學(xué)校：廣州市增城區(qū)新塘鎮(zhèn)唐溪小學(xué)

地址：廣東省廣州市增城區(qū)新塘鎮(zhèn)西洲村校前路6號

青磚黛瓦古韻悠長，朗朗書聲筆墨留香。明嘉靖年間，依山傍水的塘美村已有稚童在童館讀書習(xí)字。1905年清廷諭令停罷科舉，各省學(xué)堂開始興辦、擴展，興學(xué)之潮也影響到廣東。

1905年到1911年期間，唐溪書院改制為塘美劉氏兩等小學(xué)堂，校址設(shè)在劉氏宗祠，由鄉(xiāng)長擔(dān)任校長，聘請有學(xué)識之士擔(dān)任教導(dǎo)主任，主持學(xué)校日常工作。辛亥革命后，塘美劉氏兩等小學(xué)堂更名為唐溪小學(xué)。

隨著時代的不斷發(fā)展，唐溪小學(xué)也在不斷改變，雖歷百年風(fēng)霜雨雪，但依舊不改育人本色，并憑借悠久的歷史和雄厚的底蘊為嶺南培育出一批又一批卓越人才。

作為新塘鎮(zhèn)唯一創(chuàng)校超過百年的革命老區(qū)小學(xué)，唐溪小學(xué)的身上烙印著熾熱的紅色印記。

1941年3月，中國共產(chǎn)黨黨員葉明華受聘擔(dān)任唐溪小學(xué)教導(dǎo)主任。葉明華是佛山人，原名葉克之，曾從事地下活動，后來被派往東莞，以教書為職業(yè)，開展地下工作。后又被派往新塘的唐溪小學(xué)任職。

來到新塘后，葉明華更名為“葉永華”，他在唐溪小學(xué)組建抗日活動據(jù)點，并建立起抗日少年先鋒隊組織，有力配合東縱游擊隊開始敵后游擊戰(zhàn)爭。

在葉明華的努力下，唐溪小學(xué)培養(yǎng)出一批抗日救國的青少年，并發(fā)展了劉澤芳、劉張華、劉滿禧等一批黨員，為抗日救亡運動作了有力貢獻。

抗戰(zhàn)勝利以后，唐溪小學(xué)成立了校董會，首屆校董會委員有愛國華僑劉荔川、劉蓮開等。其中，愛國華僑劉荔川的兒子劉海橋，又名劉鎮(zhèn)濤，塘美村二坊人，也投入到了抗日戰(zhàn)爭中。

20世紀40年代初期，劉海橋在國立廣州中山大學(xué)就讀，畢業(yè)時獲教育心理學(xué)學(xué)士，抗戰(zhàn)時期他投筆從戎，抗戰(zhàn)勝利后，劉海橋又重新拿起筆桿子，為祖國建設(shè)貢獻力量，曾任職廣東省陸豐縣縣長、廣東省《建國時報》總編輯等。1948年，劉海橋被塘美小學(xué)校董會聘任為名譽校長。

同年，中國共產(chǎn)黨黨員陳康接受組織派遣，以學(xué)校教導(dǎo)主任為公開職業(yè)身份，在學(xué)校高年級學(xué)生中秘密發(fā)展解放先鋒隊隊員，配合東江縱隊的獨立第二大隊在增城、博羅邊界的活動，為解放戰(zhàn)爭作出貢獻。

紅色基因也在異國他鄉(xiāng)生根發(fā)芽。商人出身的葉炳南是塘美村葉屋人，世代旅居澳洲。他在悉尼開設(shè)“安昌號”，以“聯(lián)絡(luò)商情，維持商業(yè)”之名，在悉尼發(fā)起成立華商團體，為旅居澳洲僑胞爭取合法權(quán)益，關(guān)心祖國的興衰榮辱，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)和鄉(xiāng)親的生活。

革命的火種根植于唐溪小學(xué)的發(fā)展歷史中，伴隨著唐溪小學(xué)一同成長、壯大，也成為唐溪小學(xué)自身氣質(zhì)和底蘊的一部分，代代相傳，內(nèi)核不改。

舊貌換新顏，老校煥發(fā)新活力。在歷史的沿革發(fā)展中，唐溪小學(xué)經(jīng)歷數(shù)代人的耕耘和奉獻，在課堂教學(xué)改革、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式等方面做了積極有效的探究，幫助學(xué)校在教學(xué)、管理等方面節(jié)節(jié)攀高。

1952年，增城縣人民政府接管全縣中小學(xué)，唐溪小學(xué)改名為增城縣新塘二區(qū)下湖鄉(xiāng)第二小學(xué)，1954年又更名為塘美小學(xué)，改春季招生為秋季招生，統(tǒng)一使用全國新編教材，執(zhí)行上級頒布的全日制小學(xué)教育計劃。

1979年，塘美小學(xué)撤銷附設(shè)初中班，恢復(fù)小學(xué)六年制，并繼續(xù)堅持以教學(xué)為主，教育質(zhì)量有較大提高。1984年，國家推行教育體制改革，學(xué)校由村民委員會直接管理，隨著教育經(jīng)費的不斷增加，適齡兒童入學(xué)率達到98%以上。

2019年7月，唐溪小學(xué)迎來了一棟嶄新的教學(xué)樓，學(xué)校的環(huán)境得到較大的改善。目前，學(xué)校占地面積5873平方米，校舍建筑面積6430平方米，生均校舍建筑面積為19.72平方米。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模也從原來6個教學(xué)班增加到12個，使得學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到不斷提升。

如今，學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識。不管是從整體改革實驗到差異教育的研究，還是從二級循環(huán)活動的嘗試到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，唐溪小學(xué)都一直努力走在教育改革的前沿，為現(xiàn)代教育發(fā)展貢獻力量。

百年的悠久歷史為唐溪小學(xué)增添了豐厚的底蘊，而銳意創(chuàng)新的精神則為唐溪小學(xué)的發(fā)展注入了持久動力。在全面推進素質(zhì)教育的進程中，唐溪小學(xué)以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，讓這所綿延百年的老校重新煥發(fā)出生機與活力。

【記者】陳理 見習(xí)記者 馬瑞婕 實習(xí)生 陳兆慧

【作者】 陳理

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來源：南方+ – 創(chuàng)造更多價值

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