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考百分小編 2022-08-05 23:32:36

體育課成為第四大主科,哪一年體育學科被列為一級學科


這幾天,關于義務教育的話題比較熱鬧。一個是關于普職分流的話題,一個是關于體育躍升成第3大主科的話題。關于普職分流的話題,我也寫了一篇文章談了自己的觀點和看法,今天再寫一篇關于體育這個學科新貴的話題吧。

體育成了第3大主科?并非空穴來風

■從課時數(shù)來看

民間流傳著體育成為第3大主科的說法,并非空穴來風,根據(jù)網(wǎng)上的線索順藤摸瓜,終于找到了傳說的依據(jù),就是日前教育部官網(wǎng)發(fā)布的《義務教育課程方案2022版》中第9頁“各科目安排及占九年總課時比例”。從這個比例表中,很清楚地看到新授課總課時數(shù)是9522節(jié),其中語文占比20%-22%,數(shù)學13%-15%,外語6%-8%,體育與健康占比10%-11%。

也就是說,從課時安排來看,體育與健康已經(jīng)超過了外語的比例。假如每周外語課時是4節(jié)課的話,體育課恐怕就能達到5-6節(jié)課了!

從這個角度說,體育成了第3大主科一點也不為過!

體育課成為第四大主科,哪一年體育學科被列為一級學科(圖1)

■從所占分值來看

空口無憑,不足為信啊,還是舉例說明吧!

(1)山東省日照市在2022年中考,已經(jīng)明確把體育成績從原來的滿分50分提高到70分。并且表示在2023年還要進一步提高體育的分值。

(2)2022年,天津市對中考體育也進行改革,滿分從30分提高到40分。

(3)廣東省廣州、河源、清遠等市將體育總分提高到70分。

(4)陜西省的安康市率先在全省開展中考體育改革試點的工作,中考體育總成績由60分提高到100分!

呵呵,多年的媳婦熬成了婆啊,原來被邊緣化的體育老師,也躋身成了主科教師,地位已經(jīng)遠超史地生等文化課老師了,甚至比外語老師也要吃香吧!接下來,體育成績差的孩子,恐怕得請體育老師當家教,當私人教練了~~

體育課成為第四大主科,哪一年體育學科被列為一級學科(圖2)

體育為何能咸魚翻身、黑馬逆襲呢?

我是一名高中老師,說句實在話,體育在高中階段還是妥妥的“副課”,義務教育階段的體育課程改革,并沒有對高中階段產(chǎn)生影響。

為什么要在義務教階段提高體育的地位,加大體育的課時的呢?

原因很簡單,根據(jù)我的思考,無非就是一個原因:絕大多數(shù)孩子的體質(zhì)普遍下降,成了豆芽菜,別看個子長得挺高的,但是弱不禁風,不抗造。升旗的時候,短短的十幾分鐘,就有學生暈倒;新生軍訓的時候,學生暈倒、休克的也不鮮見;跑操或者上體育課的時候,學生暈倒甚至猝死的也不乏案例。

這種現(xiàn)象引起了專家學者的關注,學生的身體素質(zhì)比以前的孩子下降了很多。國民的身體素質(zhì)可是關乎國家發(fā)展、民族強大的基礎啊,絕對不能再出現(xiàn)“東亞病夫”的情況。發(fā)展體育,增強體質(zhì),被納入了日程。慢慢地,就有了現(xiàn)在的“體育成了第3大主科”的現(xiàn)狀。

體育課成為第四大主科,哪一年體育學科被列為一級學科(圖3)

增加體育課時,提高體育中考分值,孩子們的身體素質(zhì)就能得到改善嗎?

這個命題成立與否,真假與否,在我看來,還是要打上一個問號的。

為什么現(xiàn)在的孩子與他們的父輩相比較,身體素質(zhì)下降了?背后的原因必須要搞清楚,才能對癥下藥的。

根據(jù)我的觀察和思考,原因有這么幾個方面:

(1)作業(yè)太多,課業(yè)負擔過重,孩子們沒有時間進行身體鍛煉。

上世紀或者本世紀初的學生,沒有現(xiàn)在這樣如此繁重的課業(yè)負擔。放學以后,孩子們可能幫著家長干些農(nóng)活,去野外挖野菜、拾柴禾,或者在村里玩游戲、捉迷藏,漫山遍野的連跑帶跳,就像野兔一樣,別看臉蛋曬得黑黑的,但是身體倍棒。

現(xiàn)在的孩子呢?以我家孩子為例吧。讀七年級的孩子,晚上作業(yè)到十一點半,早晨5點50起床,6點20分之前到學校,中午飯在學校吃配餐,趴在桌上迷糊10分鐘,接著爬起來做作業(yè)。星期六、星期天的作業(yè)比平時上課的時候還要多,一是老師們?yōu)榱颂岣邔W科成績,二是為了不讓孩子外出,避免出現(xiàn)安全問題。

就算是老師布置的作業(yè)不多,有些家長也是“不待揚鞭自奮蹄”,擔心自家孩子輸在起跑線上,而給孩子報了無數(shù)的培訓班,雙休的時候,節(jié)假日的時候,他們的孩子不是在培訓班,就在培訓班的路上。

請問專家們,孩子哪里有時間去戶外活動?

體育課成為第四大主科,哪一年體育學科被列為一級學科(圖4)

(2)電子產(chǎn)品增多了,很多孩子成了“宅男”“宅女”。

上世紀和本世紀初,沒有智能手機,電視機也并沒有普及到每一家,更沒有抖音、快手、西瓜可刷,精神生活比較單調(diào)匱乏,孩子們只能聚在一起做個游戲圖個樂子。

科技的發(fā)展進步,彩色電視機走進千家萬戶,智能手機幾乎人手一部,電視節(jié)目琳瑯滿目,手機世界無限精彩,早把小孩子的魂兒都勾進去了,即便有點閑暇時光,孩子們也沉迷于電視節(jié)目當中,或者手機的虛擬世界里,哪里還有興趣走出家門曬曬太陽,運動娛樂呢?

(3)家家的孩子都是寶貝,金貴得很,可不敢讓他們?nèi)ネ膺呁嫠!?/p>

原來的小孩子,有幾個人身上沒有傷疤的?都是在外面瘋玩留下的痕跡。現(xiàn)在的孩子,家長都看成寶貝疙瘩,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了,讓孩子自己出門玩耍,可是一萬個不放心,萬一碰到人販子,那可就是一輩子的痛了!

體育課成為第四大主科,哪一年體育學科被列為一級學科(圖5)

(4)住進了高樓大廈、平房別墅,房子越來越好,人情越來越淡。

住在樓房的話,你對你們單元的鄰居們熟悉嗎?住在村子里,你與村民之間的來往多嗎?

社會發(fā)展進步了,人與人之間的感情卻淡漠了,大人如此,孩子們也是如此。不再像以前那樣,一個村子里的孩子都是玩伴,一天從早到晚玩耍在一起,現(xiàn)在呢?彼此見面都顯得怯生生的,還奢談什么玩伴!

呵呵,我覺得通過增加體育課時,提高體育分值的做法,達到孩子重視體育鍛煉的目的,還不如減輕課業(yè)負擔來得更好一些。

您說呢?歡迎留言和評論。

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最后修改于 2022-08-05

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