上課學(xué)習(xí)夠“燒腦”，課后作業(yè)校內(nèi)完成，放學(xué)不用背書包回家……這個學(xué)期，內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)鋼鐵大街第四小學(xué)的學(xué)生們過上了不一樣的學(xué)習(xí)生活。2021年秋季學(xué)期起，該校積極倡導(dǎo)“書包革命”，即在校內(nèi)完成作業(yè)，一二年級每天都不背書包回家，三到六年級每周有2-3天時間不背書包回家，以“書包革命”撬動課堂增效，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，讓家長放心。

堅持立德樹人 精心打造高質(zhì)量課堂

如何實現(xiàn)學(xué)習(xí)與興趣拓展雙管齊下，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和養(yǎng)成良好習(xí)慣？向課堂要效率，是鋼鐵大街第四小學(xué)下大力氣實施的一項重要舉措。

2021年，學(xué)校通過實施“包頭市基于課程標準的教學(xué)實驗校”改革，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。依托清華附小優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷加強教研水平，開展不同學(xué)科、不同學(xué)段的學(xué)情分析，為學(xué)生出具個性化任務(wù)清單。

在教學(xué)中推行“三單四動”式課堂教學(xué)，即設(shè)置研究單、評價任務(wù)單、實踐反饋單，通過問題驅(qū)動、情景調(diào)動、工具撬動、平臺互動策略建立高效課堂。在教學(xué)管理中，通過三次備課、三次上課、三次反思”將教學(xué)工作做細做實，實現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)培育目標。

教師正在集體教研，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。學(xué)校供圖

加強作業(yè)管控，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)

在抓好課堂教學(xué)的同時，鋼鐵大街第四小學(xué)積極推進作業(yè)管理改革，保障作業(yè)減量、保質(zhì)、有創(chuàng)新。日常作業(yè)管理，除了對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科有明確質(zhì)量管控措施，還針對綜合學(xué)科開展了學(xué)習(xí)質(zhì)量抽樣評估，促進學(xué)生全面發(fā)展。

為了滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，學(xué)校創(chuàng)新作業(yè)模式和內(nèi)容。學(xué)科作業(yè)設(shè)立作業(yè)自選區(qū)，如語文學(xué)科的作業(yè)就有主題讀書、穿越古今、主題探究、影視賞析等多種作業(yè)。創(chuàng)設(shè)了全學(xué)科主題閱讀微課程、校園戲劇微課程、英語繪本課程等綜合類課程，將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、舞臺表演等綜合能力培養(yǎng)有機結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

同時，學(xué)校利用微信群、校園展板等陣地，為學(xué)生搭建起“小舞臺”，如“一筆好字打基礎(chǔ)”“一部經(jīng)典厚底蘊”“一篇文章抒己見”等，隨時展示學(xué)生各種學(xué)習(xí)收獲。

五育并舉，建立“1+X”課后服務(wù)模式

在全面開展課后服務(wù)中，鋼鐵大街第四小學(xué)以保障學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為前提，建立了“1+X”課后服務(wù)模式。“1”指校內(nèi)完成作業(yè)，并注重對個別學(xué)生的輔導(dǎo)。“X”指學(xué)科特色課程、社團活動及專題教育活動，學(xué)生自主選擇，實行走班教學(xué)，確保課后活動長效、深入。

為豐富課后服務(wù)內(nèi)容，學(xué)校積極與社區(qū)聯(lián)動，開展文明勸導(dǎo)、讀書交流、文藝演出、慰問孤寡老師等社會實踐和志愿者服務(wù)活動，還組織學(xué)生到結(jié)對共建的鄉(xiāng)村學(xué)校開展勞動教育等。

學(xué)生參加豐富多彩的社團活動，發(fā)展興趣特長。學(xué)校供圖

為切實解決家長接送難題，學(xué)校還實施“彈性”到校、離校制，針對早送和晚接的學(xué)生開展晨練、看護等托管服務(wù)。

“我們積極推進‘書包革命’，就是想讓孩子們上學(xué)、放學(xué)‘身輕如燕’，擁有快樂的童年，為孩子一生長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。”鋼鐵大街第四小學(xué)校長李俊芳說。下一步學(xué)校將通過搭建合理的課程體系、提高課堂效率、延長延時服務(wù)、為家長提供科學(xué)家庭教育指導(dǎo)等“組合拳”，真正為學(xué)生減輕課業(yè)上的“書包”。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 張婷 郝文婷）

作者：張婷 郝文婷

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