女兒五年級(jí)班里有的同學(xué)開始學(xué)六年級(jí)的課程了，還有的開始學(xué)初中八年級(jí)的物理了，你家孩子不學(xué)感覺(jué)就會(huì)被落下了，不知道該不該提前學(xué)？

我是高中學(xué)校的老師，說(shuō)句實(shí)在話，對(duì)這種“內(nèi)卷”并不支持。適當(dāng)提前預(yù)習(xí)是可以的，五年級(jí)的孩子就開始學(xué)習(xí)八年級(jí)的物理課，也太夸張了吧？

我家孩子現(xiàn)在讀初中一年級(jí)，我們并沒(méi)有如此“內(nèi)卷”。讀小學(xué)的時(shí)候，我們一般都是在暑假里通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)購(gòu)買新學(xué)期的教材，領(lǐng)著孩子提前預(yù)習(xí)一下，有助于新學(xué)期的學(xué)習(xí)。接下來(lái)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和看法。

學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)候，上節(jié)課下課后，下節(jié)課開始前，坐在教室里拿出下節(jié)課的課本提前預(yù)習(xí)新課，對(duì)提高當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)效果是有好處的，這一點(diǎn)無(wú)可爭(zhēng)議。無(wú)論是專家還是老師，都對(duì)課前預(yù)習(xí)是支持和肯定的。

學(xué)生對(duì)新課預(yù)習(xí)，并不是簡(jiǎn)單拿出課本翻翻看看而已的，而是要通讀一遍，找出自己看不懂的地方，把有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)用筆在書本上勾勾畫畫，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，作相應(yīng)的標(biāo)記。一是提醒自己上課重點(diǎn)聽講，二是標(biāo)注出重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，利于復(fù)習(xí)。通過(guò)對(duì)新課的預(yù)習(xí)，能夠?qū)φ?jié)課的知識(shí)脈絡(luò)做到心中有數(shù)，聽課的時(shí)候就感到思路更加清楚。

就像題主所說(shuō)的，五年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)六年級(jí)的課程，甚至還要學(xué)習(xí)八年級(jí)的物理，這是完全沒(méi)有必要的。

如果有的孩子確實(shí)學(xué)有余力的話，完全可以跳級(jí)啊，沒(méi)有必要在五年級(jí)學(xué)習(xí)六年級(jí)甚至八年級(jí)的課程。

對(duì)絕大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，智力水平和非智力因素都是普普通通的，沒(méi)有愛因斯坦的那種超強(qiáng)大腦，按部就班地把知識(shí)學(xué)好就已經(jīng)了不起了。五年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)六年級(jí)的課程，五年級(jí)的知識(shí)能夠全部掌握了嗎？如果連五年級(jí)的知識(shí)都沒(méi)有牢固掌握的話，再去學(xué)習(xí)六年級(jí)的課程，豈不是拆了東墻補(bǔ)西墻的做法？對(duì)這樣的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)效果可能兩敗俱傷，五年級(jí)的課程沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，六年級(jí)的課程也成了夾生飯。

我家孩子讀七年級(jí)了，讓他提前學(xué)習(xí)八年級(jí)、九年級(jí)的課程，這種想法我是連想也沒(méi)有想過(guò)。為什么？

除了上述分析的原因之外，還有一個(gè)非常重要的原因，根本沒(méi)有時(shí)間超前學(xué)習(xí)。我們這個(gè)地方的初中教學(xué)內(nèi)卷更加嚴(yán)重，一整天下來(lái)，除了上課就是寫作業(yè)，在學(xué)校里寫作業(yè)，回家還要完成寫不完的作業(yè)。

昨天是周六，因?yàn)槲逡患倨谡{(diào)休，周六照常上課。下午六點(diǎn)半，孩子拖著兩個(gè)沉重的書包回家了。晚飯后，按照計(jì)劃是要寫作業(yè)的，但是我們從他的臉上看到了疲憊和不耐煩的表情，于是果斷地作出一項(xiàng)決定：這個(gè)晚上不談學(xué)習(xí)了，看電視！

孩子上初中以后，我們家的電視電源線都讓我給撤掉了。重新插上電源線，打開電視，搜索到孩子最喜歡看的《向往的生活》。看到躺在沙發(fā)上，被節(jié)目?jī)?nèi)容逗得哈哈哈大笑的孩子，我們心里真是五味雜陳啊！

孩子已經(jīng)被學(xué)校的老師“內(nèi)卷”地找不到北了，我們做家長(zhǎng)的再讓他去學(xué)習(xí)八年級(jí)、九年級(jí)的課程，這不是純粹沒(méi)事找事，沒(méi)事找抽嗎？

話說(shuō)回來(lái)，如果你家孩子學(xué)有余力，智力超群的話，可以在小學(xué)就超前學(xué)習(xí)初中的甚至高中的課程。但是對(duì)絕大多數(shù)普通的孩子來(lái)說(shuō)，適當(dāng)預(yù)習(xí)新課是可以的，超前學(xué)習(xí)高年級(jí)課程的做法并不妥當(dāng)。

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