嗨，大家好，我是夢想爸爸。

一到單位同事小王就湊過來問我：“哥，請教一件事唄。這不要放假了嗎？我打算帶孩子出去玩圈。你覺得去哪比較好呢？”

我看了一下小王，想起來他家孩子過完暑假就要上一年級了，就問他：“這個暑假，你不打算讓孩子學習呀，孩子馬上要上一年級了，你得讓孩子做好幼小銜接的準備呀。”

小王驚訝地說：“這上小學還要做什么準備呀？做啥準備？”

我嘆了口氣，這爸爸真是太省心了。我問他：“這個假期不讓孩子學數(shù)學、拼音、識字呀？”

小王愣了一下：“這些不都是孩子上了小學后老師要教的嗎？難道還要提前學呀？”

我一看小王這就是沒有經(jīng)驗，趕緊給他講了一下孩子上小學前應該學些什么？

想要讓孩子零基礎(chǔ)上小學，可行嗎？

答案是否定的。

因為我們都知道孩子在幼兒園里基本是不涉及文化知識的學習的，幼兒園注重的是孩子的天性培養(yǎng)，通過引導孩子做游戲來明白一些道理，提升一些簡單的技能。

但是上了小學一年級，孩子的學習狀態(tài)就會發(fā)生一個很大的改變。

雖然一年級的學習內(nèi)容比較簡單，但是如果孩子沒有一定的學習基礎(chǔ)，學習起來會非常吃力，甚至會打擊孩子學習的積極性。

為什么這樣說呢？因為我家大寶上一年級的時候，我秉承的就是“零基礎(chǔ)”上小學的思想，認為自己家的孩子也不笨，不用提前學，到時候老師教孩子跟著學就行了。

但是等孩子上了一年級后，我才發(fā)現(xiàn)我犯了一個嚴重的錯誤。因為班里大部分同學都利用假期進行了幼小銜接，所以別人學起來很輕松，不論是寫作業(yè)還是做題，都比我家大寶快。導致我家大寶跟不上老師的節(jié)奏，還經(jīng)常被老師批評。孩子甚至淚汪汪地問我他是不是比別人笨？

看著孩子的眼淚，我真的是心疼極了。為了讓孩子趕上同學的學習進度，我買了幼小銜接的書，買了注音版故事書，買了很多輔導資料，每天陪孩子做題，學習，讀故事提升識字量。經(jīng)過了半年的努力，孩子才追上了大部分同學的腳步。

孩子零基礎(chǔ)上小學，他流過的淚，是我踩過的坑呀！

所以到了我家二寶的時候，我就不能讓二寶再經(jīng)歷大寶曾經(jīng)的痛苦了。雖然二寶明年才上一年級，但是我已經(jīng)給二寶準備好了幼小銜接的書，打算利用這個暑假讓孩子慢慢地開始學。這樣既能夠讓孩子從心理上有一個接受的過程，也能逐漸培養(yǎng)孩子的學習能力，為孩子上小學做好準備。

聽了我的話，小王才恍然大悟：“原來孩子上一年級之前一定要做幼小銜接呀！”到底怎么給孩子做幼小銜接呢？是要給孩子報學習班嗎？

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