●本報(bào)記者 苗青
“金拇指”文化校園是回民區(qū)鋼鐵路小學(xué)一直以來追求的可持續(xù)發(fā)展的品牌。近年來學(xué)校通過多軌運(yùn)行，相互聯(lián)動(dòng)，逐步深化“金拇指”文化校園的特色建設(shè)。
學(xué)校一直努力為師生營造高雅、優(yōu)美的成長環(huán)境。精心打造了以“鋼鐵”首字母GT做造型的開放式書屋，以學(xué)生名字命名的開放書架，班級(jí)書架都在鼓勵(lì)孩子們與書交友，做一個(gè)永遠(yuǎn)的讀書人。各班級(jí)門前的文化長廊為學(xué)生的學(xué)習(xí)、讀書、成長構(gòu)建了沒有邊界的學(xué)習(xí)空間。
學(xué)校有13個(gè)功能室，每個(gè)功能室都能夠充分發(fā)揮其功能性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。配餐教室及配套設(shè)備的設(shè)置為孩子們提供了溫馨的就餐環(huán)境。操場中央設(shè)置的“金拇指”星級(jí)好少年花廊，精致儒雅。班級(jí)門口的笑臉墻、教學(xué)區(qū)的“年級(jí)金拇指好少年”展區(qū)、校園主題臺(tái)的“校級(jí)金拇指好少年”及“校級(jí)金拇指星級(jí)好少年”空間的打造，彰顯學(xué)校的發(fā)展一切以學(xué)生為核心。
學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源，努力滿足學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)課程的長效運(yùn)行。以校本拓展課程為載體，引領(lǐng)課程超越課堂。形成顯性課程、學(xué)科課程、修身課程、拓展課程、隱性課程5個(gè)課程系列。2020年度學(xué)校共開設(shè)27個(gè)社團(tuán)。
教師隊(duì)伍建設(shè)是教育發(fā)展的核心工作。學(xué)校推行“金拇指”師帶徒模式，加速青年教師專業(yè)成長。2020年回民區(qū)教研室開展“菜單式”服務(wù)，教研員與鋼鐵路小學(xué)教師啟動(dòng)師徒結(jié)對。學(xué)校還努力搭建平臺(tái)鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)、研修，繼續(xù)完善“金拇指”十佳教師工程建設(shè)。
學(xué)校以“金拇指”每月一節(jié)節(jié)日課程作為開展美育文化的核心載體，以學(xué)期時(shí)間軸為主線，分別從“開學(xué)之美”“成長之美”“實(shí)踐之美”“畢業(yè)之美”等系列有效推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。學(xué)期初召開“懷揣夢想努力向光生長！”主題開學(xué)典禮，按月計(jì)劃開展“金拇指”杯校園吉尼斯、讀書節(jié)、陽光體育節(jié)等系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。
家校共建是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，鋼鐵路小學(xué)通過家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升家校合作效率；通過新學(xué)期、期中及期末3次家長會(huì)交流，加強(qiáng)家校合作意識(shí)；通過每月的家委聯(lián)席會(huì)議促進(jìn)家校合作的共同體意識(shí)。通過家委微信交流平臺(tái)推動(dòng)家校工作穩(wěn)步發(fā)展。
如今，學(xué)校在繼續(xù)深化“一校一品”辦學(xué)內(nèi)涵，共同努力促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作各美其美，美美與共。
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