為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》、落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》，重點(diǎn)圍繞教育部提出的“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程”的相關(guān)要求，京源學(xué)校小學(xué)部與中國(guó)科學(xué)院團(tuán)隊(duì)橫向聯(lián)合深度合作，2019年12月31日舉行了2019“源創(chuàng)力杯”科技節(jié)活動(dòng)。
本次科技節(jié)具體活動(dòng)共分四大模塊，分別為科技長(zhǎng)廊、科學(xué)魔幻秀、達(dá)人天地和硬核空間。本次科技節(jié)給了大家展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，通過(guò)創(chuàng)意制作、互動(dòng)體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐、成果展示等豐富多彩的科技活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣與愛(ài)好，延伸學(xué)校科學(xué)課程，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)的不斷深入，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，樂(lè)于嘗試、勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神成為我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
Part1：創(chuàng)意大街——?jiǎng)?chuàng)客先行 齊聚智慧
一二年級(jí)活動(dòng)：創(chuàng)意制作葉畫(huà) 觀察豆種生長(zhǎng)過(guò)程
為了培養(yǎng)學(xué)生們的想象能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力，我們?yōu)橐欢昙?jí)的小朋友準(zhǔn)備了葉畫(huà)創(chuàng)意制作比賽。此次葉畫(huà)創(chuàng)意制作賽共收到了216副作品，每副作品都各有特色。有的造型可愛(ài)，有的色彩繽紛，有的景色恬靜，有的富有深意，有的創(chuàng)意無(wú)限，有的充滿(mǎn)愛(ài)意……通過(guò)葉畫(huà)制作比賽，引導(dǎo)學(xué)生去感受大自然的美，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力，也增強(qiáng)了他們的審美觀念。
一周之內(nèi)，親手播撒豆種小學(xué)部“種豆”活動(dòng)在一、二年級(jí)開(kāi)展，黃豆、綠豆被孩子們播撒在泥土中或者水里培育種植。在豆子生長(zhǎng)過(guò)程中，同學(xué)們悉心照料，認(rèn)真記錄，許多同學(xué)們?cè)缟闲褋?lái)第一件事就是先去看看豆子是否發(fā)芽了，摸摸土壤、澆澆水，用相機(jī)和手繪記錄豆苗的狀態(tài)。
三四年級(jí)活動(dòng)：再生紙、垃圾分類(lèi)調(diào)查活動(dòng)
制作再生紙活動(dòng)，感受紙張的制作過(guò)程，增強(qiáng)節(jié)能環(huán)保的意識(shí)。
本次實(shí)踐活動(dòng)不僅深化了學(xué)生對(duì)生活垃圾的認(rèn)識(shí)，還讓學(xué)生意識(shí)到了垃圾分類(lèi)的重要性，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)護(hù)地球、變廢為寶的熱情，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
五六年級(jí)活動(dòng)：廢舊物品改造、科幻畫(huà)及文學(xué)創(chuàng)作、科普英語(yǔ)劇、機(jī)器人比賽
廢舊物品改造活動(dòng)中，孩子們用一雙雙靈巧的小手變廢為寶，創(chuàng)意無(wú)限。
科幻畫(huà)中，五六年級(jí)的孩子們展開(kāi)想象的翅膀，用畫(huà)筆描繪心中的未來(lái)科技，畫(huà)出了一幅幅充滿(mǎn)創(chuàng)意的科學(xué)幻想畫(huà)。這些作品色彩鮮艷、構(gòu)思獨(dú)特、科技味十足，科技為翼、夢(mèng)想為馬，精彩絕倫的未來(lái)世界盡在筆下。
科普英語(yǔ)劇表演，提醒了我們水污染的危害，告訴了我們遇到地震應(yīng)該怎么做。中學(xué)部英語(yǔ)特級(jí)教師袁老師還為同學(xué)們的表演進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。
機(jī)器人比賽中，六年級(jí)學(xué)生制作的救援機(jī)器人等各式機(jī)器人讓我們大開(kāi)眼界。
社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生展示奇思妙想。
Part 2: 奇幻科學(xué)秀—— 你我high翻科學(xué)秀
奇幻科學(xué)秀融知識(shí)性、趣味性、互動(dòng)性于一體，將魔術(shù)、滑稽、啞劇、歌曲、舞蹈、游戲等各種表演形式與趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，創(chuàng)造出一種全新的表演形式，這不僅是一場(chǎng)科學(xué)魔術(shù)秀，而是一次和家長(zhǎng)的獨(dú)特親子體驗(yàn)，更是一場(chǎng)開(kāi)動(dòng)腦筋、探索未知、收獲知識(shí)、分享快樂(lè)的奇妙之旅。
通過(guò)魔術(shù)表演，集中學(xué)生注意力，表演過(guò)程中，涉及到了數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)多方面的學(xué)科知識(shí)，完美呈現(xiàn)了科學(xué)神奇好玩的一面，表演觀賞性強(qiáng)并與臺(tái)下學(xué)生形成良性互動(dòng)，將氣氛帶上高潮。
Part 3: “達(dá)人天地”科技制作——?jiǎng)邮种谱魑易顝?qiáng)
由中國(guó)科學(xué)院博士、博士后帶領(lǐng)同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)、制作展品，1-2年級(jí)學(xué)生制作電磁場(chǎng)轉(zhuǎn)換，3-6年級(jí)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)M地震實(shí)驗(yàn)，在地震發(fā)生時(shí)，警報(bào)聲響且發(fā)光二級(jí)管開(kāi)始閃爍。孩子們帶著強(qiáng)烈的好奇心和渴望的眼神，一起體會(huì)科技制作的樂(lè)趣。
Part4: 硬核空間—— 科技引領(lǐng) 啟迪智慧
這些人行可以直立行走的機(jī)器人不僅能完成高難度的模仿人類(lèi)動(dòng)作，還能夠進(jìn)行太極拳、街舞等復(fù)雜動(dòng)作的表演。智能機(jī)器人吸引了擁有無(wú)限好奇心的小學(xué)生們，讓孩子們親身感受到了科學(xué)的魅力。
機(jī)器魚(yú)更是神奇！工作人員將一條機(jī)器魚(yú)放入魚(yú)缸中，頓時(shí)機(jī)器魚(yú)在水中擺動(dòng)尾鰭，并在小小的魚(yú)缸中靈活地游動(dòng)，令人“腦洞大開(kāi)”，在場(chǎng)的所有孩子們情不自禁發(fā)出驚嘆聲，掌聲陣陣。
無(wú)人車(chē)真聰明，遇到障礙會(huì)轉(zhuǎn)彎。
無(wú)人機(jī)本領(lǐng)強(qiáng)，偵查特技全能行！
為期一個(gè)月的科技節(jié)活動(dòng)即將落下帷幕，共有400余人參與活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，其中湯宏錦、潘文楷、楊承熙、周袁銳四位同學(xué)獲得此次科技節(jié)的最高榮譽(yù)“科技之星”稱(chēng)號(hào)，透過(guò)孩子們臉上洋溢著的幸福笑容，我們深深感受到了他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和追求。或許科技節(jié)即將接近尾聲，但是大家對(duì)科學(xué)的探索和創(chuàng)新永不止步、永不停歇！
文/趙靜、梁爽 圖/劉禹含、梁爽
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