為推進(jìn)線上教研深入開展。3月10日三語組開展了聽評課教研活動。老師們參與性高，討論熱烈，有力地促進(jìn)了全體語文老師的教學(xué)教改水平。
上午10:40。三九班霍老師發(fā)起了群直播，為學(xué)生在線直播語文園地三。全體語文老師進(jìn)行了線上聽課，并認(rèn)真記錄。整個(gè)教學(xué)過程，井然有序，清晰流暢，靈動活潑，老師和學(xué)生都受益匪淺。
晚上7:30，教研組內(nèi)又開展了線上聽評課活動，李慶蕊老師主持了會議。首先，她讓老師們分享了本次聽課的收獲，大家暢所欲言暢談心得。李慶蕊老師談到第一次聽直播課收獲很大，霍老師課件制作精細(xì)，重要的知識點(diǎn)都能在課件上顯示，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)。霍老師這種細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。張喜杰老師感慨：霍老師注重跟學(xué)生的互動，在問題提出后，留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間，教學(xué)不走過場。提問學(xué)生達(dá)20多人次以上，有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與性。陳瑞霞老師指出霍老師在教學(xué)中，注重給學(xué)生提供語文實(shí)踐活動，給學(xué)生提供語言表達(dá)的機(jī)會，特別是親自給學(xué)生示范表達(dá)，讓線上學(xué)習(xí)更加扎實(shí)，更有指導(dǎo)性。高斐和施曉瑩老師一致認(rèn)為直播課要穩(wěn)要實(shí)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的張老師給出了切實(shí)的建議和指導(dǎo)，她希望我們在今后的線上教學(xué)中更注重語文基礎(chǔ)知識的夯實(shí)，考慮隔空教學(xué)的有限性，多聽取家長的建議，及時(shí)對教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容做出調(diào)整。
今天評課之后，老師們又對近段學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行了討論并提出了改進(jìn)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題主要有：
1.作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤學(xué)生很難改正。
2.學(xué)生的背誦檢查如何有效開展？
3.學(xué)生的書寫質(zhì)量明顯下滑，有什么好的改進(jìn)方法？
4.如何進(jìn)行有效檢測？
經(jīng)過討論，老師們提出了以下改進(jìn)方法：
1.針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題，一是通過小視頻的方式給學(xué)生示范講解；二是在老師直播時(shí)給學(xué)生做重點(diǎn)指導(dǎo)。
2.針對背誦的檢查。要發(fā)動讀書小組的作用，讓學(xué)生在小組內(nèi)開展背誦比賽。互相檢查，或錄制背誦小視頻發(fā)小組群里，評選背誦小明星。
3.關(guān)于書寫，老師示范書寫讓學(xué)生進(jìn)行臨摹。同時(shí)，推送優(yōu)秀書寫作業(yè)讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。
4.線上檢測，重點(diǎn)是老師的講評，組內(nèi)將通過直播做好試卷講評。
教研活動第三項(xiàng)，排出了線上直播輪流表。大家對直播內(nèi)容、直播時(shí)間進(jìn)行了充分討論，并確立了直播人。年輕老師們積極報(bào)名，敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，精神可嘉！
本次教研明確了工作方向，找到了學(xué)習(xí)榜樣，解決了工作中現(xiàn)存的問題，提振了老師們的工作熱情，我們的線上教學(xué)之路將走得更加從容，更加堅(jiān)定。
來源：濮陽市昆吾小學(xué)
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