在選擇學校的過程中最容易出現(xiàn)的3大誤區(qū)，然后給大家一些關于選擇學校的小建議~

公辦還是民辦，區(qū)別是什么？在本篇都會給大家一一解答。

1誤區(qū)1：孩子必須上最好的小學

誤區(qū)解讀：最好的小學不是唯一的，適合的小學就是最好的，在小學階段家長擔任的角色更重要。

小學階段的基礎教育，家長作用最重要，與其瘋狂的糾結(jié)學校，不如家長練好教育“內(nèi)功”。

眾所周知，小學教育，重在養(yǎng)成，重在身心健康。

養(yǎng)成教育更注重的是激發(fā)孩子的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，這些習慣的養(yǎng)成，家庭教育培養(yǎng)至關重要。

與其在兩所差別不大的學校中反復糾結(jié)，不如花更多的精力在孩子學習習慣的培養(yǎng)上，讓孩子在習慣形成過程中打下良好基礎。

誤區(qū)2：選擇“壓力小”的學校

誤區(qū)解讀：很多家長會抱怨，現(xiàn)在孩子壓力太大了，作業(yè)太多了，“作業(yè)少”、“壓力小”也成了一個擇校標準，但家長們忽略了，孩子承擔一定學習任務是必須的。

盲目的聽從一些家長說的“學習壓力”傳聞，導致不敢選擇學校是錯誤的。學校大多都有自己的教學計劃。

孩子“作業(yè)多”，也有可能是孩子做作業(yè)慢的問題，每個孩子在面對這些“壓力”時也是表現(xiàn)不同的，盲目聽從不可取！

現(xiàn)在有的家長一味追求讓孩子做喜歡做的事情，學習是孩子必須做的事。應該先做好必須做的事，再做喜歡做的事。

誤區(qū)3：選一個好學校不如挑一個好老師

誤區(qū)解讀：老師不是萬能，分班難操控

首先，老師不是萬能的，好老師不代表可以教育好所有的孩子，還是那句話：小學教育，家庭占主導。

其次，分班分老師一般是學校內(nèi)部進行，家長很難操縱，選擇一所好學校，能遇到好老師的概率更大。

在擇校問題上，家長們最共性的問題就是：選擇公辦，還是民辦？在決定選擇公辦還是民辦之前，一定要搞清楚他們的區(qū)別，根據(jù)自己的情況來選擇，因為沒有最好的學校，最適合的就是最好的。

公辦學校：公辦小學的入學方式為劃片入學，也就是說公辦小學無法自主篩選生源。

對于熱門公辦小學來說，家長們可能會為了孩子上學而購買學區(qū)房，由于家長的重視，熱門公辦小學的學習氛圍會更好一些。

大部分普通公辦小學更多的是在義務教育階段，解決一些課內(nèi)的問題，會導致學習氛圍參差不齊。
民辦學校：民辦小學采用的是自主招生的方式，有部分搖號名額，在生源的選擇上可控性強一些。

民辦學校與公辦學校學習氛圍和進度的差異，導致孩子學習圈交流的內(nèi)容不同，而學習圈的不同，也決定了家長圈子交流的差異。

提前有意識給孩子做啟蒙的家長，對孩子的教育重視度肯定是比較高的。民辦小學的招生可以把符合招生要求條件的孩子挑選出來，有了共同價值觀認知的家長、基礎差別不大的學生，更容易出成績。

公辦學校：公辦小學的師資會更加穩(wěn)定一些，一些實力雄厚的公辦小學，積累了很多教學經(jīng)驗豐富且認真負責的老教師。

在教學方面，公辦學校擴展的不會特別多，一般都是按照教育局的要求用指定的教材上課，相應的孩子的壓力也會偏小，有時間去做一些興趣培養(yǎng)。

民辦學校：民辦小學的老師流動性較大，但年輕教師的教育理念更新穎，整體的課堂氛圍更好。

在教學方面，民辦學校自主擴展的會多一些，甚至會多一門語言學習，孩子的作業(yè)量和壓力都會高于公辦學校一點。
當然，以上的結(jié)論都是在對比總結(jié)中得出來的，每個學校都有負責、嚴格要求的好老師，這也要看家長們更看重什么。

公辦學校：公辦小學屬于九年制義務教育，基本只需要繳納學雜費，學費比較便宜。（當然如果需要購買學區(qū)房就另當別論了）

民辦學校：民辦小學的收費一般都比較貴，昆明大部分民辦學校的收費都超過了1w/年，而且除去學費，每年額外的夏令營、擴展課等都是一筆不小的支出。

關于教育支出這件事，小幼君認為家長們還是量力而行，不然只會給自己造成巨大壓力，孩子也會在無形中承擔過高的期望。

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