“修身益智成就幸福人生”，是東莞市東城第八小學的辦學理念，這句話也被刻在了教學樓外的雕塑基座上。基座上方，雕塑框架做成了書本模樣，一邊是身著學士服學士帽的小女孩，另一邊則是幾只白鴿，配有“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”的書法作品。

校園“孔子像”，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承

這座雕塑并非東城八小唯一體現(xiàn)中華文化的地方。學校走廊兩側(cè)的墻壁上，張貼有歷代詩詞名家的介紹；大廳的立柱上，還有學生硬筆書法作品的展示；抬起頭，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”“讀萬卷書，行萬里路”等名言名句也隨處可見。這些內(nèi)容在傳遞思想的同時，也讓同學們領會到中華語言文字藝術的博大精深。

“推廣普通話 寫規(guī)范字”班級板報墻

全員參與，齊建雅韻校園

自2000年建校至今，東城八小圍繞“推廣普通話、寫好規(guī)范字”的工作目標，將語言文字工作納入到學校常規(guī)管理、教育教學和學生技能訓練中，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等各項教育活動中，形成了有濃厚文化底蘊的校園文化氛圍。也因此先后被評為東莞市語言文字規(guī)范化示范校、東莞市硬筆書法名校、廣東省寫字教育名校、廣東省書香校園、東莞市語言文字協(xié)會優(yōu)秀會員單位等。

漢語拼音公開課

學校是重要的文化陣地，對社會語言文字狀況具有主要的導向作用。為卓有成效地開展語言文字工作，學校一方面成立了語言文字工作小組，使校園的語言文字全面達標建設工作深入到各部門、各科組、各教學班。

另一方面，學校在校園顯著位置，張貼“說普通話 寫規(guī)范字”等宣傳標語，設置書法展區(qū)、中華傳統(tǒng)文化知識等內(nèi)容，各班也充分利用黑板報、宣傳櫥窗等凈化和創(chuàng)設良好的語言文字規(guī)范化環(huán)境。

漢字聽寫隊參加東莞市漢字聽寫大會比賽

此外，學校特別重視每位師生語言文字的訓練與應用，努力打造硬筆書法的特色。為提高教師漢字書寫水平，由專業(yè)書法老師指導他們訓練提高；為促進學生寫好規(guī)范字，教師每學期要指導學生認真完成一本《硬筆字帖》。

學校還通過教師演講比賽、粉筆字活動，學生漢字規(guī)范書寫大賽、“啄木鳥”尋找錯別字活動等，使語言文字的規(guī)范化工作深入人心。既培養(yǎng)了師生的語言文字應用能力，更是以此豐厚校園文化建設，提升了學校的文化軟實力。

全校漢字規(guī)范書寫大賽

社團牽頭，綻放語言之“花”

一人、一劍、一個挺拔的背影，搭配“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的詩句，頓時刻畫出一位將軍精忠報國、不懼生死的精神——實際上，這正是東城第八小學一位同學以古詩詞為創(chuàng)作源頭設計的一張創(chuàng)意書簽。

古詩學習氛圍濃厚，各班級開展趣味的古詩活動

為了繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步活躍校園文化氣氛，營造學詩詞、誦詩書的文化環(huán)境，學校開展了古詩詞晨讀、每月一場“中華風雅，詩韻千年”古詩詞主題分享會和每學期一次全校古詩詞趣味競賽，鼓勵學生從古人的智慧中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

每月開展不同主題的中華古詩詞分享會

另外，為提高學生漢字運用和語言表達能力，滿足學生全面?zhèn)€性發(fā)展的需求，學校以第二課堂為陣地，前后開設了漢字聽寫、語言藝術、書法、辯論、講故事、戲劇、古詩詞等語言類社團，選擇最優(yōu)質(zhì)的師資力量授課指導。

學校還鼓勵學生積極“走出去”，參與各級各項語言文字活動，收獲了廣東省規(guī)范漢字大賽特等獎、東莞市“漢字聽寫大會”一等獎、東莞市“金話筒”主持人大賽十佳獎、東莞市心理劇大賽一等獎等，取得較豐碩的成果。

戲劇社團表演《孩子劇團》

漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著生命的“你、我、他”。涵養(yǎng)語言文字，傳承中華文化，繼續(xù)打造“修身”教育，共建雅韻、品質(zhì)校園，是東城八小師生不懈努力的方向。

【撰文】于羽佳

【通訊員】東莞市東城第八小學

【作者】 于羽佳

教育莞家

來源：南方+ – 創(chuàng)造更多價值

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