新甘肅·甘肅日?qǐng)?bào)記者 薛硯 通訊員 思陸

今年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。為有效推進(jìn)“雙減”政策落地，蘭州市七里河小學(xué)通過豐富課程體系、作業(yè)減量不減質(zhì)、教學(xué)督導(dǎo)提質(zhì)增效“三項(xiàng)工程”，合力扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”的教育價(jià)值導(dǎo)向。

落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化課程設(shè)置，合理安排學(xué)生課后時(shí)間是關(guān)鍵。七里河小學(xué)推出“1+7”課程體系，其中“1”是指優(yōu)化國家基礎(chǔ)課程中的課堂體系，回歸基礎(chǔ)；“7”是校本課程，從“善學(xué)、健康、博藝、悅讀、篤行、尚禮、創(chuàng)新”七個(gè)維度設(shè)置課程，為學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)提供了保障。

優(yōu)化豐富課程體系。

每天下午，在班主任的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，各任課教師面批、面改、面輔學(xué)生作業(yè)，對(duì)有課業(yè)疑問的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。在完成學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，七里河小學(xué)發(fā)揮教師特長，充分動(dòng)員社會(huì)團(tuán)體和專業(yè)人士，組建了80個(gè)走班制社團(tuán)開展七彩課程，包括古詩詞鑒賞、書法等傳統(tǒng)文化課程，3D打印、編程、地質(zhì)與生活等綜合能力提升課程，桌球、講堂、辯課等個(gè)性發(fā)展課程……

“我校共有學(xué)生3122人，參加課后延時(shí)服務(wù)3044人，占全校學(xué)生人數(shù)的97.5%。”七里河小學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“學(xué)校在開展課后延時(shí)服務(wù)一周后，對(duì)全校家長進(jìn)行滿意度問卷調(diào)查，90.7%家長認(rèn)為‘雙減’政策對(duì)孩子的全面發(fā)展有幫助，96.71%家長對(duì)課后服務(wù)工作的推行比較滿意，93.51%家長認(rèn)為課后延時(shí)服務(wù)可以滿足學(xué)生多樣化的需求。”

“孩子的學(xué)習(xí)壓力減輕了，戶外活動(dòng)的時(shí)間也更充足了。”一位家長表示。

社團(tuán)開展書法、圍棋等傳統(tǒng)文化課程。

“雙減”政策要求全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。七里河小學(xué)努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)減量不降質(zhì)，作業(yè)布置設(shè)計(jì)“走新更走心”。學(xué)校重點(diǎn)實(shí)施作業(yè)“二減二增”工作，“二減”是減“作業(yè)總量”、減“無效作業(yè)”；“二增”是增加作業(yè)的層次、增加“長”作業(yè)。教師從單元作業(yè)、課時(shí)作業(yè)、單個(gè)作業(yè)不同維度入手，“短”作業(yè)結(jié)合“長”作業(yè)，基礎(chǔ)性作業(yè)融合研究性作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生完成高質(zhì)量作業(yè)。

“作業(yè)設(shè)計(jì)和管理展現(xiàn)了教師對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)新的思考和實(shí)踐，給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，也是對(duì)教師的一項(xiàng)考驗(yàn)。” 七里河小學(xué)校長王俊莉介紹道，“學(xué)校還建立作業(yè)公示制度，力求做到各班作業(yè)可視化，學(xué)校管理者、教師、家長和學(xué)生對(duì)作業(yè)總量、種類和時(shí)間都做到心中有數(shù)。”

課堂是政策落地、提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為此，七里河小學(xué)推出了系列課堂督導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)全校教師進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，努力追求有溫度、深度、廣度、寬度、難度、信度、效度的“七度”課堂。與以往不同的是，本輪課堂督導(dǎo)時(shí)，教師更關(guān)注教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的合理性、精準(zhǔn)性和達(dá)成度，教學(xué)內(nèi)容的整合設(shè)計(jì)，教學(xué)過程的有效性及作業(yè)布置的藝術(shù)性。

“課堂督導(dǎo)的及時(shí)開展與有效推進(jìn)，是對(duì)所有教師的鞭策和激勵(lì)，讓教師始終高度重視課堂教學(xué)，把對(duì)教學(xué)的思考和研究變成行動(dòng)，讓高質(zhì)量的課堂教學(xué)保障‘雙減’政策的推進(jìn)。”王俊莉說，“推動(dòng)‘雙減’政策走實(shí)走深是一項(xiàng)長期任務(wù)、系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，久久為功。只有這樣，才能在政策支持下營造良好教育生態(tài)，讓學(xué)生的成長通道更多元、更寬廣。”

3D打印課程。

學(xué)生有了更多鍛煉時(shí)間。

（圖片均為新甘肅·甘肅日?qǐng)?bào)通訊員思陸攝）

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