科教新報·新湖南客戶端 記者 李佳玲

“咔嚓!咔嚓!”在一陣陣清脆悅耳的聲音中，只見彩紙在同學(xué)們手中折疊翻轉(zhuǎn)、精雕細琢，不一會兒，一幅幅栩栩如生的剪紙作品便呈現(xiàn)在觀眾眼前。6月9日，在長沙高新區(qū)雷鋒小學(xué)，一場以“剪紙傳情，繪聲繪色”為主題的第五屆剪紙藝術(shù)節(jié)正激情上演。

賽場上，“剪紙小達人”各不相同，有的沉思良久方動剪創(chuàng)作，有的小剪飛舞，剪技了得。冬奧會“頂流網(wǎng)紅”雪融融、飛禽走獸、四季花卉、大好河山……在剪刀起起落落間，躍然紙上。這張“小剪紙”，不僅剪出精美畫作，也展示了雷鋒小學(xué)新時代少年的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)。

“剪紙需要靜心、耐心與信心，還需要去了解一些傳統(tǒng)文化，剪出來的作品才能意蘊深長。”眼見參賽對手都已完成作品，1703班張馨月不緊不慢翻轉(zhuǎn)著手中的作品，她告訴記者，通過學(xué)習(xí)剪紙，提升了自己對生活中美好事物的感知能力，她也希望將來這一草一木、一磚一瓦都能成為她剪紙創(chuàng)造的靈感源泉。

走進長沙高新區(qū)雷鋒小學(xué)，校園每一處裝飾都融入了剪紙元素，學(xué)校每一個角落皆散發(fā)濃厚藝術(shù)氣息，讓人不禁駐足欣賞。據(jù)美術(shù)老師戴佩佩介紹，自2009年起，雷鋒小學(xué)讓世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與雷鋒精神同步傳承，在剪紙專家的指導(dǎo)下，把剪紙藝術(shù)引入美術(shù)課堂，為此，學(xué)校還編制了剪紙教材，讓剪紙課堂做到校園全覆蓋。目前，該校課后服務(wù)近三十門特色課程中，剪紙課程參與人數(shù)一直穩(wěn)居課程榜首，而學(xué)校作為“全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校”“全國剪紙藝術(shù)示范學(xué)校”，也已呈現(xiàn)出“人人有剪刀，個個會剪紙，生生有作品”的良好態(tài)勢。

活動當(dāng)天，學(xué)校還邀請了非遺雨花剪紙大師劉志敏悉心授藝，高新區(qū)美術(shù)教研員黎瑩進行剪紙課程現(xiàn)場指導(dǎo)，專家們肯定了雷鋒小學(xué)的美育教育工作。

“剪紙的藝術(shù)價值與美學(xué)價值在雷鋒小學(xué)得到了傳承與發(fā)揚，作為非遺剪紙傳承人，這是我喜聞樂見的。學(xué)校剪紙課程的經(jīng)驗值得推廣，校內(nèi)學(xué)習(xí)剪紙氛圍濃厚，將來這里一定會出現(xiàn)許多小小剪紙藝術(shù)家。”劉志敏欣喜地說道。

“中國好人”譚映天通過網(wǎng)絡(luò)寄語雷鋒小學(xué)孩子們：“你們的學(xué)校就是一張閃亮的名片，生活在這里是非常幸福的。希望同學(xué)們以雷鋒為榜樣，愛黨愛國愛人民，傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)非遺技藝。”

“通過此次活動，可以激活傳統(tǒng)文化在校園的張力，剪紙藝術(shù)作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，能讓孩子們在練習(xí)和創(chuàng)作中，增強民族自豪感。同時，作為雷鋒同志的母校，將雷鋒精神的傳承與剪紙藝術(shù)相結(jié)合，是學(xué)校一大亮點，孩子們能在這樣的活動中，感受美、創(chuàng)造美、欣賞美，以德創(chuàng)美，以美潤德。”長沙高新區(qū)雷鋒小學(xué)校長王澤朋如是說。他表示一直以來，雷鋒小學(xué)用更多精力關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的終身競爭力，特別是在“雙減”政策出臺后，學(xué)校把五育高質(zhì)量并舉作為工作核心，減負不減質(zhì)，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的綜合發(fā)展，此次活動也是展示“雙減”背景下的藝術(shù)成果。

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