雖然復學時間還未確定，但學校的各項準備沒有松懈！防止疫情輸入校園，筑牢教育系統(tǒng)疫情防控底線。

3月2日，省委教育工委、福建省教育廳印發(fā)《關于統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)疫情防控和有序推進當前教育工作的通知》，要求各地各校要制定完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案和學校師生健康防護手冊，加強健康監(jiān)測、信息摸排、校園安全、環(huán)境整治、物資儲備等工作，開展防控知識培訓、應急處置模擬演練等。

為進一步做好疫情防控期間學校安全防范工作，提升學校突發(fā)事件的處置能力，切實保障校園安全穩(wěn)定，近期，我省不少學校組織開展了應急處置模擬演練，一起去看看！

廈門第二實驗小學

開展校園門崗防疫應急和處突演練

3月5日，廈門第二實驗小學分校區(qū)在前期籌備和培訓的基礎上，開展了校園門崗防疫應急和處突演練。

晨午檢演練

為盡可能減少學生聚集的情況，廈門第二實驗小學制定了錯峰上學、兩校區(qū)四校門開放的安排。在此前提下，學生進入校園前，要先在指定校門門崗前的等候區(qū)排隊按順序進行體溫檢測，體溫正常的學生方可進入校園，如果出現(xiàn)體溫異常，則需要到隔離區(qū)進行進一步處理。

“學生們”按照地上的指示標記，保持前后一米左右的間距有序等待。

體溫檢測區(qū)的老師們已做好準備。

“學生們”整齊有序進入體溫檢測區(qū)接受體溫測量。

防疫應急演練

如果在晨午檢過程中發(fā)現(xiàn)體溫異常者，則由晨午檢人員引導其轉移到臨時隔離區(qū)。

將體溫異常者轉移到臨時隔離區(qū)。

在臨時隔離區(qū)，校醫(yī)將按照規(guī)范防疫程序進行處置：使用水銀體溫計更精確地測量體溫、詢問基本信息及流行病學史、與家長聯(lián)系送醫(yī)、上報校級領導、區(qū)教育局、區(qū)疾控中心和區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務中心，并在學生離開后及時對臨時隔離區(qū)進行終末消毒。

再次測量體溫并詢問登記基本信息及流行病學史。

處突演練

突遇體溫異常但拒不配合硬闖學校的家長，學校安保組成員立刻響應，第一時間集結應急預備隊，阻止其靠近校門或進入校園，并在必要時報警。學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。

應急預備隊阻止相關人員進入校園

我們一起看看演練實況精彩情況吧！

演練結束后，廈門第二實驗小學還對此次演練進行了總結與反思，并針對實踐過程中暴露的問題進行改進。

演練后進行總結

“此次實戰(zhàn)演練全面檢驗了學校制定的疫情防控工作‘兩案’的科學性和可操作性，有效提升了學校突發(fā)事件的處置能力。”廈門第二實驗小學校長陳燕華說，“在全校教職工高度的安全責任意識和團結協(xié)作的共同努力之下，我們將為孩子們筑起一道堅固的抗疫防線！”

福州市倉山區(qū)教育局

組織開展返校復課疫情防控應急預案演練

根據福州市倉山區(qū)教育系統(tǒng)新冠肺炎防控指揮部的統(tǒng)一部署，3月2日，倉山區(qū)各中小學幼兒園統(tǒng)一開展開學師生返校疫情防控應急預案演練。

演練以推演和實際演練相結合的方式進行，主會場設在金港灣實驗學校，另設四所學校為分會場。接下來，我們一起到演練主會場去看看。

入校體溫檢測演練

模擬開學后師生入校前分組排隊進行晨、午檢場景，演練現(xiàn)場采用紅外線設備檢測和體溫槍檢測兩種方式對師生體溫進行檢測。

師生入校體溫檢測

疑似感染癥狀應急處置演練

情景一：學生在校門口晨檢時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例

老師在入校檢測中發(fā)現(xiàn)一名學生有低燒現(xiàn)象并伴有咳嗽，詢問學生情況后，老師立即向學校當班領導報告，并將學生護送至隔離室，避免其他人員近距離接觸。

分管校長帶領防疫組相關老師立即趕赴隔離室，了解學生情況并打電話向校長報告，同時通過倉山區(qū)校園疫情防控智慧平臺上報。

班主任通知家長到學校隔離室接學生，學校與家長做好交接手續(xù)，并告知家長要及時就診。

情景二：學生在班級上課時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例

老師在班級發(fā)現(xiàn)一名學生有咳嗽現(xiàn)象，經過體溫檢測發(fā)現(xiàn)該學生體溫異常。

班主任將發(fā)熱學生帶至隔離室，并同時上報學生情況。行政領導通知防疫組相關老師了解情況后迅速向校長報告，并通過倉山區(qū)校園疫情防控智慧平臺上報，班主任通知家長到校將學生帶回就診。

班主任將班級門窗打開通風，并將其余學生帶至空曠地，人員之間保持一定的距離，并對班上學生逐一進行體溫檢測。

物資調度演練

消毒組相關老師接到通知后，到學校一樓防控物資保管室領取當日的消殺物資，并填寫領取記錄表。

重點消殺演練

消殺組成員在做好自我防護的前提下，到指定班級按程序進行消殺處理，并做好登記。

記者了解到，福州市倉山區(qū)教育系統(tǒng)已啟動了校園疫情防控智慧平臺。家長可通過班主任群發(fā)的小程序按要求及時準確地填寫情況，信息會自動上傳智慧平臺，經處理生成全區(qū)師生、家庭成員、外地回榕同車人員等與學生相關的數據。平臺將這些數據和國家政務服務平臺、省統(tǒng)計局數據庫、省政務數據匯聚共享平臺、福建省居民健康信息平臺的數據進行比對，評估每個學生的風險等級，一生對應一個健康碼，隨時跟蹤學生及家庭成員情況，一旦發(fā)現(xiàn)風險等級提高至紅色，可以立即按照程序啟動應急處理。

校園疫情防控智慧平臺

廈門海洋職業(yè)技術學院

開展學生返校應急實戰(zhàn)演練

3月6日上午，廈門海洋職業(yè)技術學院開展新冠肺炎疫情期間學生返校應急實戰(zhàn)演練。

演練現(xiàn)場

此次演練分為學生返校常規(guī)演練和應急處置演練。常規(guī)演練中，由輔導員扮演的“學生”需要查驗身份證、學生證、八閩健康碼，測量體溫后，由物業(yè)人員對攜帶行李進行消殺后方可入校。

學生報到點

為做好本次演練，學院制定了《新冠肺炎疫情期間學生返校演練方案》。根據《方案》，本次實戰(zhàn)演練設置了學生返校時在校門口發(fā)現(xiàn)體溫異常、學生返校后在宿舍發(fā)現(xiàn)體溫異常兩個模擬場景，以檢驗學校應對突發(fā)事件的全過程、全流程處置工作。

模擬學生返校時在校門口發(fā)現(xiàn)體溫異常模擬學生返校后在宿舍發(fā)現(xiàn)體溫異常

演練全程平穩(wěn)有序，各部門分工明確、行動快捷、措施得當、有條不紊，為之后學生返校和突發(fā)事件的應急處置工作積累了經驗。

（綜合：廈門第二實驗小學、福州市倉山區(qū)教育局、廈門海洋職業(yè)技術學院）

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