撇捺涑水人，清正一袍風(fēng)。揮筆寫桃李，橫豎皆棟梁。鹽湖區(qū)涑水聯(lián)合雙語從寫字落地起，鋼筆字、粉筆字就成了每位教師的必修課、基本功。老師和孩子們一樣，不急不躁，靜修內(nèi)功，從零開始，筆耕不輟。幾個月來，老師們在“落實雙減，提質(zhì)增效”和防疫、抗疫的夾攻下亦不懈怠，將提筆習(xí)字課作為自己的詩意棲居地，深耕細(xì)作，精益求精。

人間四月芳菲盡，涑水“墨蕊”始盛開。4月25日上午，在報請學(xué)校批準(zhǔn)后，醞釀多日的粉筆字測試由梁麗萍副校長指導(dǎo)，教導(dǎo)處牽頭，正式拉開序幕。一百零六位教師端立三個考場，手執(zhí)粉筆在寫字板的“碧波”里愜意泛舟。寫至“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”，畫風(fēng)陡轉(zhuǎn)，巾幗寫壯詞，凜凜誰可雄?二十多分鐘后，一首首《涼州詞》布陣“沙場”，等待“點檢”——詩意遼遠(yuǎn)而隱聞戚怨，筆跡清雋且時見妙筆。

當(dāng)日下午，梁麗萍、梁曉旭、荊換老師帶領(lǐng)專業(yè)評審教師共十余人對教師作品進(jìn)行審慎評選，隨后根據(jù)個人平均得分評出一二三等獎共六十名頒發(fā)證書。

任玉萍校長說“涑水是有溫度的涑水，也是要速度的涑水”，她要求，凡事“布置必落實，落實必檢查，檢查必反饋”。“雙減”打響前，任校長就將涑水寫字計劃提上日程，要求低調(diào)起步，對標(biāo)一流，做出成績。突然多了一副擔(dān)子，老師們不免抱怨，但作為鹽湖新校篳路藍(lán)縷的開拓者，老師們深明“打鐵還需自身硬”的道理——要讓學(xué)生寫好字，達(dá)成對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，老師得以身作則，俯身先行，賦能“雙減”。目前，學(xué)校已配備專業(yè)書法教室兩間，教師“兩筆字”已成為涑水教師的日課，每日一練,久久為功,形成濃厚校園“書”香氛圍，同時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“提筆即是練字時”的良好書寫習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國文化，深耕篤行，助力“雙減”落地生效。

念念不忘，必有回響。涑水日漸培養(yǎng)出一批寫字能手，他們展現(xiàn)在日常教學(xué)的板書上，隱匿在學(xué)生作業(yè)的字里行間，活躍在年底送春聯(lián)的活動里，他們贏得了孩子和家長的欽敬、社會的認(rèn)同，為涑水招牌增輝，為鹽湖教育添彩。

供稿：薛軍峰

編輯：趙舒婷

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