“耶！進(jìn)球了！”“看我這個字寫得怎樣？”“我準(zhǔn)備做個花籃，婦女節(jié)時送給媽媽！”……夕陽漸斜，陣陣歡聲還蕩漾在粵東山區(qū)東興小學(xué)這座古老、質(zhì)樸的校園里。

為了落實好國家“雙減”政策，切實減輕家長和學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，2022年新春學(xué)期伊始，豐順縣湯坑鎮(zhèn)第二中心東興小學(xué)按照“政府統(tǒng)籌、學(xué)校主體、平臺管理、多元參與、學(xué)生自愿”的原則，積極開展“5+2”課后服務(wù)工作，繼續(xù)將課后服務(wù)與學(xué)校立德樹人、課程建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真、扎實地落實課后服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

“孩子參加了學(xué)校的課后托管服務(wù)，我們做家長的可以更安心地工作，不必?fù)?dān)心趕不上小孩的接送時間了。”在縣城工業(yè)園一喇叭電子廠工作的徐先生豎起大拇指高興地說。

規(guī)劃先行 科學(xué)制定課后服務(wù)工作方案

新學(xué)期準(zhǔn)備周，豐順縣湯坑鎮(zhèn)第二中心東興小學(xué)學(xué)校行政團(tuán)隊和年級組長反復(fù)對課后服務(wù)課程、項目開展商討，大家各抒己見、熱烈交流、結(jié)合實際、綜合定案。全體教師會議上，全校教師就本學(xué)期課后服務(wù)工作的具體要求、推行方式等進(jìn)行細(xì)化。

同時，學(xué)校以《致家長的一封信》的形式告知全體家長開展課后服務(wù)的通知以及服務(wù)項目，讓家長與孩子預(yù)先商量參加項目的意向并確認(rèn)報名，各班收集好學(xué)生名單。

穩(wěn)步推進(jìn) 扎實開展課后服務(wù)

開學(xué)以來，校內(nèi)課后服務(wù)工作按照兩個服務(wù)課時如期開展。學(xué)生實行全編班，老師實行全落位，課后托管服務(wù)工作有條不紊地開展著。

其中，第一課時以完成家庭作業(yè)，進(jìn)行個性化輔導(dǎo)為主。各個托管班開展學(xué)生自主合作探究、自主作業(yè)、分層輔導(dǎo)、自主閱讀與教師答疑等學(xué)習(xí)活動。“建立學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫扶制度，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助，為學(xué)有余力學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，努力做到小學(xué)階段作業(yè)不出校門。”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說。

第二課時為素質(zhì)拓展課。學(xué)校在“減負(fù)提質(zhì)”上下苦功夫，不斷升級課后服務(wù)內(nèi)容，充分發(fā)揮教師特長，利用學(xué)校功能室、運動場地等場地資源，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的素質(zhì)拓展實踐活動，如書法興趣班、美術(shù)興趣班、足球興趣班、閱讀興趣班、舞蹈興趣班、思維拓展班等，致力提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，滿足學(xué)生個性化、多元化的需求。

“學(xué)校地處城郊，不少家長都進(jìn)城務(wù)工，課后托管服務(wù)切實讓家長免除了很大的接送、輔導(dǎo)作業(yè)的后顧之憂。”校長徐海東表示，課后服務(wù)開展雖有些困難，但學(xué)校有責(zé)任、有信心把課后托管服務(wù)這一好事辦好、實事辦實，確保教育發(fā)展成果惠及廣大師生，為辦人民家門口滿意的學(xué)校而不斷努力。

【全媒體記者】黃培強(qiáng)

【通訊員】張嫻妙

【作者】 黃培強(qiáng)

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