為進(jìn)一步提升學(xué)校教育品質(zhì)，凝練 “遇見·美”辦學(xué)品牌，厚植學(xué)校文化內(nèi)涵，促進(jìn)仙葫學(xué)區(qū)教育融合發(fā)展，6月8日上午，南寧市盤古路小學(xué)舉行教育成果展評(píng)與交流主題實(shí)踐活動(dòng)暨仙葫學(xué)區(qū)校園文化展示活動(dòng)，仙葫學(xué)區(qū)各校校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、德育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員及青秀區(qū)部分兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師到校參觀指導(dǎo)。

鼓樂聲聲踏歌來，在校門口，盤古蘆笙隊(duì)的孩子們拿起蘆笙演奏《吹起蘆笙頌黨恩》。來賓們踩著鼓點(diǎn)、和著蘆笙一同走進(jìn)校園，感受校園生活的美好。門口兩側(cè)，由四年級(jí)學(xué)生為嘉賓們展示口風(fēng)琴《侗家兒女多快樂》課堂樂器。在一樓中廳，盤小古合唱團(tuán)為嘉賓們帶來《少年中國(guó)強(qiáng)》，伴著古箏聲與鋼琴聲，清脆響亮的童音回蕩繞耳，盡展中國(guó)少年壯志飛揚(yáng)。而在教學(xué)樓中庭，向嘉賓奔來的是熱情洋溢的二三年級(jí)同學(xué)，他們帶來集體舞蹈《舞花棍》的表演，熱情的音樂，歡快的動(dòng)作，生動(dòng)而又朝氣蓬勃！教學(xué)樓各樓層走廊上，二三年級(jí)學(xué)生的葫蘆絲聲也隨之想起，素淡、優(yōu)雅，全體嘉賓沉浸在了優(yōu)美動(dòng)聽的音樂中。

口風(fēng)琴和葫蘆絲是學(xué)校推進(jìn)藝術(shù)教育開展的兩種課堂器樂教育，學(xué)校希望通過六年的基礎(chǔ)教育，讓每一位盤古的孩子都能掌握1-2種樂器，學(xué)會(huì)用音樂的形式或符號(hào)去演繹和描繪我們的生活。

弦依高和斷，聲隨妙指續(xù)。在校園道邊林蔭下，孩子們和老師一起用手指撥動(dòng)古箏空靈之聲，為嘉賓們演繹音韻之美。學(xué)校把藝術(shù)課堂前移到目之所及的位置，通過器樂與校園景觀自然融合呈現(xiàn)，演繹著盤古學(xué)子對(duì)美的無盡向往。

在學(xué)校操場(chǎng)，南寧市盤古路小學(xué)為嘉賓們展示學(xué)校陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。大課間分為“入場(chǎng)式、第九套廣播體操、校本操、趣味活動(dòng)”四個(gè)部分展示。在趣味活動(dòng)部分，四年級(jí)同學(xué)開展拋繡球、竹竿舞、三人板鞋運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，三年級(jí)進(jìn)行八字繞長(zhǎng)繩活動(dòng)，二年級(jí)進(jìn)行趣味體能鍛煉“春種秋收”活動(dòng)，一年級(jí)則是進(jìn)行跑操練習(xí)。學(xué)校趣味體育活動(dòng)按照每月一調(diào)整或每月一輪換的頻率進(jìn)行。學(xué)校以大課間活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生課間體育活動(dòng)內(nèi)容和形式，推進(jìn)大課間活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學(xué)校體育特色。

在校園內(nèi)，盤古校園文化的育人功能更多的體現(xiàn)在一廊一壁、一廳一室、一草一木，甚至在于一面墻、一塊磚等細(xì)節(jié)之中。嘉賓們分成盤小古和盤小美兩個(gè)分隊(duì)開啟盤古教育教學(xué)、立德樹人校園特色之旅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，嘉賓們走進(jìn)學(xué)校藝術(shù)角、智慧園、夢(mèng)想地塊、梔子書苑、美術(shù)書法室等，實(shí)地參觀學(xué)校美術(shù)教育、勞動(dòng)教育、寒暑假德育實(shí)踐教育等特色成果，在小小講解員的講解下了解最美班級(jí)、最美盤古好少年評(píng)價(jià)體系及教師素養(yǎng)提升成長(zhǎng)體系等。參觀中，嘉賓們切身體會(huì)學(xué)校每面墻、每座大廳、每條廊道、每個(gè)轉(zhuǎn)角等獨(dú)有育人功能。

在校園文化建設(shè)交流研討環(huán)節(jié)，南寧市盤古路小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)黃寶菊以《梔子花開 點(diǎn)點(diǎn)馨香 盤古故事 意蘊(yùn)綿長(zhǎng)》為主題做了學(xué)校辦學(xué)四年成果匯報(bào)。黃校長(zhǎng)從教師素養(yǎng)提升課程、教師學(xué)科主題教研活動(dòng)、最美班級(jí)最美盤古好少年評(píng)價(jià)體系、“繽紛四季”主題實(shí)踐、“1+1+1”體藝課程體系、“家校共育”學(xué)校課程體系、假期德育課程體系、勞動(dòng)教育課程體系等8個(gè)方面進(jìn)行學(xué)校校園文化介紹。辦學(xué)四年中，學(xué)校在活動(dòng)、實(shí)踐、課程中培育“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的盤古好少年，塑造“有能力、有魄力、有魅力”的盤古教師，培植“理解、尊重、協(xié)同”意識(shí)的盤古家長(zhǎng)。真實(shí)的案例，生動(dòng)的語(yǔ)言，理性的思考，為嘉賓們?cè)敿?xì)解讀學(xué)校文化建構(gòu)與實(shí)施，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲。

仙葫學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長(zhǎng)、南寧市仙葫學(xué)校校長(zhǎng)韋武平充分肯定了學(xué)校辦學(xué)成效。建校四年，南寧市盤古路小學(xué)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以培育學(xué)生未來發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以師生、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，不斷努力，積極探索構(gòu)建“五育并舉”學(xué)生培養(yǎng)體系，已成長(zhǎng)為青秀區(qū)教育品牌彰顯的學(xué)校，讓青秀 “每所學(xué)校都是好學(xué)校，處處都是好學(xué)區(qū)” 教育品牌成為現(xiàn)實(shí)，也讓“學(xué)在青秀”成為社會(huì)廣泛共識(shí)！

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