“關(guān)于中秋節(jié)的詩詞，不僅玩起了飛花令，還能把詩詞唱出來、畫出來、寫出來、舞出來，甚至有同學(xué)創(chuàng)作了詩歌，這樣的學(xué)習(xí)記憶深刻，很有新意。”近日在杏花嶺區(qū)舉行的“雙減”分享交流會上，虹橋小學(xué)教育集團(tuán)帶來的傳統(tǒng)節(jié)日項目式學(xué)習(xí)方法得到了觀摩老師的一致認(rèn)可。
為了讓傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)習(xí)更有創(chuàng)意，虹橋小學(xué)教育集團(tuán)設(shè)計了“探月中秋 圓融虹橋”項目式學(xué)習(xí)課程，針對不同年級開設(shè)了不同的內(nèi)容：從“詩中月”“樂中月”到“畫（話）中月”“舌尖月”，低年級的孩子們結(jié)合不同的課程探究傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵；而高年級的同學(xué)們則從科學(xué)探索的角度尋找關(guān)于月球的秘密，對月球的認(rèn)知從“嫦娥奔月”到“探月工程”，深刻感受到祖國的強(qiáng)大，科技的魅力。
分享交流會上，同學(xué)們利用舊紙筒和手電筒制作的月相觀測儀，直觀呈現(xiàn)了月相的變化過程；他們講述什么樣的紙飛機(jī)能飛得更遠(yuǎn)更穩(wěn)；通過水火箭，同學(xué)們對火箭的發(fā)射原理也略知一二……對于傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)習(xí)效果，得到了觀摩老師們高度認(rèn)可，太原師范學(xué)院的焦佩嬋教授說：“‘雙減’政策下，虹橋小學(xué)利用托管時間，開展傳統(tǒng)節(jié)日的項目式學(xué)習(xí)，極大地豐富了小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)體驗。”
太原晚報?記者 岳娟紅
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