書聲瑯瑯

　　學(xué)子棲畔

　　盈盈淺唱中是學(xué)子的歸故

　　悠悠走來

　　嚷嚷歸談

　　即將結(jié)束三年的幼兒園之旅

　　懷揣期許

　　百花幼兒園攜手羊山外國語小學(xué)東校區(qū)

　　開展幼小銜接活動

　　為孩子們帶來有趣的小學(xué)時光

　　兩園一校，共研幼小銜接

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。炎炎夏日，一場別開生面的聯(lián)合教研活動在羊山外國語學(xué)校東校區(qū)展開。為貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》等文件精神，有目的、有計劃地開啟幼兒園和小學(xué)雙向銜接的試點工作，建立幼小協(xié)同的長效機(jī)制，近日，百花幼兒園張艷園長一行到訪羊山外國語小學(xué)東校區(qū)，開展了“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”聯(lián)合教研活動。

　　本次聯(lián)合教研共同聚焦孩子和家長在入學(xué)適應(yīng)期里各方面的適應(yīng)情況，以此推動兩校聯(lián)合教研活動的進(jìn)一步開展。在聯(lián)合教研中，百花幼兒園大班教研組長劉方分享了百花幼兒園立足幼兒入學(xué)適應(yīng)及終身發(fā)展需要，通過日常生活、游戲活動、主題活動、家園互動等課程實施路徑，從“幼兒、教師、家長”三位一體的實際需求出發(fā)，幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的有益經(jīng)驗。

　　羊山外國語小學(xué)東校區(qū)李凰凰、付秀萍兩位班主任作為教師代表分享了在“雙減”政策背景下，一年級新生入學(xué)適應(yīng)期的教育教學(xué)工作開展情況。

　　一年級年級主任程蘭向大家介紹了近階段“幼小銜接”試點工作開展情況，還預(yù)設(shè)安排了6月兩校開展“幼小銜接零距離”活動計劃。教導(dǎo)處副主任劉紅梅介紹了東校區(qū)一年級新生特色入學(xué)課程。

　　最后，百花幼兒園張園長介紹了近年來百花幼兒園幼小銜接工作開展情況，從幼小銜接準(zhǔn)備對幼兒適應(yīng)小學(xué)生活的意義、幼小銜接準(zhǔn)備的主體，幼小銜接準(zhǔn)備中幼兒、教師、家長的需要及關(guān)注的問題、準(zhǔn)備的要求等方面，引發(fā)了大家對幼小銜接問題的思考。

　　東校區(qū)校長李淑珍結(jié)合PPT，介紹了《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》文件內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小學(xué)起始階段適應(yīng)性教育的重要性，分析了小學(xué)與幼兒園在班級管理、作息安排、課程設(shè)置、評價學(xué)生等方面的差異。并分別從身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)幾個方面介紹如何具體開展幼小銜接工作。

　　初遇小學(xué)，體驗成長

　　6月2日上午，操場上，伴隨莊嚴(yán)的出旗曲，精神抖擻的旗手手執(zhí)國旗，邁著堅定的步伐向我們走來。

　　戴上紅領(lǐng)巾好神氣!幼兒園的小朋友們紛紛表示：我一定要努力學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　國旗下，一年級新生代表侯勝耀用親身體驗向弟弟妹妹們介紹美麗的校園、歡樂的學(xué)習(xí)生活，使他們初步感受小學(xué)與幼兒園的異同。

　　小導(dǎo)游們帶著幼兒園的弟弟妹妹們?nèi)び涡@，充滿生機(jī)的操場、開闊明亮的音樂教室、書香四溢的繪本館、古色古香的書法教室、科技感十足的科創(chuàng)中心，豐富多彩的美術(shù)作品展……無不吸引著孩子們的小眼睛。通過小導(dǎo)游生動活潑的講解，孩子們對小學(xué)校園有了直觀而美好的初印象。

　　繪本館

　　美術(shù)展

　　科技館

　　音樂館

　　古箏班

　　心理咨詢室

　　接著，幼兒園小朋友做客一年級的教室。他們興奮地坐在了小學(xué)生的課桌椅上，搖身一變成了一名“小學(xué)生”。在寬敞明亮的教室里，小朋友們學(xué)著哥哥姐姐的樣子，坐姿端正、認(rèn)真聽講、積極舉手回答問題。身臨其境，好像自己也是一名光榮的小學(xué)生啦!

　　一年級教室

　　交流體驗，做好科學(xué)過渡

　　此次聯(lián)合教研活動，正式開啟了羊山外國語小學(xué)東校區(qū)與百花幼兒園點對點結(jié)對合作探索之路，為建立幼小雙向銜接機(jī)制、搭建幼小聯(lián)合教研平臺，啟動幼小銜接改革實驗試點工作奠定了良好基礎(chǔ)。

　　兩校將共同攜手，用實際行動落實幼兒園與小學(xué)之間的科學(xué)銜接，力求做到強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，打通幼小銜接最后一公里，為更多兒童的健康成長保駕護(hù)航。

（本文轉(zhuǎn)載于【羊山新區(qū)】，經(jīng)【凱升融媒】編輯，轉(zhuǎn)載此文請標(biāo)明原作者，保持文章完整性。如有侵權(quán)請聯(lián)系我們刪除。）

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