為進一步落實“雙減”政策，有效緩解學生暑期“看護難”問題，切實減輕家長負擔，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的暑假，促進學生全面健康成長。坊城街道中心小學按照學生和家長自愿原則，結合學校暑期托管方案，于7月18日正式開啟暑期托管服務。

部署準備

7月16日上午，學校召開暑期托管工作布置會，會上臧校長對安全保障、疫情防控等方面做出具體部署，要求做細做實各項工作，確保托管服務有序、有效地開展。會上王阿芳副校長對輔導老師，教室以及各班學生的分班情況等做了安排。并要求輔導老師制定好輔導的教案。

為做好暑期學生托管服務工作，學校提前制定好暑假托管方案。以“滿足學生個性發(fā)展”為宗旨，多角度、多途徑開展暑期托管課程：采取 2+N 形式， 即上午或下午都有作業(yè)輔導+體育活動+自主閱讀、興趣活動、專題指導和教育。這些課程均以發(fā)展學生的興趣和特長，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的合作精神、創(chuàng)新精神和實踐能力為指引，讓每一位學生在假期托管活動中享受樂趣。

學校與報名參加看管的各位家長簽訂了暑假托管承諾書和責任書。

開班儀式

7月18日上午，臧校長在開班儀式上向孩子們介紹此次暑假托管服務開班的意義，希望孩子們在假期服務階段學有所得，學有所樂。也提醒孩子們時刻保持安全，開開心心上學來，平平安安回家去。并預祝孩子們度過一個快樂又充實的暑假。

繽紛課程

書法課

“做好中國人，寫好中國字”。書法課上讓孩子們愛上寫字，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的書寫習慣，一手好字能讓孩子們受益一生。

美術課

“小小畫筆，畫出精彩”。學生們的筆墨雖然稚嫩，但是他們在繪畫和手工制作中獲得了藝術的快樂，美術課程培養(yǎng)了孩子們對繪畫的興趣，為他們今后的藝術發(fā)展打下了基礎。

足球課

少年強，則國強。學生的身體健康狀況關系到國家的未來，體育鍛煉對于小學生來說具有重要意義。適當?shù)捏w育鍛煉能夠提高運動系統(tǒng)的功能，促進生長發(fā)育，有效提高學生身體素質及健康水平。

暑假作業(yè)輔導

作業(yè)輔導課上，孩子們認真做題，老師有針對性地給有需要的孩子答疑解惑。遇到孩子們普遍不懂或易錯的問題，老師就提出來重點講解。經(jīng)過老師耐心細致地講解，孩子們作業(yè)路上的“攔路虎”被及時消滅，作業(yè)做得又快又好，臉上不由得露出開心的微笑。

閱讀課

歲月靜好，書香怡人。陪伴是最長情的告白，讀書是最浪漫的教養(yǎng)。孩子，你認真讀書的樣子真美。讓我們一起閱讀，一起走進書香，不負時光不負韶華！

“家長安心、孩子開心”是我校開展暑期托管服務的宗旨，在這個同樣的夏天，師生共同度過溫馨暑假。在接下來的暑期托管服務工作中，坊城街道中心小學會繼續(xù)做細做實各項工作，以保證暑期托管服務有序、有效、有趣的組織開展，努力做“孩子們喜歡、家長滿意”的有溫度的暑期托管服務。

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