉景陽說，語文教師楊竹梅也是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員模范。為了更好地繼承中國傳統(tǒng)文學(xué)，讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀文化，她向素描第一人陳琴學(xué)習(xí)了經(jīng)典的素描方法，并進行了教學(xué)。她的課以“經(jīng)典閱讀”為特色，然后傳播到全校。楊樹梅名師工作室以“經(jīng)典閱讀”為切入點，探索“經(jīng)典閱讀”在班級建設(shè)和班級團隊工作中的作用，探索“經(jīng)典閱讀”更好地影響學(xué)生的路徑。學(xué)校和社區(qū)定期舉辦“養(yǎng)心經(jīng)典讀物”親子閱讀班。家長和學(xué)生自愿選擇班級，申請班級學(xué)習(xí)。每周一次，親子學(xué)習(xí)不會改變。它將把中國古典文化的精髓傳遞給更多的人，得到家長和社區(qū)的贊譽，“優(yōu)秀黨員是同事學(xué)習(xí)的好榜樣。把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員，黨員就可以成為教師要培育教學(xué)骨干，促進黨建和教學(xué)力量共同成長，以黨建健康有序發(fā)展促進學(xué)校教育教學(xué)。”葉月麗說，“黨建+教學(xué)實踐，肩負(fù)著黨的育人使命
，今年4月，景軒小學(xué)黨支部發(fā)動全體黨員和教師為班級“送”黨課，27名支部黨員為27個班“定制”了不同主題的黨史課。一些黨員和教師用“畫黨史”的方法講述中國共產(chǎn)黨100年來的經(jīng)驗和探索；一些黨課教師利用專題黨課，讓孩子們了解“什么是共產(chǎn)黨”；一些黨員和教師用“為黨最美的歌”讓孩子們在歌詞和旋律中回憶起黨的奮斗歷程；一些黨員和老師用一段《記憶的力量——抗美援朝》把孩子們“帶”到上甘嶺戰(zhàn)場，回顧義勇軍以鋼鐵般的意志譜寫的偉大英雄史詩。。。京宣小學(xué)通過講好黨史學(xué)習(xí)教育的故事，激活黨史學(xué)習(xí)教育資源，讓學(xué)生以自己喜歡的形式進行黨史學(xué)習(xí)教育，活躍紅色文化，為迎接中國共產(chǎn)黨成立100周年，5月21日下午，黃碑嶺社區(qū)黨委邀請了羅湖區(qū)委黨校副校長、羅湖區(qū)委講師團副團長鐘旭興，去景軒小學(xué)。他以“知歷史、愛黨、知歷史、愛國家、學(xué)技能、建祖國”為主題，通過“現(xiàn)場講座+現(xiàn)場講座”的形式，為三年級以上的師生上了一堂生動有趣的黨課。從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，老師把中國共產(chǎn)黨比作一個偉大的魔術(shù)師。他帶著學(xué)生乘坐“時光穿梭機”，回顧了160年前被前人屠殺的中國歷史和70年前貧窮落后的中國歷史。每到關(guān)鍵時刻，中國共產(chǎn)黨都挺身而出，帶領(lǐng)中國人民挺身而出，在班主任的帶領(lǐng)下富強起來，大二學(xué)生用學(xué)校黨史墻上生動具體的圖文資料學(xué)習(xí)黨史，并感受主人公的家鄉(xiāng)鄉(xiāng)情6月4日，“童心未泯為黨”百年黨史知識之旅走進京宣小學(xué)，帶給孩子們多維度、全方位的黨史知識。展板以“兒童英雄模范”、“童心向黨學(xué)熱詞”、“接力中國夢”、“英雄故事”為主題。它以鮮活的黨史故事為切入點，匯集百年歷史上的重大事件、重大成就、典型人物和感人故事，通過照片和故事把紅火播撒到少先隊員心中，靖宣小學(xué)每周黨史學(xué)習(xí)教育晨會是靖宣小學(xué)開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要舉措。每周一，京宣小學(xué)全體師生齊聚操場，參加升旗儀式和黨史學(xué)習(xí)教育晨會。少先隊通過講述宋振中、王二孝、董存瑞等革命先烈的英雄事跡，讓全體師生了解黨史，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的積極性和興趣。通過學(xué)習(xí)黨史，孩子們強烈感受到中國共產(chǎn)黨的偉大和優(yōu)秀
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